简介:关于本文可作为会计学生方面的大学硕士与本科毕业论文会计学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
李建华
（西山煤电（集团）有限责任公司多经煤炭运销分公司 山西太原030022)
摘 要：目前,在我国会计职业中,具有现代化知识会计人才比较短缺,主要在综合素质、实际能力、创新能力差等.本文从实践角度探讨会计教育教学在实际中应用,论述教育与实践结合的教育方式,让学生在现代职场中更能发挥专业知识和特长.
关键词：会计 教育教学
一、当前学校对会计职业教育薄弱主要表现
1.加强实践能力.
当前会计教育教学是,学校该教的都教了,学校老师对理论知识教学很强,学生该学的都学了,什么《高级会计学》、《管理会计》、《财务管理》、《企业管理》、《组织行为学》、《市场营销》、《会计电算化》等.但是在现实的用人单位中,这些具有很强理论知识工作者中大多表现的不会干.会计作为一门特殊职业,需要很强实践性的行业,从我个人的经历来看,一个理论知识很丰富的学生,到实际的工作中要熟悉适应工作流程和业务,少则2年,多则5年之间,才可以熟悉并开展自己的工作.
因此,在学校教育中和培养这些专业人才中,更应该理论实践相接合.使学生在毕业后能够很快适合职业技术要求.这是会计教育中要迫切解决和实现的.
在学校教育中,由于国家对教育的大力投入,所以一般学校都设立有实验室,实验基地.这给学生对实践创造了很有力条件,但是由于老师教学中对实践不够重视,造成实际实践对学生是模糊的理论概论.比如：很多实验室开设会计电算化课程,大部分只是传授者利用多媒体给学生讲解和演示财务软件流程,而没有真正地让学生参与账套设置、模型建立、业务核算和报表编制的整个过程.这就造成学生没有在实践中真正掌握业务流程,不能独立胜任会计电算化工作.
而现实中的实习基地,绝大多数单位出于安全和保密角度,不让学生接触他们的财务软件,最多让学生翻翻凭证、账本,订个凭证、打个下手.处于种种原因学生在实习时基本上学不到什么实用的东西.所以,应该加强会计教学实验室和实习基地教育建设,培养学生的实践能力.
2.加强创新能力
创新是建立在原有基础上的革新.在会寄专业中表现为对原有知识消化吸收、融会贯通的基础上的知识创新.很多会计专业的毕业生,创新能力差.工作只会依样画葫芦,照搬不误,不会变通,不能够在原有基础上创新、改进和提高.比如说,不会更新财务软件,不会进行财务软件升级,不会设置编制内部管理报表,不会适应新制度、新准则的要求处理账务,接受新的业务知识慢等等.现代社会是个信息社会.新知识．新业务不断出现,知识更新的速度飞快,会计人员必须具有适应性、应变性.这种创新能力是学校里就应该教给学生的.让学生具有丰富专业知识同时具有创新的实践能力.就提高了学生的综合素质,让学生能够真正成为现代化的专业人才.这就要求做教师的一定要教给学生原理和方法,不能机械性地照本灌输.学生只有从原理上掌握了所学知识,才能做到创造、创新和发现,才能在岗位上做出成绩、得到发展.
3.会计教育要结合行业需求.
可以通过编制具有典型案例的行业会计实务手册,弥补企业实习中的不足.由于去企业实习能够接触到的实际业务是有限的,学校可以编制具有典型案例、有代表性的行业会计业务流程手册,供学生学习参考,有针对性地培养适合行业需求的职业人才.
二、深入实际、积极吸取经验
会计学是一门实践性很强的学科,懂会计跟干会计还有很大的差距.怎么能缩短这种差距,让学生尽快适应实际工作呢?本文认为,教师应该首先深入实际工作,多向企业的老会计、老专家学习请教.有条件的教师还可以多参与企业的会计业务,亲自干一干,掌握大量的实际操作经验.这样,在教学工作中,教师才能将理论和实践有机地结合起来,将会计课讲活、讲生动,让学生对所学专业有更为切实的、直观的认识,增加学习的热情和积极性.例如,在实际工作中,论文范文流量表并非采用工作底稿法或者T型账户法填制,而是由出纳在日常工作中准备一个登记簿,记录每一笔论文范文和论文范文等价物的流入流出,年终根据登记簿的记录填制论文范文流量表.实际工作中有很多小窍门和经验,学校如果能适时结合这些小窍门和经验进行讲解,学生就会更快地适应用人单位的工作需要.理论对实践尽管有指导作用,但往往又跟不上实际工作.理论对实际的总结和提炼需要一个过程,教师教学要不断适应新情况.
会计专业学生职业规划:均安职中高2会计学生
总结
会计是一门应用广泛的学科,相应的资格考试也多.学生进入这一行业不可避免地要参加各种资格考试.包括会计人员从业资论文范文、会计师考试、高级会计师考试、注册会计师考试等等.学校课程设置可以考虑增设这些资格考试的选修课程,或者在会计专业教学中融入考试课程内容,增加学生学习的积极性和动力.很多学生在离开校门前就已经具备了资格证,这为他们就业、发展、参与社会竞争提供了条件.学以致用,学生的学习一旦和创业和前途联系起来,就会极大地调动他们学习的自主性.这是会计教育教学的根本出发点.社会在不断发展,这就要求我们学校对每个受教育者根据实际行业需求不断做出施教的先进行,创新行.来适应社会,和职业发展.
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会计专业学生职业规划引用文献:
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