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主题:英语和升学考试 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-02

英语和升学考试论文范文

《高效教法,综合提升小学生英语知识水平》

该文是关于英语和升学考试类学士学位论文范文跟小学生英语类毕业论文范文.

摘 要:伴随着当前时代的进步,以及我国开放程度的逐步加深,有效提升学生的英语知识水平,是当前英语教学的重中之重.为了能够切实提升学生的英语学习能力,教师应在“新课改”的教学思想的指导下,以学生为当前英语教学的主提,开展富有实效性的英语教学策略研究.通过教师对小学生英语学习情况的分析,决定从学生的英语学习兴趣出发,设计相应的教学内容,指导学生进行有效沟通,且渗透英语文化内容,有效提升学生的英语水平.

关键词:高效教法;综合提升;小学生;英语;知识水平

小学阶段的英语知识教学,需要教师将提升学生英语综合素质,作为当前的英语教学重点.故而,教师需要展开全面的英语教学分析,以此明确英语教学的有效方法.首先,教师应结合信息化的教学内容,以此提升学生的英语学习趣味性.同时,教师为学生们设计相应的对话交流情景,以此提升学生的语言交流能力.此外,教师应积极为学生拓展英语文化内涵知识,使学生收到英式文化的熏陶,使其思想性格更为积极开放,起到良好的教育作用.

1.信息技术内容辅助,培养学生英语学习兴趣

教师在指导小学生学习英语知识的过程中,会发现学生若是对所学知识内容充满兴趣,相应的课堂教学就会特别流畅高效.因此,教师在实际教学期间,会按照学生的实际学习状况,摸索学生真正感兴趣的学习方向.经过细致的教学研究和分析,教师发现学生们对于动态化、形象化的教学内容很感兴趣,这便为教师设计相应的教学策略,提供了切实可行的教学方向.为了切实提升小学生的英语知识水平,教师决定引入信息技术教学法进行小学英语知识的教学指导,从而使学生能够更好地理解和掌握相应的英语知识内容.学生在实际学习期间,也对信息化的教学内容产生了浓厚的学习兴趣,有效提升了学生的英语知识水平.

例如,教师在为学生们讲解三年级上册Unit 6 Happy Birthday时,就采用信息技术教学法进行综合性的教学指导.为了给学生们呈现更为精彩的教学内容,教师从互联网中收集大量的信息化教学资料,为学生呈现各地不同的生日风俗,以及相关的英语表达方式.学生可以从教师的教学内容中,发现自己感兴趣的知识内容,从而表现出更为强烈的学习积极性.教师应用信息化的教学内容,创编更贴近学生学习心理的教学内容,能够极大程度上提升学生的学习兴趣,从而收获更为突出的教学成果.

2.英语对话交流情景,增强学生现实沟通能力

在小学阶段的英语教学中,教师一直都在担任学生语言学习引导者的角色.为了能够有效提升学生的语言应用能力,教师需要为学生们创设相应的语言交流环境,从而切实提升学生的语言沟通能力.在教师看来学生学习英语知识,不应当仅仅将英语视作必学的一门学科,更是需要学生真正将学习和应用有机的结合在一起.因此,教师为学生们创设了良好的英语交流环境,希望能够帮助学生打开思想交流的心扉,从而全面提升学生的语言交流能力.此外,教师为学生们设计相应的课后交流作业,要求学生和家长朋友能够进行相应的对话交流.长此以往,学生能够适应英语交流的方式,并在潜移默化间养成英语交流和沟通的好习惯,从而切实提升学生的英语知识学习水平.

例如,教师在指导学生们学习四年级上册Unit 3 My Friends时,就采用情景教学法进行相应的英语知识教学.首先,教师为学生们初步讲解关于课文和单词的知识内容,使学生能够具备基础性的知识理解.而后,教师由教材内容出发,重点引导学生进行系统性的特点描述.特别是学生对人外貌的表达,需要表现在语言沟通的过程中.最终,在教师设计的英语交流情景中,学生对英语知识的交流应用能力,能够得到进一步提升.故而,教师为学生们设计语言交流情景,能够极大程度上满足当前学生的英语交流需要,并切实提升学生的英语交流沟通能力.

3.拓展英语文化内容,改善学生思想性格特点

为了能够帮助学生更好的学习英语知识,教师决定进行英语文化的渗透性教学.在教师看来,学习英语知识要脱离“工具应用”的思想认知范畴,引导学生专注于英语知识的“文化本质”.这样的英语教学方法设计,能够极大程度上满足学生的学习需要,使学生真正关注英语学习的本质,进而从英语的学习期间汲取养分.所以,教师结合教学内容,为学生们积极拓展相关的英语文化内容,使学生收到其中文化特定的影响,优化学生的性格特点.

例如,学生在学习五年级下册monkeys the at Unit 5 Look时,教师就可结合其中的动物元素,进行相应的文化内容渗透教学.为了切实吸引学生的英语文化学习兴趣,教师运用“猜意思”的教学方法,引导学生进行相应的知识学习.如“butterfly”和“dragonfly”的實际含义,还有学生可能遇到的短语“holy cow”和“lucky dog”等.通过教师为学生们设计相应的文化性质教学内容,能够有效提升学生的英语知识水平,并培养学生良好的性格特点.

综上所述,教师在指导小学生学习英语知识期间,需结合学生的学习实际,创编与之相关的教学内容,以此综合提升学生的英语知识水平.

参考文献

[1] 丛春云.情境化探知在英语课堂中的运用[J].江西教育,2019(36):78.

[2] 邹琦.主题引领,“阅”中突围——以主题意义探究引领的小学英语阅读教学研究[J].海外英语,2019(23):141-142.

此文总结,该文是一篇适合不知如何写小学生英语方面的英语和升学考试专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语和升学考试论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

英语和升学考试引用文献:

[1] 英语和升学考试论文怎么撰写 关于英语和升学考试自考开题报告范文2500字
[2] 英语和升学考试论文范文集 英语和升学考试方面自考毕业论文范文8000字
[3] 英语和升学考试本科毕业论文范文 英语和升学考试方面论文范文数据库2万字
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