有关本刊特稿建设教育强市服务城乡一体化毕业论文写作资料-论文写作网

简介:关于教育城乡方面的论文题目、论文提纲、教育城乡论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

教育城乡论文范文

玉林市委、市政府把统筹城乡发展、推进城乡一体化作为全面建设小康社会的切人点和突破口,作为今后一个时期的工作重点,这对于教育来说是一个极为有利的发展机遇和挑战,同时也将教育优先发展、促进教育公平摆在了突出的位置.由此,教育将作为推动力量,进入统筹发展进程,服务于城乡一体化.玉林市教育局将积极配合市委、市政府实施“统筹城乡发展、推进城乡一体化”的发展战略,加快推进玉林市的教育均衡发展,着力建设教育强市,为推进我市城乡一体化进程服务.

一、统筹城乡发展,教育面临的机遇和挑战

统筹城乡发展,对于教育而言就是缩小教育的城乡差距,促进教育公平.随着经济的高速发展和社会的全面进步,我市教育进入新的大发展阶段,城乡教育发展的不协调性日益凸显,教育公平问题成为人们最为关注的热点.把教育公平作为构建和谐社会、统筹城乡发展的重要推手,让更多的人站在同一起跑线上,为每个社会成员提供尽可能公平的受教育机会,是教育对以人为本的和谐社会必须承担的历史使命.

统筹城乡发展,玉林教育面临许多矛盾和问题,主要表现在三个方面.一是城乡教育均衡发展与城镇化建设进程之间的矛盾.城乡之间存在着各级各类教育发展不协调、教育资源配置不合理、学校管理不规范等问题.二是师资队伍整体素质结构与社会对人才多层次的需求之间的矛盾.目前,教师队伍存在学科结构、年龄结构、教师职工比例不合理、教师总量不足、高学历专任教师占比低等问题.师资队伍整体素质不高,影响了基础教育课程改革的整体推进,而中职“双师型”教师紧缺严重影响了专业技术人才培养质量.三是教育服务社会经济能力与产业结构调整、新农村建设需求之间的矛盾.教育服务经济社会水平有待提高,人才培养的数量和质量还不能完全适应我市经济社会发展的要求.

面对机遇和挑战,要改变玉林教育发展的现状,消除制约我市经济社会发展的障碍,增强服务城乡一体化的能力,“促进教育公平,建设教育强市”是根本途径.

二、建设玉林教育强市的总体目标和主要思路

为了实现人口大市向教育强市的飞跃,在今后的一个时期里,我市教育发展的总体目标是立足建设教育强市,促进教育公平,加强师资队伍建设,服务地方经济,把玉林人口大市建设成为人力资源强市.

主要工作思路可概括为“两整两分”.“两整”就是“整体规划,整合资源”.“整体规划”要求市级、县（市）级做好《2010-2020年教育发展总体规划》.“整合资源”包括两点：一是优化校点布局,要求高中向县城集中,初中向镇集中,村教学点向村小集中,着力建设好村完小；二是合理配置资源,要以优质学校资源为龙头,组建教育集团,在共享中提升资源的使用效益.“两分”是指“分类指导,分步实施”.“分类指导”要求对不同区域、不同层次的各级各类教育,因地制宜推进,促进城乡教育共同发展.“分步实施”要求全面规划,有计划、有步骤地推进教育事业发展.

三、教育服务城乡一体化的主要举措

市委把推进“三个集中”作为玉林统筹城乡发展的重点,这将掀起新一轮的城区规划和产业布局调整,势必对原有的教育发展理念和学校布局产生极大的冲击.顺应形势,我们提出“五个围绕”,进一步缩小城乡差距,促进教育公平发展.

（一）围绕教育强市目标,以构建教育新格局为突破口,整体规划教育发展.按照城乡一体化的要求,我们将坚持教育公平性原则,统筹城乡教育事业发展,科学地编制《2010-2020年玉林市教育发展整体规划》,明确教育事业一体化发展目标、重点和相关措施,实现城乡教育规划“一张图”.同时,以一元的标准构建和完善城乡学校的建设标准、师资配置、课程设置、办学质量等,构建城乡教育一体化格局,增强教育强市建设目标的向心力.

整体规划调整各级各类学校的校点布局,不断提高教育资源的利用效益.一方面,随着市委“三个集中”的推进,玉林城镇化水平将持续增长,根据农村人口逐步向城镇流动的趋势和经济社会发展要求,教育将加快实施优化学校布局“三个集中”的进程,做大做强区域教育实力.在城乡一体化规划中,充分考虑高中布局调整,新建高中要以城区为布局重点,把高中学校数量的绝大多数集中到玉林市区以及各县（市、区）的城区；初中学校向镇集中,力争把所有初中学校建设成为寄宿制学校；因地制宜撤并村级小学校点,对村小实行整体规划,周密安排,能撤的就撤、能并的就并,力争村小基本上都建设成为独立建制的村完小；突出发展职业教育,统筹规划中职学校的规模、布局和专业设置,不断扩大职业教育资源总量,逐步使职业教育成为促进经济社会发展的重要抓手.另一方面,配合我市“三个新区”规划建设的步伐,我们要在政府修编城乡规划、土地利用总体规划中提出与教育专项规划有机衔接的合理建议,科学配置基础教育资源,确保教育用地,从而优化教育资源配置、盘活存量,提高教育质量和办学质量,整体提升我市城乡统筹发展的软实力. （二）围绕城乡统筹发展,以标准化建设为切入点,整合配置教育资源.统筹城乡教育发展,需要创新思路和方法.我们以建立更为合理的资源配置方式为突破口,着力实施“三大战略”,进一步推进优质教育资源由城到乡“反哺式”流动.

城乡教育差距:建设新福建喜迎党代会福建：教育均衡发展城乡孩子同享教育公平福建卫视新闻161110

实施学校建设标准化战略.办学条件的均衡配置是教育均衡发展的基础.一方面,积极推进基础教育学校的标准化建设,缩小学校基础设施配置差距.按照标准化学校建设要求,坚持分阶段、分步骤的原则,加强农村学校和城镇薄弱学校硬件建设.另一方面,统筹安排,加大教育手段更新力度,缩小学校教学软件配置差距.

实施学校管理规范化战略.进一步加强指导学校的常规管理,推进学校精细化管理进程,向管理要质量,向管理要效益,力争近期我市七个县（市、区）均通过“广西壮族自治区义务教育阶段学校常规管理达标县（市、区）”评估验收.

实施优质学校集团化战略.以优质学校资源为龙头,组建教育集团,扩大优质资源覆盖率,让弱校、新校、民校搭乘名校“电梯”,逐步通过“强带弱”、“一帮一”等捆绑式发展的过渡形式,最终走出一条投入最低、风险最小、成效最大的优质学校集团化发展道路.

（三）围绕人才强市战略,以“培才引智”为抓手,增强教育服务能力.坚持把人才强市作为实施教育强市和可持续发展战略的“制高点”,全面提升师资队伍整体素质,是我市实现“三化”建设、促进教育公平的有效途径.

教育发展的重点是提高教学质量,而提高教学质量的核心是师资队伍建设.我市统筹城乡教育发展,必须抓住这个关键环节,下大力气对人力资源进行优化配置,充分有效地利用我市教科所人才小高地建设平台,“培才引智”,高度重视对本土管理、教育专业人才的培养,同时通过实施高层次人才智力引进工程,提升师资整体水平.

实施“三名工程”,进一步加强我市中小学学校建设和教师、校长队伍建设.通过实施“三名工程”,加快“两支队伍”建设,重点抓好教师专业素质和校长管理水平的提升,着力造就一支结构合理、素质优良的教育工作者队伍,增强城乡教育统筹发展的竞争力.提高人力资源效能,均衡城乡师资力量,着力突出“两个统筹”,即统筹选配学校领导干部,健全领导干部挂职锻炼和轮岗交流制度；统筹配备城乡教师,健全教师互动交流机制.加强学校内涵建设,坚持以人为本,加大和谐校园建设,不断提升学校品质.借助名学校、名校长、名教师在我市教育工作中的龙头示范和辐射带动作用,大力推进我市教育管理水平和教育教学质量的全面提高,为我市的经济建设和社会发展提供有力的支持.

（四）围绕教育公平,健全保学助学机制,促进社会和谐稳定.认真落实国务院和自治区政府对义务教育阶段贫困学生实施“两免一补”的助学政策,继续做好进城务工人员随迁子女入学工作,切实保障城乡户籍学生享有同等的教育权利.同时,保障残疾儿童少年接受义务教育的权利,改善残疾儿童参与学校学习生活的条件.另外,扩大对普通高中家庭经济困难学生的救助比例,继续对中等职业学校和高校学生实施资助政策,做好军（烈）属子论文范文惠优先就读和农村计划生育户考生的降分招录工作,切实为处于社会弱势的孩子的终身幸福和可持续发展创造有利条件.

（五）围绕政府职能转变,以教育管理体制改革为支点,促进教育跨越发展.构建玉林教育强市,缩小城乡教育差别,不仅依赖于宏观制度环境的变革与改善,还应加强教育制度与教育政策自身的改革.

一是我市要创新教育体制改革,进一步完善政府教育投入的稳定增长机制,加大对农村学校的经费投入和扶持力度.二是县、乡（镇）两级政府认真落实“以县为主”的基础教育管理体制,迸一步明确办学责任,在具体承担本级规划、督导和政策制定方面高效地履行自身的职责.三是教育部门坚持把教育公平作为制定教育措施、加快教育发展的基础目标,建立与统筹城乡发展相适应的教育行政管理和服务体制机制,进一步明晰教育行政管理、教育科学研究、招生就业考试等方面的职能.四是进一步理顺乡镇教育管理体制,健全教育管理机构,充实区域性教育管理力量,加强教育教学管理.

各县（市、区）政府、教育行政管理部门一方面要加快市教科所和县级教研室建设,按照自治区有关教研室建设的标准足额配备教研员,拨付专项教研经费,以确保其对全县（市、区）中小学教研教学指导工作的正常开展.另一方面要根据中心学校新增加的工作职能,相应地增加学校领导职数和人员编制,特别要保证必要的“两基”工作专干和教研人员,同时每学期按各乡镇学生人头拨付相应比例的教育教学管理专项经费到中心学校,以确保全镇相关教育教研活动的开展,从而推进辖区内的学校均衡发展,提高义务教育教学质量.

把建设玉林教育强市作为推动教育公平、促进城乡一体化进程的重要基石和持续动力,能充分发挥教育的智力、技术、信息和人才支撑作用,促进我市经济社会的发展.（作者为玉林市教育局局长）

总结：关于免费教育城乡论文范文在这里免费下载与阅读,为您的教育城乡相关论文写作提供资料。

城乡教育差距引用文献: