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关于荔湾区中学化学课题研究论文成果获奖情况的通 报
区属各中学:
加强学生学习方式的研究,是新课程改革的要求.为了深化化学学科课堂教学的改革,更好地实施"因材施教",本学年中学化学学科开展了《中学生学习化学的思维原态及其对策的研究》,该活动业已结束,共收到论文12篇,经组织专家评审,评出获奖论文8篇,现将成果获奖情况通报如下:
论文题目 作者单位 作者姓名 获奖等级 1 化学教学应重视了解学生的思维原态 广州市荔湾区教育发展研究中心 梁满灼 一等奖 2 初三学生学习《分子和原子》的原态思维诊断及其对策 荔湾区金道中学 越美华 一等奖 3 突破思维原态,构建初中生
初中化学思维导图:学习科学高效学习法之化学思维导图绘制视频
0340;化学微粒观 广州市南海中学 刘萍 一等奖 4 了解学生思维原态 提升科学探究能力----"二氧化碳制取的研究"的 5 初三学生化学学习中错误原态思维的转化策略 广州市流花中学 张莉 一等奖 6 高三化学试卷讲评课的常见问题分析及解决策略 广州市真光中学 周健 二等奖 7 关于知识形成过程的教学探索 荔湾区立贤中学 苏秋梅 二等奖 8 新课程理念下中学化学实验教学探索 广州市南海中学 潘珊珊 二等奖 希各位教师再接再厉,争创佳绩！
荔湾区教育发展研究中心
2017年11月2日
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初中化学思维导图引用文献:
[1] 思维导图和初中化学本科论文开题报告范文 思维导图和初中化学类硕士论文范文10000字
[2] 思维论文写作参考范文 关于思维导图和初中化学论文范文例文10000字
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