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体验式教学和英语论文范文

摘要：在新的教育形势下,要求学生们参与到学科课堂中来,真正实现以学生为主体展开课堂教学,这是新课程理念对教学的要求,更是培养学生的知识能力、思维发展的重要途径.在高中英语教学中实施体验式教学,是指让学生参与到各种教学活动,游戏活动,生活活动中,实现积极的师生互动,让学生主动体验英语知识,主动思考英语问题,激活学生的英语学习兴趣,加强英语语感,这是一种知识体验,更是一种情感体验.实现学生形体、情绪、知识上的课堂参与,激发学生的积极情绪,培养学生的英语学习兴趣,有助于实现高中英语课堂中高效的教与学.

关键词：高中英语;体验式教学;展开措施

英语课程标准指出,在英语教学中要使学生亲身地参与到语言运用中来,从不同渠道、不同途径接触和学习英语.新课程理念要求课堂是教师的教和学生的学一起构成的双向活动.体验式教学是让学生融入课堂中来,在体验中学习,在体验中思考,在体验中完成教学任务,在体验中运用语言,实现思维创造.它是一项符合课程改革要求的新型有效教学模式.本文就如何在高中英语教学中实现体验式教学展开讨论.

一、立足教材,营造体验教学氛围

在英语课堂上实施体验式教学,必须在课堂上营造体验式的教学氛围,实现在此教学氛围内,学生的全身心融入,体验英语语言,激发英语学习兴趣,丰富英语知识,提高学生的英语思维的创造性.例如：在《English around the world》的学习中,老师在课堂上贴近学生的生活,搜集更多的关于英语在世界各地运用的相关素材和资料,在轻松的教学环境中,增强学生对“english around the world”的理解,并在这种轻松的学习环境中,使得学生学习到更多的单词、语法、句型等等,也使得英语教学课堂不再枯燥,更摆脱了单调重复的机械训练,让学生们感觉到知识学习的快乐性,有利于调动学生学习的积极性,形成最佳的学习状态.老师应该让日常的教学氛围与学生的知识体验、情感体验、问题体验相得益彰,相互促进,相辅相成,让学生在体验中获得成长,实现英语教学课堂的高效化,优质化.

二、注重互动交流,增强体验能力

英语是一门语言学习,高中英语学习的重要任务是让学生掌握最基本的英语词汇、英語句型、英语语法并实现语言的运用.实现学生在丰富的活动中能够巧妙地运用英语语言,是高中英语教学的实质.为了实现学生语言运用,增强学生的体验能力,应该在课堂上展开互动交流,在课堂上鼓励学生用英语进行交谈,体验语言的过程中提升英语语言能力.例如：在《friendship》这一单元的学习中,为了提高学生对friendship的了解,实现学生在相关写作中能够信手拈来,在课堂上与学生进行互动交流,让学生以“The importance of the friendship”为主题进行英语表达.通过学生的口语表达,联系学生以往的知识经验,调动学生的英语思维,在课堂上进行自己感情的表达和描述.在这样的学习情境中,让学生自然而然体验到用英语表达的乐趣和英语交流的快乐,这对于提升学生的英语学习兴趣具有重要意义,也有助于提升学生的体验能力,丰富学生的体验感受.

三、扩展教学内容,扩宽体验视野

在高中英语教学中实现体验式教学,应该注重扩宽学生的知识面,并扩宽学生的思维,因此老师在课堂上不应该只是立足于英语教材和教辅材料,更应该在课堂中融入更多的生活实际内容和课外的知识,给予学生更多的知识体验和生活体验.将日常生活和英语教学结合起来,对学生进行感悟和培养,有利于实现学生的知识体验和情感体验.

例如：在《The Olympic Games》这一单元的学习中,老师要利用多媒体给学生播放奥林匹克运动会的相关内容,如产生背景,创设人等等.尤其要播放2008年中国开展奥运会的相关视频,促进学生在视频中感受到更多的生活元素,并建立起与英语知识之间的桥梁,实现学生用视频感知英语知识,在视频中体验知识内容,在更多课外知识的了解中,扩宽了学生的知识视野,也增强了学生更多的知识体验,实现学生在视频中感知更多的人文因素,这对于学生学习的培养和英语教学中的立德树人有重要意义.

四、丰富实践活动,激发体验兴趣

英语新课程标准中指出,教师应该在日常的教育教学生活中有计划、有目的的丰富教学内容并开展形式多样的课外活动,促进学生的英语学习和英语体验.因此,在高中英语教学中,为了实现学生在体验中获得快乐,在快乐中促进发展,应该积极开展语言实践活动,为学生们营造学英语和说英语的自然氛围和环境,使得学生在实践活动中能够接触到更多的英语,促进英语知识学习和语言运用实践相结合,提高学生的英语知识能力和实践能力.在英语实践活动中,要实现学生的充分体验,体验知识的互动、体验英语知识、体验说英语、体验听英语,实现学生听读说写能力的提升.如,在英语教学课堂前三分钟,开展讲英语故事的活动,让学生们在课下准备自己的英语故事,在课堂上讲述出来,既给予了全体学生的知识体验和语言运用体验,又激发了学生的学习热情.在日常课间中英语老师要给学生播放英文歌曲,缓解学生的日常学习压力,又能培养学生的英语语感,实现体验节奏节拍中感受到英语体验学习的兴趣.