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（辽宁省灯塔市中等职业技术专业学校,辽宁 灯塔 111300）
[摘 要] 随着近年来金融危机的影响不断加深,毕业生的就业形势更加严峻,许多用人单位对于毕业生的要求也水涨船高,除了要具备相应的专业技术之外,还要具备较高的职业素养.而职业学校作为培养社会一线员工的重要场所,如何提高新职业学校学生就业的成功率,就必须充分发挥就业指导课的作用,文章将对职业学校就业指导课的重要性进行探究.
职业学校:藏族歌曲 : 父母 (班玛慈善孤儿职业学校学生)
[关键词] 职业学校；就业指导课；重要性
经济社会高速发展的同时,我国日渐增多的毕业生也面临着日渐严峻的就业形势.我国正处于世界制造业中心转移的大形势下,许多具有职业技术能力的人员非常具有市场需求性,职业学校这种教育形式越来越受到社会与人们的青睐,许多学者也对这一领域充满了兴趣.除了需要一定的专业技术,还对职业学校学生的职业素养有着较高的要求,包括合作能力、沟通及管理、责任心等,这些都对员工的职业发展有着重要影响,职业学校的学生不可避免的文化水平较低、学习习惯不佳,并且有的年龄较小缺乏社会经验,因此容易在就业时出现各种问题,对学生展开就业指导课是有其重要意义的.
职业学校的学生大多可以走向一定的工作岗位,这是职业学校的辉煌成果,但是在成绩以外,还是存在不少不能够克服工作上问题的学生,他们在不能胜任相关的工作,或根本无法就业,这种现象在职业学校毕业生中已经存在很大的普遍性,这也就更加需要就业指导课的开展.
一、职业学校毕业生存在的问题
职业学校的学生在校期间会经过全面系统的职业技能培训,毕业后逐渐走向专业的工厂、车间等工作岗位,其年龄一般较小,可以说在生理上和心理上都没有对社会与工作做好充分的准备,跟普通大学生相比较,其生理与心理成熟度都存在一定的差异,首先,其经济上过于依赖父母,而养家糊口并不是其主要生存目的,他们一般都具有较为张扬的个性,并且对工作存在一定的理想化.其次,他们并没有太多的约束性,其年龄距离成家立业也有一段差距,其父母也较为年轻,没有存在养老的压力.因此可能对于就业环境有所挑剔,理想化,一旦出现困难就想逃避,不负责任,但是如何再次就业却毫无头绪,有的甚至一而再再二三的经历就业失败,因此对这些学生开展就业指导课是非常重要的.
二、就业指导课的重要性
1.就业指导课的内容
职业学校就业指导课应该涵盖职业素质培养、社交礼仪、面试技巧、职业生涯规划以及相关法律法规的学习.
首先,是职业素质的培养,职业素质不仅包括职业技能,还包括各种职场综合素养,如职业心理、工作习惯的培养等,有时候一个细节可以决定成败,眼界过高的人往往会在微小的地方失败.要培养学生掌握良好的沟通技巧,学会表达自己的观点,对团队与自己负责,培养学生的创新意识与能力,为学生进入职场打下坚实的基础.
其次,是社交礼仪的指导,职业学校在求职的时候年纪尚小,缺乏社会经验,特别是在服装修饰、肢体语言等方面都难以体现出应有的修养与气质,对于任何工作的员工来说,走向岗位都必须体现出对该工作的尊重,这样才能赢得其他人的尊重,这是一个职场人的基本品格,公司也会从自身形象的角度出发选择应聘者.
再次,是职业生涯规划的引导,职业学校的学生由于其年纪、学识的限制,对于社会形势的认识不够清晰,对于自己所学的专业技能以及未来的发展没有明确的规划,因此需要开设就业指导课,让学生根据自身的兴趣以及职业性格等特点,设定与自己相符的职业目标,并且找出现实与目标之间的差距.对于两者之间的差距,要先找出原因,并且对症下药,制定一定的差异缩小方案,逐步缩小差距.要使得学生明白自己想要什么、怎么实现自己的目标,并且对过程中可能出现的问题进行预期,使得学生更加清楚的认识自己所处的位置,做事更加有动力.
最后,是相关法律法规的学习,学生应该对劳动法、劳动合同法等法律规定有一定的了解,熟悉自己的权利义务,对于非法侵害自身权益的用人单位,要知道选择何种途径进行权利救济.
2.就业指导课的阶段
就业指导课不应该在毕业前临时开课,而应该贯穿职业教育的始终,一般可以分为三个阶段,第一个阶段是对劳动法律法规以及职业道德的培养,主要以学生的道德性、纪律性以及法制性进行培养,使得学生成为素质较高的劳动者.第二个阶段应该以学生的兴趣、性格进行个性化的职业教育,根据学生的自身特点选择相应的职业发展方向,只有最适合学生的才是最好的职业.第三个阶段应该以学生的综合素养教育为主,包括主动进取的态度、团结合作的能力等.在就业指导过程中,应该重视职业教育学校学生的优点,他们的实践动手能力较强,并且有着对工作较为客观的认识,只需对其进行一定的指导,培养他们吃苦耐劳的品质是较为容易的.在专业课与就业指导课相结合的结构下可以取得更好的效果.
参考文献：
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[2]何存璋,构建中职学校职业生涯教育体系的思考[J],当代教育论坛,2005年11期.
[3]曹元峰,浅谈中职生职业生涯规划教育[J],当代职业教育,2011年12期.
作者简介：吴凤兰（1965—）,女,籍贯：辽宁省辽阳市灯塔市,工作单位：辽宁省灯塔市中等职业技术专业学校,职务：校长,职称：高级讲师.
总结：本文是一篇关于职业学校学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
职业学校引用文献:
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