一、旅游学期刊

【文言文学生】段春梅语文课程标准中,对中学阶段学生对文言文的知识能力要求是阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容 了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48496 作者：ivjon

【教师学生】阅读教学是语文教学的核心内容,为了提高语文阅读教学质量,可以通过学讲计划提高阅读教学水平 一、转变师生关系,为学生创造讲的勇气学讲工程不仅要求学生要学到语文知识,更强调学生要能够在讲的过程中有效的学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82209 作者：cvjgs

【学生质疑】拉·封丹说得好一个寓言可以分为身体和灵魂两个部分,所述的故事好比身体,给予人们的教训好比灵魂 所以,在组织寓言教学时,重点应引导学生通过寓言故事本身的分析去揭示和消化寓言的真正寓意 那么在实际教学中,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58583 作者：gdpaf

【担当精神】学生写作文,特别是议论文,感觉无话可说,很大一部分原因在头脑中缺货,而缺货只是一种假象,只要帮学生理一理,它就会感觉到,素材多得用不完 理的途径有多条,最主要的有两条一是理教材,二是理生活 这里只说理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73683 作者：mpllv

【图示文章】人类认识思维的发展是从形象思维逐渐过渡到抽象思维 体现在中小学语文教材的编写上,小学课本的插图明显多于中学 这就需要初高中教师在教学中依据文章的内容设计一些简洁明了、直观形象的图示,它既可以帮助学生理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61916 作者：rxyjq

【学生教师】一、少教多学教学策略解读所谓少教多学教学策略,并不是表层意义上教师所传授知识内容的减少以及学生学习任务量的增多,少教是指教师在授课过程中将知识的重点及精华传授给学生,删除一些繁冗、无用的糟粕；改变过去。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87429 作者：wtspl

【诗歌学生】笔者有幸聆听了李白梦游天姥吟留别一诗的两节同题异构课,两位执教者同样出彩,更重要的是,两节公开课以不同的解读角度设计课堂,呈现出迥异的教学风格,引发了众多听课者对古典诗歌教学的新思考 思考一古典诗歌教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10230 作者：lcyfl

【学生课堂】一、课前展示可以督促学生先学课堂伊始,让学生展示课前自主学习情况,这对学生课前自学有一定的督促作用 随着新课改的推进,运用导学案,先学后教、以教定学基本上成了绝大多数语文课堂的模式 但是如果不重视课前。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39158 作者：epghy

【散文学生】初中语文教学着重培养的是学生对于文学的感知和表达能力,并要求学生能够在实践中加以运用 整个初中阶段,七年级作为小学阶段向真正的初中生活过度的时期,是语文教学的关键时期,初中语文课本中的文章多为小说、散。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84560 作者：qbfmg

【学生传统文化】中华文明通过诗词歌赋……文化形式得以不断积淀、巩固和传承 这些流传至今的文化经典,是中华文明传承的重要载体,是中华民族文化基因的重要体现 本文结合教学实践,从强化古诗文教学的角度谈如何在初中语文教学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95938 作者：nbajl

【学生教师】少教多学这个理念既古老又新鲜 早在1632年,捷克伟大的教育家夸美纽斯在他的著作大教学论开篇就提出少教多学这一教学理想 夸美纽斯著作中提出,要寻求一种教学方法,使教师可以少教,但学生可以多学；使校园里。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22810 作者：herqb

【学生教师】课堂教学改革实施方案开宗明义的指出课堂教学改革的核心是培养和调动学生学习的积极主动性,让学生自觉动起来、自主学起来,从而切实提高课堂教学的效率和效果 时下的听评课,一个集中的声音是学生有没有动起来,较。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23985 作者：jiwth

【诗文古诗文】高中语言的古诗文教学既要注重古诗文基础知识教学,也要注重培养学生的鉴赏审美能力,使学生受到美的熏陶 只有这样,才有利于提高学生的语文素养,提高学生的综合素质 一、注重诵读教育1 诵读教育的基本方法诵读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48015 作者：vqvik

【文学素养】语文在高中众多的学习科目中,就像是一位温情脉脉、仪态万方的美丽女子 学习语文就如和美丽邂逅,作情感交流,应该是多么惬意酣畅的事情 可是事实上,语文教学实践中经常看到学生在听讲李杜诗歌时昏昏欲睡,经常苦。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77940 作者：pavkv

【语言学生】新近颁布的语文课程标准口语交际目标方面要求学生说话清楚连贯,准确生动,富有感染力和说服力,要实现这些目标,除了要对学生进行系统的说话训练外,教师的教学语言艺术水平对学生的影响熏陶和潜移默化也不容忽视。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64229 作者：kimsf

【学生能量】语文新课程标准指出语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作的激发正能量方式 激发学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9967 作者：locmq

【学生语文】叶圣陶先生说过什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯 也就是说,习惯养成了,教育的目的就达到了 然而,在实际教学中,学困生的语文学习习惯不端正的情况尤为突出 他们大多基础薄弱,自制力不强,不知道。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6538 作者：lzwpe

【语文学生】语文在高中应该处于很重要的地位,这不只是因为它在高考中占的分数比重比较大,更重要的是语文对一个人人文素养的提高、整体素质的培养都有着举足轻重的作用 但令人遗憾的是,高中语文却并没有得到它应有的尊重和重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29885 作者：vajmr