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第一篇论文摘要：小学生撰写数学小论文的价值和指导策略研究
随着数学课程改革的逐步深入,学生数学素养的提高、问题意识的培养等问题越发成为教师在课堂教学中关注的问题.很多老师通过尝试和探索,都找到了一些策略和方法,但是,实践中,老师们很难找到一个便于操作,指导方便,具有很好效果的方法.本研究想以学生撰写数学小论文为平台,借助指导学生写不同类型的数学小论文,如数学随笔、数学史话、数学专题、数学毕业论文,指导学生口头论说,如课前演讲、数学辩论会等形式帮助学生获得教材之外的数学知识,引导他们把目光投向数学在生活中的应用及数学的发展历程等问题上,并在收集资料、整理资料、分析资料、研究与表达中提高学生发现问题、研究问题、反思问题的能力,学会发现、学会研究、学会表达.
2001年以来,新课程改革拉开了帷幕,基础教育课程改革理念之一就是更加重视学生解决问题与思考能力培养.我们学校的研究氛围变得更加浓厚,教师队伍建设正向专业化、研究型方向发展,为教师的研究与发展提供了内部环境保障.在多年的数学课程改革过程中,学生的思维方式也在发生着变化,学生更乐于参加各种不同的实验研究,家长比较支持学生做一些便于学生发展的实验,为实验的实施提供了主观保障.数学学习与学生的身心发展研究表明,每个学生都有分析问题、解决问题和创造的潜能,都有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能,他们有要证实自己思想的*,这为研究提供了一定的理论基础.
第二篇摘要范文：浅谈如何提高小学生数学小论文的质量
新课程标准十分重视与强调教师应当在教学中搭建并加强数学与生活的联系,特别是对于小学生来讲,这将对日后",学以致用、学有所用",产生重要的影响.要实现这一点,教师应鼓励学生通过记数学小论文的方式来记录下自己学习数学的收获,或者是叙述生活中与数学有关的问题,而要最大化地发挥数学小论文的教学价值,教师就要通过合理的策略来提高小学生数学小论文的质量.一、培养小论文意识习惯要提高小学生数学小论文的质量,首先就是要培养学生
第三篇小学生数学小论文摘要：培养小学生数学情感的实践探索
《全日制义务教育数学课程标准》中明确提出将学生的情感与态度及价值观列为数学学习的总体目标的一个方面,这充分体现了数学学习对人的发展的重要作用.情感与态度的发展离不开知识与技能的学习,知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提.在数学教学中,积极培养学生的数学情感,对于提高学生的数学素养,使学生乐意投入到探索性的数学活动中去具有十分重要的意义.
本文首先对国内外有关数学情感培养方面的文献进行了梳理,从而界定了数学情感的含义,并以《全日制义务教育数学课程标准》对小学生数学情感的要求为理论基础,结合标准详细分析了小学生在各个学段应该达到的情感目标.笔者对所任教学校的学生进行了数学学习情感现状的调查和分析,找出了各个学段学生数学情感方面存在的一些问题.并结合各个学段学生年龄特点,心理特点,以及接受能力等方面存在的差异,理论与实践相结合,提出了在数学教育中培养小学生数学情感的四种策略.策略包括：（1）通过小组合作学习培养小学生的数学情感；(2)通过游戏设计培养小学生的数学情感；（3）通过讲述数学小故事培养小学生的数学情感；（4）通过引导学生发现和体验生活中的数学培养小学生的数学情感.
针对每一个策略,笔者都用在教学实践中总结探索出的典型案例进行了详细的论述和分析,并采用访谈与学生日记的形式对上述策略进行了反馈.本研究的特点是从理论层面分析培养小学生数学情感的策略,再在实践中结合具体案例进行进一步的探索,做到了理论联系实际.
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第四篇小学生数学小论文摘要模板：浅谈如何指导小学生撰写数学小论文
乍一看指导小学生撰写数学小论文是不是脱离学生实际其实所谓数学小论文是指用包括数学日记、数学故事、数学童话等形式表达数学思想和内容的短小文章.老师只要指导学生明确写作的要求、如何选择论文材料、如何进行撰写和修改,充分利用培养学生从兴趣入手、从说话入手、从写话写段入手、从记叙入手等行之有效的方法,学生撰写数学小论文的水平与能力就能得到提高.
第五篇小学生数学小论文摘要怎么写：“小学生数学小课题研究”中的学生评价问题
培养小学生数学小课题研究能力这项实验课题在我校开展了近两年时间.进行的过程中,对",小学生数学小课题研究能力",进行评价问题,我们也进行了一些探索改革,并取得了初步效果,下面谈谈我们的具体做法.一、学生分组评价安排1.根据地域将全班分为4个大组,
第六篇摘要范文：链接生活,提高小学生撰写数学小论文的兴趣
随着新课程理念的不断普及,撰写数学小论文成为一种新型的教学模式,已经得到师生的普遍认可,被广泛应用在小学数学教学中.但在组织课堂教学活动过程,小学数学教师如何连接生活,提高小学生撰写数学小论文的兴趣,则成为其需要重点思考的问题.
第七篇小学生数学小论文摘要范文：淮安市举行首届“我们爱数学”小学生数学小论文(日记)成果展示交流会
日前,由淮安市教育局教研室组织的首届",我们爱数学",小学生数学小论文(日记)成果展示交流会在涟水县郑梁梅小学举行.活动期间不仅展示了近百篇由学生自己创作的优秀数学
第八篇小学生数学小论文摘要格式：开展特色活动 培养交流能力——莒县第一实验小学“小学生数学小课题研究”实验特色小记
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莒县第一实验小学始建于1945年,现有教学班33个,教职工102名,在校学生2600多名.是山东省日照市小学界教学教研的龙头小学,也是首批跨入“山东省教学示范学校”行列的学校.
第九篇小学生数学小论文摘要：小课题 大研究——日照市“小学生数学小课题研究”实验研讨会侧记
..足下”,既然他们已经迈出了重要的第一步,我们相信,在今后的研究中,他们一定会再接再厉,从成功走向成功!小课题大研究——日照市“小学生数学小课题研究”实验研讨会侧记@李军@刘加昆@翟公珍
第十篇摘要范文：浅谈小学生撰写数学小论文的方法
根据新课程改革的要求,小学数学教学实践过程中不但要落实以人为本、因材施教的基本观念和原则,还应该在教学过程中注重培养学生自主学习、积极探索、自我反思的良好学习习惯.一、立足数学教材内容,结合生活实际撰写数学小论文撰写数学小论文的学习方法受到广大教育工作者的充分认可和推崇,是一种符合学生学习规律,并将数学学习巧妙融合到实际生活中的一种高效学习途径.教师作为教学活动
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