简介:适合不知如何写学生教师方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学生教师论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
［摘 要］在推进素质教育的今天,情感教育已受到越来越多的关注,可从三个方面着手在初中英语教学中实施情感教育：关爱学生是教师对学生进行情感教育的基础；情景教学是教师对学生进行情感教育的调节器；积极评价是教师对学生进行情感教育的有效途径.
［关键词］初中英语 情感教育 关爱学生 情景教学 积极评价
［中图分类号］G633.41［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2015）06-0035
在推进素质教育的今天,情感教育已受到越来越多的关注,在初中英语教学过程中实施情感教育,可激发学生的学习热情,提高学习的效率,改善初中英语课堂教学效果,对全面推进素质教育有着重要的作用.
一、关爱学生是教师对学生进行情感教育的基础
综观古今中外,优秀的教师在教育方法上可谓千差万别.但有一点却是共同的,这就是对学生的关爱.师爱在教师育人过程中发挥着任何东西都无法替代的重要作用.情感教学中教师对学生的热爱是核心,只有热爱,才能产生热情.教师热爱学生,就是要用发展的眼光看待每一个学生,用赏识的眼光看待每一个学生,就是要相信每一个学生.著名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们,学生能否持之以恒地学习,与教师的信任程度密切相关.在教学实践中,就常有类似于这种教育原理的情况：有的任课教师热爱学生,学生就信赖和爱戴这个教师,那么学生就会“亲其师,信其道,乐其学”,上这个教师的课时,整堂课注意力集中,思维活跃,记忆深刻,教学效果好.反之,则教学效果差.
二、情景教学是教师对学生进行情感教育的调节器
1.利用实物教学
在英语课堂中可利用男女生说：He is a boy. She is a girl. 来教学boy, girl这两个新词；利用教室里的设置教学classroom, desk, chair, door, window, blackboard, wall等；利用学生的文具教学pen, ruler, pencil,pencilbox, eraser, book, notebook等.这些都是实实在在的教学资源,又与学生的实际生活相贴近,达到真实运用语言的目的,从而激发学生的学习热情.
2.运用肢体语言进行教学
在教学过程中,教师应针对初一学生的年龄特点和心理特征,采取形象、生动、新奇、有趣的方法,充分调动各种器官,运用肢体语言进行教学.例如,教swim时,教师可做出游泳的动作；教dance时,可做跳舞的动作等等.在学生对单词有所认知后,可让学生上讲台来做出同样的动作,让全班猜是什么词.在教学中,肢体语言的运用,更能生动表达感情,化难为易,提高学生学习兴趣.
3.采用竞赛的形式教学
初中低年级的学生还有争强好胜心理,采用竞赛的形式教学,可使课堂气氛活跃.竞赛形式多样,可以分小组竞赛、男女生竞赛、自由组合竞赛、个人挑战竞赛等.如教会话时,可竞赛谁对话正确、流利,竞赛哪个组、哪个学生先背出来；到讲台前表演时竞赛那一组表演最逼真、语音最纯正.竞赛项目一出来,学生的学习热情立刻高涨起来,学习自觉性为之增强,学习效率就大大提高了.
4.充分利用多媒体教学
例如,在教“职业”类生词时,我先用实物投影仪在大屏幕上展示医生、护士、教师、农民等静态或动态的画面,接着用英语向学生介绍doctor, nurse, teacher, farmer等单词,同时在图的下方展现其拼写形式,让学生看图跟读.然后隐去单词让学生看着图用英语说出职业,最后让图画分段出现,由学生慢慢猜What is she/he? 或What’s her/his job? 音形意的结合使学生很快就掌握了这些单词,有趣的图画及猜谜又使他们兴致高昂.通过耳濡目染,极大地增强了学生的识记能力,增强了学习效果,激发学生的学习兴趣和论文范文.
三、积极评价是教师对学生进行情感教育的有效途径
学生教室*啪:甘肃省教育厅 环县二中殴打女学生教师已被处分
教学评价是调控学生行为的一种有效手段,良好的评价能鼓舞学生,能激发其向更高目标迈进的积极性和主动性.对学生的评价,既要体现鼓励性,又要向他们提出更高的要求,使他们不断地进步.对于后进生我们要热情激励,因为后进生缺少自信心,最需要的是鼓励.教师要对他们加以肯定和鼓励,心理上的成功感、充实感会使他们产生一种自我实现和自我超越的体验,促使他们更加自觉地参与教学.对于中等生我们要欣赏指导,因为中等生学习积极性不持久,学习的潜力还没有最大限度地发挥.教师欣赏性的评价语言能让这些学生处于一种积极亢奋的状态,这个时候的他们所释放出的热情和潜能就能使其努力向上.对于优等生我们要巧妙启迪,因为学会课本上的知识对于他们是轻而易举的事,他们所需要的是超越课本难度的新知,他们要享受获得更多知识的乐趣.因此,教师的评价,不能停留在简单肯定所学课本知识的层次上,而是要选择独特视角,开阔学生视野,激发其深入思考、探究的论文范文,使他们的学习进入更深层次.因此,可以说教师对学生学习的积极评价是实施情感教育的有效途径.
在初中英语教学实践中我深深体会到,只有让学生在每一节英语课上都能得到教师的关爱,创设恰当的教学情境,对学生学习积极评价,才能使学生爱上英语课,从而努力学好英语.
（责任编辑 黄晓）
总结：这篇学生教师论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
学生教室*啪引用文献:
[1] 学生论文未在教师系统中查重
[2] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
[3] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
