一、高中历史职称论文

【课堂教学学生】（嵊州越剧艺术学校,淅江 嵊州 312400）摘要随着时代的发展,教育行业在逐渐的进步,不断地创新,自新课改以后,所有的历史教师就投身于新课改的实践中,积极的探索出新的教学模式来改变传统的教学模式,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58111 作者：vzipx

【学生历史】山东省定陶县第一中学,山东 菏泽 274100摘要随着科学技术技术的发展与社会各界对教育事业的关注,现代教育技术不断涌现,如何实现学校课堂教学与现代教育技术的有机融合成为学校教育发展与进步的必然趋势。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42145 作者：slede

【球星经典】篮球比赛对于球迷来说并不是生活的一部分,但篮球鞋却是球迷在日常生活中可以随时接触得到的,而球星在比赛中穿着它打出经典的比赛或者经历了挫折,都会让一双鞋成为经典 美国的大学是NBA 的人才基地,而高中则。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6492 作者：fulfj

【教师学生】(河北省乐亭县新寨高级中学 河北唐山 063600)摘　要随着新课改的推进,高中各个学科无论是从教学还是从观念上都有了很大改变,历史科目的改革更是大幅度,由之前的编年体成为了现在板块学习 改革后,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97708 作者：xdvni

【学生多媒体】（玉田县第二中学 河北唐山 064100）摘 要多媒体教学可以增加课堂容量,达到增容提效的目的 可以运用多媒体技术创设情境,激发学生学习的兴趣 通过大量音频、视频增加学生的知识储备及开阔学生的视野。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70082 作者：ifalb

【历史语文】(河北省乐亭县第一中学 河北唐山 063600)摘　要历史和语文有着不可分割的联系,语文学习为学生理解历史知识提供了广阔的文化背景,同时也能推动学生更加深入地去理解历史现象和历史发展的规律 历史学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50918 作者：xkbiq

高中历史教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59324 作者：kyelh

高中语文职称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76693 作者：ptbfj

高中教师职称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7656 作者：ecnsb

历史职称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78109 作者：auhsm

高中历史教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7585 作者：oleum

高中历史教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32784 作者：iysnd

【小学泽国】 　　 温岭市教育局办公室文件 　　 温教办研(2017)3号 　　 关于开展2017年温岭市中小学幼儿园 　　 教师论文评比活动的通知 　　 各中小学和幼儿园 　　 为了引导,鼓励教师通过自己的学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30547 作者：hwnfv

【评比学科】嘉兴市教育局文件 　　 嘉教基2004280 号 　　 　　 　　 　　 各县(市,区)教育(文体)局,嘉兴经济开发区和港区社发局,各市属学校,直属单位 　　 根据省教育厅有关文件精神,经研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83207 作者：rgyhy

【提问学生】高中历史论文 　　 浅谈高中历史课堂提问的技巧 　　 秦皇岛市昌黎县第六中学 张军 　　 摘 要课堂提问是一种高效的课堂教学方法,在高中历史教学中如能巧妙置疑设问,必将大大提高课堂效率 而提问是发挥。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12452 作者：aiobo

【高效历史】摘 要新课改倡导高中历史要进行高效课堂教学,由于受到传统教学方式的影响,低效的课堂教学仍然大量存在,因此,对于高效课堂的构建,应该探索新的教学理念和教学模式,这样才能适应新课程改革的要求 关键词高中；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6763 作者：tmdeb

【历史学生】一个国家的国民素质是衡量其综合国力的重要标准,而提高国民素质的重要方式是加强基础教育建设 历史课程作为高中教学领域中的一部分,对学生综合成绩的提升起着至关重要的有用 一、历史新课程的特点1 历史新课程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85442 作者：rfkub

【常态生态】新课程改革实施以来,高中历史课堂教学模式发生了巨大的变化,但由于对新课程理念领会偏差……原因,课堂教学改革也出现了重形式、轻实效的现象,教研活动也只关心那几节公开课、示范课,形成虚假繁荣 我们需要公开。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39531 作者：avjus

【教师学生】问题教学是一种有效的教学方法,它对于调动学生的学习积极性,提高教学质量具有十分重要的作用 高中历史课堂要提高效率,教师如何营造问题情境是关键 但是由于一些历史教师缺乏相应的经验,缺乏对历史教材的深入了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42442 作者：wskon

【史料历史】历史是已经过去的事情,人们无法直观地观察、了解和获取,只有通过前人所留下来的资料进行学习,了解自然界和社会的发展进程,通过学习各种形式记录下来的历史,才能掌握历史真实性 著名学者梁启超曾说过史者何?记。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56947 作者：cssoy

【探究学生】在新课程改革中,如何优化高中历史教学方法,加强学生的历史创造性思维培养,这是广大高中历史教师迫切需要解决的教学难题 而传统的历史课堂教学当中,一直沿用教师讲解,学生被动接受的填鸭式教学方式,把学生的历。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59294 作者：jfaua

【学生赏识】赏识教育,是以人性为基础,在教育者与被教育者的相互激发与激励的状态下实施的教育 它遵循着生命成长的规律,在信任、尊重、理解、激励……热爱生命、善待生命的过程中,帮助学生实现与外界的健康互动,从而最终使。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32241 作者：rglou

【活动课堂】江苏如皋市第一中学（226500）张存凤活动单导学是指以活动单为媒介引导学生在活动中自主、合作学习,实现教学目标的过程 这一模式包括课堂教学活动单的研制、班级学习活动小组的建立、课堂教学效果的反馈与评。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85933 作者：ezpbt

【教师教学】新课程改革有一个重要的理念即教师在教学过程中要与学生共同发展 教师在责任意识、理论素养和实践能力……方面的自我发展是决定新课改成败的关键 下面结合近几年笔者的新课改实践就高中历史教师的自我发展谈一些想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57479 作者：zrpet

【探究学生】探究活动课的含义为以教学课程为主要根据,贯彻落实现代教育理论中的以活动促发展的指导思想,促使学生能够自主创新地学习,直接体验学习的乐趣,积极探索 开展探究活动课的主要目的为培养学生的综合素质和创新能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55786 作者：vocyw

【历史教师】高中历史教育的根本任务在于培养学生的健康情感和高尚情操,弘扬民族精神,提高人文修养,进而使学生形成正确的人生观、价值观、世界观,最终实现学生综合素质的提升,促进人的全面发展 传统的应试教育弱化了历史课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81131 作者：vfqxg

【学生历史】从2012年秋季期开始,广西普通高中全面实施新课程改革,以适应社会的发展 新课程的基本理念是以学生的发展为本,也就是让学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,提高主体性、积极性和参与性,培养探究历。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77894 作者：vyqtd

【历史学生】人文教育在历史课堂教学中占有重要的位置,教师关注人文教育,学生才能受到真正的人文教育,才能真正体现历史学科的价值 这要求每堂历史课都有一个立意和主题,并且能创设具体的历史情境,结合今天的社会现象,让学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76933 作者：osynw

【导入学生】常言道万事开头难,良好的开端是成功的一半 我们的课堂教学也是如此,一堂课如果导入得当,就会为整节课起到良好的铺垫作用,激发学生的学习兴趣,迅速集中学生的注意力,从而提高课堂教学效果 一、复习法这是教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43955 作者：gtawc

【学生历史】随着教育体制的不断变革,新课程标准成为现代教学领域的热门词汇,教育教学理念也被赋予了新的内涵 教育部高度重视各地新课标改革的开展情况,各地区结合实际教育背景,以培养有创造性思维的学生为目标,对教材内容。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87310 作者：cdrwk