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第一篇小学少先队工作论文范文参考:组织资本与政党延续
与中国*的密切关系使共青团在中国政治中有着特殊地位.这就意味着以中国共青团政治功能为考察对象可以从一个侧面揭示中国政治的内在运行规律.因此,本论文以中国共青团与中国*之间内在关系为研究主线,以组织资本为核心分析概念,以政治学理论为主要分析工具,并综合运用社会学、历史学、心理学等学科的理论成果和研究方法,着重分析*的政党本质特征、中国*与中国共青团内在关系以及中国共青团自身运作规律等内容,力图揭示组织资本在中国*政党延续中的作用,并以此*中国共青团作为一个制度性安排对于中国*保证自身延续与发展所具有的政治功能.
本论文认为*的阶级特性和共产主义的理想追求,决定了其对所代表的阶级利益的持久维护以及理想的最终实现有着内在的诉求,这就要求有着共同理想和利益的人能够长期掌握政党的领导权以及国家的政权.本文将接班人政治定义为以共产主义事业的不断延续为主要目标而展开的各项政治活动,并由此而形成的政治形态.由于政党延续在接班人政治中处于基础性地位,这就决定了要保证接班人政治得以发展,就必须做好政党延续的工作.在保证政党延续的各项措施中,包含着一系列能够增强和维护政党组织与政党成员之间契合程度的内部资源性要素,即信任、规范、关系和成员禀赋,这些资源性要素的总和构成了组织资本.在政党的延续意识和成员发展意识的驱动下,政党内部形成了组织资本再生产机制.在这一机制作用下,组织资本在政党内部不断获得再生产,从而为中国*政党延续奠定了组织内自我维护的基础. 共青团作为接班人政治与青年运动相结合的产物,它的建立标志着接班人政治体系的具体形式和制度安排获得了重大突破.在接班人政治逻辑和中国政治发展逻辑的共同演绎下,共青团在中国成立.在经过一定时期的党团关系的互动后,中国共青团成为了中国*党内政治录用的一个特殊途径,从而使党团之间组织资本形成了制度化的衔接.在接班人政治体系中,中国共青团并非是单独发挥作用的,而是通过以其为核心的青少年工作组织体系共同产生影响.不同的历史逻辑和政治属性决定了青少年工作组织体系中各组成部分在性质和地位上存在着差异性,从而导致它们在政党组织资本生成上起到不同的作用.少先队和共青团直接为政党组织资本各要素生成奠定了基础,而在为政党组织资本生成提供社会认同这一外部条件上,少先队、共青团、学联和青联都在不同领域和不同层面上做出了自己的贡献.中国共青团不但为中国*生成了大量基础性组织资本以及政党延续的外部条件,而且还作为党内干部政治录用的一条重要途径,为中国*输送大量组织资本.改革开放所带来的社会转型和政治发展,既对中国*政党延续提出了新的要求,也使中国共青团生存与发展面临着新的挑战.https://www.mbalunwen.net/lunwendaquan/091340.html
第二篇小学少先队工作论文样文:小学校长权力运作
在今天的中小学普遍实行校长负责制的管理体制下,无论怎么强调中小学校长的作用都不过分.通过上级任命、主动参与竞聘、*荐举等方式走上校长的工作岗位,这只是当上校长的第一步,校长的管理职能能不能得到保障,管理的质量和效益能不能得到彰显,不仅取决于校长拥有哪些权力,而且取决于校长如何运作这些权力.因此,对校长如何运作权力的研究应该成为教育管理理论和实践研究领域重要关注点之一.本论文通过对一位农村普通中心小学校长工作样态的实地研究,借助权力的视角,运用谱系学的分析方法,按照“对外”和“对内”权力运作的两个维度,描画了当前小学校长权力运作的基本图景.
小学校长对外权力运作的对象主要包括上级教育主管部门和学生家长,这两类主体对学校教育的需求既有共同之处,也有分歧之点.校长,作为学校的主管人员,经常在追求“政绩”上“办让上级满意的教育”和在追求“效益”上“办让家长满意的教育”之间摇摆.总体来看,在对外的权力运作上,校长呈现出鲜明的“弱势”特征,是在“为满足上级期望而工作”.对于上级的“林林总总”的通知和下达的各项任务,只有服从、执行和接受,甚至不惜用“编数据”和“造材料”的方式来迎合.偶尔也会耍些不过分的“小聪明”.对于学生家长,由于受现在社会舆论氛围和政策导向的影响,也是以满足和服务为主.
小学校长对内权力运作的对象比较复杂,涵盖学校中的一切.相比较校长对外权力运作中“示弱”的表现,在对内权力运作中,校长呈现出更多的“强势”特征.作为行政上的“首长”,能够充分运用手中的权力,设置学校内部组织机构,评聘考核中层干部,用“工程”的方式推进学校各项建设,采取各种微权力技术管理教师,恩威并用,软硬兼施.作为专业上的“领头人”,能够落实国标课程,开发校本课程,进行课堂教学改革,创建学校文化,虽然有力不从心之处,但也基本上能够把自己的意志和想法掺杂其中,在学校中实现,充分显示出校长负责制管理模式的特征.这些权力运作,既有来自外部力量的推动,也有校长自己主观努力的结果.由此让我们更加清醒地认识到校长对学校发展的重要性,更加有理由确信校长的素质决定学校的办学质量.
从权力运作的谱系学视角来分析,在对外权力运作方面,由于校长职位的获得和办学资源的来源主要是外控的,主要采取服从、拖、政治修辞等方式来应对.在对内权力运作方面,由于校长负责制的管理体制,校长对学校内的人财物拥有较高的支配权,权力运作的方式则更加复杂化、精致化、微观化.由此也形成了当下不少校长的“对内强、对外弱”的“两面派”权力性格.
无论当下的小学校长以何种形式进行权力运作,都是在这个社会中生存的需要,有些是主观设定的结果,有些是不得已而为之,这也是对社会现实生活的反映.清楚地了解小学校长所处的社会环境和职业状况,对解决小学校长如何用权,正确处理学校与政府、社区之间的关系,以及校长自身的专业成长等问题都具有重要的现实意义和参考价值.
第三篇小学少先队工作论文范文模板:教育如何拆解社会
本研究围绕一个乡镇个案来对“撤点并校”现象作出解释,旨在通过教育议题来*国家和社会关系的变迁.具体来说,国家如何通过对乡村教育的“再造”实现对农村社会的“拆解”,从而使其成为以工业化为主的现代化进程的助力.以撤点并校为代表的进程使得教育日益成为一股抽离性的力量,对这一进程本身及其后果的考察,有助于我们理解教育是如何建构出一个“离散”的乡镇社会的.乡镇社会所遭遇的问题和困境折射出整体社会的结构张力,这也促使我们重新反思中国的现代化进程.我们从行动的角度来展开研究,考察自上而下以及自下而上两股力量的相互作用与合流.具体来说,从自上而下的视角看,主要关注撤点并校运作当中的权力维度,考察乡村教育再造是如何实现的,贯穿于过程中的权力是如何运作的,从自下而上的视角看,则是突出行动者的能动性,他们如何回应各种外部力量,考察具体的行动策略及其对整体结构的影响.“撤点并校”是一个消灭村小的过程.在我国义务教育的发展过程中,村小发挥了重要的作用.它是嵌入村庄的学校,因而也是乡村社会再生产的重要载体.村小的消亡实际上意味着农村教育的终结.“撤点并校”试图打造的新教育在本质上是城市导向的,也就是说通过学校教育把农村社会中的个体整合到外部体系当中,其后果则是加速农村社区的分化与衰败.农村教育的这种变化是发生在社会转型的背景之下的,教育的主要目标是服务于城市化与工业化进程,因为整合与分化构成了教育功能的两个面向.但是,新教育以拆解农村社会的方式来支撑城市发展,即以分化的方式来实现整合,它所建构的是一个“离散社会”.农村社会在整体社会结构中具有不可替代的作用,它是稳定社会的基础,因而以抽空农村为代价的发展是不可持续的.我们试图通过对“撤点并校”现象的重新解释与分析,来探讨学校教育发展与现有社会问题的之间的关联,进而尝试使教育成为解决方案的一部分的可能性.
第四篇小学少先队工作论文范例:新时期党领导下的湖南青少年组织建设问题与对策
青少年群体是中国社会的重要组成部分,维系着整个社会的稳定和发展.从“五四”运动到今天的中国特色社会主义建设,青年发挥了中流砥柱的作用.以共青团为代表的青少年组织是联系、凝聚青少年的桥梁和纽带.当今社会,青少年组织发挥着不可替代的作用,随着政府职能的转变,今后青少年组织的重要性将更加彰显.
本文包括绪论、正文和结语.绪论主要阐述了选题的缘起、研究意义、研究现状,并介绍了本文的研究思路、研究方法,以及主要创新和不足之处.
正文分为六个章节.论文首先从理论上论述了青年组织研究的指导思想、研究途径和视野,回顾和总结了我国青少年组织的发展历程,并初步分析了当前青少年组织建设存在的问题,提出了新时期青少年组织建设的根本任务和基本原则.同时,对新时期湖南青少年组织发展的方向,对新形势下湖南青少年组织的发展进行了思考.最后,在通过对湖南青少年组织进行大量的实践调查和数据分析的基础上,提出了湖南青少年组织建设的对策,并着重论述了加强青年组织建设的重要性和工作切入点.
结语指出要努力开创湖南青少年工作新局面,为推进“四化两型”建设,加快富民强省作出新贡献.
第五篇小学少先队工作论文范文格式:被规限的“教育”
本论文通过对一所民办学校的实地研究,试图揭示出当今学校中在正规课程与教学之外、并作为其基础的“学校生活”是如何被社会地建构起来的,并进一步探讨这对于“教育”本身意味着什么.
存在于现实社会情境之中,学校受到在社会中运作着的各种现实力量的造就与制约,以金钱为象征的经济力量、以国家权力为主导的政治力量、以符号与价值为代表的文化力量,都介入到学校的运作之中来.在自身内部,学校形成了一个相对封闭的“社会空间”,由此,学校中的“纪律权力”得以实施,规范秩序得以建构,这种规范秩序的建构得力于一整套的“策略”与技术,同教育者(包括学校领导与普通教师)的观念与“惯习”密切相关.有关论文范文主题研究: | 关于小学少先队工作论文例文 | 大学生适用: | 8000字专科毕业论文、2500字本科论文 |
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