现代技术教育论文大纲格式模板 现代技术教育论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、现代教育技术的哲学思考论文提纲
2. 四、现代教育技术在职业教育中应用的研究论文提纲范文
3. 三、基于现代教育技术的教育改革问题研究论文提纲格式范文模板
4. 二、港台现代教育技术应用研究论文提纲范文
5. 一、现代教育技术在职业技术教育中的运用论文提纲范文

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五、现代教育技术的哲学思考论文提纲

摘要

Abstract

绪论

第一章 现代教育技术的本体论

1-1 技术

1-1-1 技术的定义

1-1-2 技术的本质

1-1-3 技术的属性

1-2 现代教育技术

1-2-1 现代教育技术的产生和发展

1-2-2 教育技术的定义

1-2-3 现代教育技术的定义

1-2-4 现代教育技术的地位

1-3 现代教育技术的构成要素

1-4 现代教育技术本体论研究的意义

第二章 现代教育技术的价值论

2-1 价值

2-1-1 价值

2-1-2 目的和价值

2-2 技术的价值

2-2-1 技术的价值

2-2-2 技术价值的特点

2-2-3 技术的价值论思考

2-3 现代教育技术的价值

2-3-1 现代教育技术的价值

2-3-2 现代教育技术的价值论思考

2-4 现代教育技术的价值论反思

2-4-1 科技与人文的关系

2-4-2 现代教育技术期待与人文走向融合

第三章 现代教育技术的方法论

3-1 建构主义学习理论作为现代教育技术的重要理论指导

3-1-1 建构主义的由来与发展

3-1-2 建构主义学习理论的基本观点

3-1-3 建构主义指导下的信息化教学模式

3-1-4 建构主义学习理论对教育实践与研究的启示

3-2 教育观念与现代教育技术的辩证关系

3-2-1 教育观念更新与现代教育技术应用的关系

3-2-2 教育观念更新的思考

3-3 现代教育技术应以人的全面发展为出发点和归宿

3-3-1 人的全面发展的涵义

3-3-2 教育的本质是促进人的全面发展

3-3-3 现代教育技术与人的全面发展的实现

3-4 现代教育技术理论与实践的方法论思考

3-4-1 坚持一切从实际出发

3-4-2 坚持发展的观点看问题

3-4-3 坚持实践的原则

结束语

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表论文

四、现代教育技术在职业教育中应用的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 引言

第2章 现代教育技术在职业教育中应用的现状

2-1 现代教育技术的新拓展

2-1-1 概念及其内涵

2-1-2 现代教育技术对职业教育的适应性

2-2 现代教育技术在职业教育中应用的现状

2-2-1 访谈及问卷调查统计结果

2-2-2 现代教育技术在职业教育中应用的现状分析

第3章 现代教育技术在职业教育中应用的原则与策略

3-1 现代教育技术在职业教育中应用的原则

3-2 现代教育技术在职业教育中应用的策略

3-2-1 以“教”为主的教学设计

3-2-2 以“学”为主的教学设计

3-2-3 以“主导-主体”的教学设计

3-3 现代教育技术的技术性资源建设

3-3-1 技术性教学环境资源建设

3-3-2 技术性教学信息资源建设

第4章 现代教育技术在职业教育中的实施

4-1 现代教育技术在职业教育中实施的条件

4-1-1 现代教育技术实施的资源规划

4-1-2 技术性资源的使用

4-1-3 技术性资源的管理

4-1-4 职业院校教师具备的现代教育技术素养

4-2 现代教育技术在职业教育中实施的步骤

参考文献

附录：调查问卷

职业学校现代教育技术应用现状调查问卷

致谢

三、基于现代教育技术的教育改革问题研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

第一章 引言

1-1 问题的提出

1-1-1 教育改革存在的主要问题

1-1-2 教育面临科技发展的机遇

1-1-3 信息时代的教育改革

1-2 教育技术及其在教育改革中的研究概况

1-2-1 经典教育学家现代教育思想分析

1-2-2 国外教育技术发展与教育应用概况

1-2-3 国内教育技术发展与教育应用概况

1-3 研究内容与意义

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究意义

第二章 研究的理论基础、方法与相关概念的界定

2-1 理论基础

2-1-1 教育传播理论

2-1-2 学习理论

2-1-3 教学理论

2-1-4 整合理论

2-2 研究方法

2-2-1 文献研究法

2-2-2 比较分析法

2-2-3 访谈调查法

2-2-4 教学实验法

2-3 现代教育技术的概念

2-4 GIS技术的概念

2-5 多媒体技术的概念

2-6 网络技术的概念

2-7 GIS技术与现代教育技术的关系

第三章 现代教育技术在教育改革中的作用分析

3-1 现代教育技术能够促进教育改革

3-1-1 现代教育技术推动了教学模式的改革

3-1-2 现代教育技术促进了教育思想观念的改革

3-1-3 现代教育技术有利于素质教育的开展

3-2 现代教育技术为教育教学提供了物质基础

3-2-1 现代教育技术使教育教学的方法具有了先进性和优越性

3-2-2 现代教育技术使教育信息资源极大丰富

3-3 现代教育技术适应素质教育和信息时代教育改革对学生的培养要求

3-3-1 现代教育技术适应素质教育对学生的培养要求

3-3-2 现代教育技术适应信息时代教育改革对学生的培养要求

3-4 加强现代教育技术的研究和应用适应教育改革的需要

3-4-1 增加资金投入,加强现代教育技术的基础设施和教学资源建设

3-4-2 开展现代教育技术培训,增强教师队伍素质,转变教师教学观念

3-4-3 加强对现代教育技术的方法和手段的理论和应用的研究

3-5 GIS技术在教育改革中的优势与作用

3-5-1 GIS的特征

3-5-2 GIS的组成与教育功能

3-5-3 GIS技术在教育改革中的优势与作用

第四章 基于GIS技术的教育改革问题的研究

4-1 教育改革问题分析

4-2 GIS技术与教师素质的提高

4-3 GIS技术与情境教学模拟

4-3-1 基于GIS技术的地形分析模拟

4-3-2 基于GIS技术的天体运动模拟

4-3-3 基于GIS技术的其它地理现象模拟

4-4 GIS技术与教育方式改革

4-5 GIS技术与学习方式改革

4-5-1 GIS技术与探究式学习

4-5-2 GIS技术与自主合作学习

4-6 GIS技术与教育主体行为方式改革

4-7 GIS技术与教育内容改革

4-8 GIS技术与创新能力培养

4-8-1 关于创新思维的认识

4-8-2 GIS技术在创新思维中的作用

4-9 GIS技术与激发学生兴趣

4-10 基于GIS技术的教育改革问题研究总结

结论

注释

参考文献

致谢

二、港台现代教育技术应用研究论文提纲范文

第一章 导论

1 研究港台现代教育技术的意义

2 研究方法和研究思路

3 论文的创新点和存在的局限性

第二章 现代教育技术与当代教育改革

1 现代教育技术与教育现代化

2 现代教育技术与未来教育发展

第三章 香港现代教育技术研究

1 香港资讯科技教育的涵义

1-1 资讯科技教育概念的演变

1-2 资讯科技教育的定义及说明

2 香港资讯科技教育发展的基本历程

2-1 媒体技术阶段(1920-1960):视听教育兴起

2-2 系统技术阶段(1960-1990):“教育技术学”诞生

2-3 信息技术阶段(1990-1997):教学媒体多样化

2-4 资讯科技教育阶段(1997-):资讯科技教育广为流行

3 香港的资讯科技教育和五年策略

3-1 香港推行资讯科技教育概述

3-2 资讯科技教育发展的政策及目标体系

3-3 资讯科技教育发展规划:【与时并进-善用资讯科技学习】

3-4 香港资讯科技教育发展现状分析

3-5 资讯科技教育的发展方向和应用模式

4 香港推行资讯科技教育的基本经验与启示

第四章 台湾现代教育技术研究

1 台湾教学科技的涵义

1-1 教学科技概念的演化

1-2 教学科技的定义及说明

2 台湾教学科技发展的基本历程

2-1 起步阶段(1953-1973):从视听教育到教学科技期

2-2 发展阶段(1973-1990):教学科技和计算机辅助教学兴起

2-3 成熟阶段(1990-1997):互动式媒体的开发应用

2-4 转型升级阶段(1997-):信息技术教育成为教学科技的发展重点

3 台湾教学科技的发展趋势和应用模式

3-1 教学科技的发展趋势

3-2 教学科技的应用模式

4 台湾信息技术教育发展探讨

4-1 台湾信息技术教育的基本概述

4-2 台湾信息技术教育的基本领域

4-3 台湾信息技术教育的现状分析

4-4 台湾信息技术教育的未来发展方向

5 台湾信息技术教育与九年一贯制课程

5-1 九年一贯制课程纲要的提出

5-2 九年一贯制课程内容

5-3 九年一贯制课程纲领中的信息技术教育

6 台湾教学科技和信息技术教育发展的总体分析

第五章 港台现代教育技术与世界现代教育技术发展趋势探讨

1 世界现代教育技术的发展现状

2 国际现代教育技术的发展趋势

2-1 重视现代教育技术理论基础的研究

2-2 强调现代教育技术应用模式的多样化

2-3 重视人工智能在教育中应用的研究

2-4 倡导课件开发的多元化

3 国际视野中的港台现代教育技术发展分析

第六章 港台现代教育技术的发展经验与启示

1 中国大陆现代教育技术和信息技术教育的发展现状

1-1 中国大陆现代教育技术的发展现状

1-2 中国大陆信息技术教育的发展概况

2 加入WTO对中国大陆信息技术教育的影响

3 港台发展现代教育技术的经验对发展中国大陆现代教育技术的启示

3-1 政府需高度重视并制订相关政策

3-2 重视信息化基础设施建设

3-3 多层面开展师资培训

3-4 加强现代教育技术的理论和应用研究

3-5 重视教育软件资源环境的建设

3-6 在现代教育技术的应用过程要做有效组织与管理

结语

参考文献

一、现代教育技术在职业技术教育中的运用论文提纲范文

摘要

Abstract

绪言

第一章 职业技术教育概述

1-1 职业技术教育的意义、现状以及国内外的发展情况

1-1-1 职业技术教育的意义

1-1-2 我国职业技术教育的发展现状

1-1-3 国外的发展情况

1-2 职业技术教育的培养目标、教学方式和教学特点

1-2-1 职业技术教育的培养目标

1-2-2 职业技术教育的教学方式和教学特色

1-3 职业技术教育的改革之路

1-3-1 明确高职培养目标、合理安排教学内容

1-3-2 加强实践教学改革、努力适应社会需求

1-3-3 灵活运用办学机制、加强教师队伍建设

1-4 信息技术在职业技术教育中应用的现状分析和对策

第二章 信息技术在职业技术教育教学中的几种应用模式

2-1 服装CAD技术

2-1-1 服装CAD技术的设计过程

2-1-2 服装CAD的特点

2-2 虚拟数控加工中心培训系统

2-2-1 虚拟现实技术的运用过程

2-2-2 虚拟数控加工中心培训系统的特点

2-3 多媒体技术在化学教学中的运用

2-3-1 多媒体技术在化学教学中的运用

2-3-2 多媒体技术运用的特点

2-4 现代教育技术在汽车制造专业中的运用

2-4-1 现代教育技术在培训中的应用情况

2-4-2 培训方式的特点

2-5 对现代教育技术在职业技术教育中的应用模式的分析

2-5-1 获取信息型

2-5-2 提供素材型

2-5-3 传递知识型

2-5-4 练习巩固型

2-5-5 掌握技能型

第三章 关于现代教育技术在职业技术教育中的运用评价

3-1 评价的标准

3-1-1 评价内容的时代化

3-1-2 评论方法的多元化

3-1-3 评价手段的现代化

3-2 现代教育技术在职业技术教育中运用的具体案例

结语

参考文献

致谢

研究生期间发表论文情况

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现代技术教育引用文献:

[1] 初中信息技术教育教学相关论文选题 初中信息技术教育教学专业论文题目怎么拟

[2] 热门技术教育论文选题 技术教育论文题目哪个好

[3] 现代技术教育类论文题目 现代技术教育论文题目选什么比较好