一、如何上好小学数学课论文

【小学数学】【关键词】素质教育小学数学日常教学中图分类号G4文献标识码ADOI10 3969j issn 16720407 2017 20 032众所周知,如今素质教育教学体制指导下的学校教育,已经不同于以往一律。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27477 作者：fbdzy

【学生达标】(河北省乐亭县毛庄镇毛庄中心小学 河北乐亭 063600)摘 要洋思中学的堂堂清可谓大名鼎鼎,我在农村小学课堂中也实行了堂堂清,所谓堂堂清,就是追求每堂课上每位同学都要当堂达到教学目标,也就是该会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41942 作者：ewdpa

【学生教师】(新疆省霍城县清水河镇城西二校 新疆霍城 835207)摘 要在小学数学教学中,教师要调动学生的学习主动性,需要教师不断激发学生的学习兴趣,让学生主体参与进来,在教学中充分满足学生的求知欲,要设立。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8480 作者：qccgy

【音乐歌曲】(1 河南省开封市禹王台区教文体局教研室,2 河南省开封市中山路一小,3 河南省开封高级中学附属小学,4 河南省开封市五一路小学 河南开封 475000)摘 要随着新课程改革的推进,新的教学理念、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66662 作者：tdnok

【学生评价】（额尔古纳市黑山头镇小学,内蒙古 额尔古纳 022250）【摘　要】小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段,也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段 尤其是小学思想品德课更是对小学生进行政治思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98211 作者：rqivk

【教学教师】（青岛市城阳区长城路小学　山东　青岛　266109）【摘　要】本研究运用自编调查问卷,对影响中小学数学课教学效果的因素进行了调查研究 结果表明教学过程构成要素在一定程度上对教学效果产生影响 在影响教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24835 作者：ucfxy

小学数学课摘 要：由于数学属于一个相对较难的科目，小学生学习数学的过程十分枯燥，这就要求增加课堂学习的乐趣。随着新课改的推进，越来越多的学校选择利用微。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59551 作者：dffwe

小学数学课摘 要：近些年，思维可视化在小学数学教学中已经得到了广泛的运用和发展。教师要深刻了解和掌握可视化教学的含义，充分利用多媒体教学作为支柱，依照。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93938 作者：rtexm

数学和小学数学摘要：数学复习怎么进行一直是值得探讨的话题，部分教师为了图复习量，给学生留尽可能多的重复内容，学生们感到很疲惫。如何使复习课既能达到巩固教学、提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22179 作者：xwebx

pep小学英语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98044 作者：fyqsx

北师大小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89636 作者：cjeod

北师大版小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51647 作者：lwtct

【能力变化】小学数学新课程标准学习完小学数学新课程标准后,我认为课程标准修订的 两大标志性变化——从双基到四基的变化,从两能到四能的变化 从双基到四基的变化,即从原来的基础知识,基本技能,变化到现在的基础知识,基。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86376 作者：hupdo

【数学课程标准】小学数学课程标准研究与实践 　　 小学数学课程标准研究与实践一书,是苏教版小学数学教材编写团队骨干成员的倾力之作,由数学课程标准研制组负责人,教材审查委员,博士生导师孙晓天先生作序 该书紧紧贴近小学一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15776 作者：bkggi

【数学学生】（六盘水市水城县发耳镇湾子小学 贵州 水城553000）【摘要】数学是一门非常严谨的学科,我们教师在教学中,往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授,而导致课堂气氛压抑,学生乏味无趣,教学效果低下 但是一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30216 作者：mlijk

【数学学生】【摘要】数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具 对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验 数学来源于生活,又运用于生活,数学与生活经验存在着密切的联系 教师应挖掘数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80259 作者：oyeaz

【学生数学】【摘 要】课堂教学是师生的共同活动,其中教师起主导作用 教师发挥主导作用的先决条件,在于坚持清晰明确的教学目的,时刻注意教什么,怎样教,最后要达到什么目的 在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68717 作者：xuuuq

【学生数学】多年的教学实践,我一直在思考一个问题如何上好小学数学课?著名数学家华罗庚曾说就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的等入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展 作为教师要善于诱发学生的学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59717 作者：pghhj

【数学学生】【关键词】小学；数学；有效性有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念 当前,我们的小学数学教学中还存在一些无效性的现象,主要表现在教学目标不明确、教学方法不得当……方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48353 作者：tnskk

【导入学生】（贵州省威宁县秀水镇第二小学553100）新课导入是教师引导学生做好学习新知识的心理准备和认知准备,并让学生明确学习内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待和参与学习需要的一种教学行为 它要求教师能在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32277 作者：ityqi

【学生规律】 摘 要小学数学教学需要建立在学生的认知发展水平和已有经验基础之上,需要了解学生的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征……,即学情的了解和掌握 在进行教学前先对学生进行学情前测,在进行学情前测的基。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59803 作者：ljkeq

【学生兴趣】河北省霸州市新开发区西高小学赵志东近年来,在创新教育理论指引下,在教学实践中,我尽量注意做到注重自主探究,注重体验感悟,注重合作研讨,注重求异创新,并在教学过程中加以落实 但是,经常一节课下来感到教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16695 作者：mvhpn

【学生发现】在既定的师资素质、教材内容下,如何发挥教师的能动作用,上好一堂数学课呢?心理学家布鲁纳认为学习的最好动机,乃是对所学的内容本身感兴趣 动像发现教学法把创设情境、动像启发、归纳发现、巩固提高四个基本教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13772 作者：gcczw

【教师学生】【关键词】小学数学 创设情境 教学艺术【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0086-01创设有效的课堂教学情境,能够吸引学生的注意力,进而激发学生的探究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20234 作者：alpcj

【学生教学】【关键词】口语交际 教学情境 生活【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0098-02口语交际能力是人在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75603 作者：uaybb

【学生老师】【关键词】农村小学 数学课 三化【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）01A-0069-01不少老师在听了各种类型的公开课、展示课后,常常为那些课的精彩而感到震撼。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98528 作者：brkai

【学生导入】课堂导入作为一堂课的首要环节,如果能让学生产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的关键一步 明代文学家谢榛谈及文章的开头时说起句当如炮竹,骤响易彻 一堂课的开始,也应该如此,也就是说教师应在较短的时间内。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48881 作者：jnwsf

【导入学生】广西壮族自治区河池市环江毛南族自治县大才乡新坡小学547100课堂教学要讲究导入的艺术,导入是课堂教学中一个不可忽视的环节之一 良好的开端是成功的一半,课堂教学导入是教师谱写优美教学乐章的前奏,是师生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81617 作者：axsjw

【学生思维】辛春芳吉林省大安市龙沼镇小学　１３１３００１　数学情境中,培养学生思维情境是数学问题生存和生长的土壤 数学问题设置情境也是优质数学课不可缺少的组成部分,但往往很多数学问题情境的描述超越了问题的实质 把。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80637 作者：mmupc

【小学泽国】 　　 温教研〔2016〕107号 　　 温岭市教育局关于公布温岭市2016年 　　 中小学教师论文评比结果的通知 　　 各镇(街道)中小学,幼儿园,市直属学校,民办学校 　　 根据关于开展温岭市20。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95844 作者：dkmqg