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台湾大学（以下简称台大）档案馆前身是隶属于学校总务处文书组的档案室,1945年在台大总校区行政大楼二楼建立的档案典藏室,记载台湾大学学术发展的事迹,典藏台大人辛勤耕耘的轨迹.于2007年搬迁到水源校区的饮水楼,成立档案馆,并另外成立档案展示室、修护室、文创研发组,将过去被视为归档公文的文件转换成记录历史轨迹的档案.台大档案馆作为其博物馆群的成员馆,每年都配合台大杜鹃花节及校庆活动规划各种特展活动,特展中注入档案元素,运用创意模式,以尊重档案为出发点,采叙事铺陈的形式来缩短档案与参访者距离,更进一步结合数位资讯科技与专业工艺技术,呈现多元价值的新风貌与丰富的新意象,让档案不限于框架中,让档案走进你我的世界,以期传达“从档案中洞观历史,从档案中品味艺术”的使命[1].给人留大重视档案保存,发扬人文历史精神艺术性展出的深刻印象.根据台大历来举办的档案展览,大致可分为以下几种类型.
一 根据展览目的分类
档案展览根据目的不同可分为“教育型”展览与“推广型”展览.
1、“教育型”档案展览
“教育型”档案展览是指透过馆藏档案资料内容的展示、传达馆藏特定主题档案资料的内涵,目的在于将馆藏有价值的档案透过展示方式达到教育公众的功能.例如,台大档案馆为吸引大众入馆参观,特以台大满校园的脚踏车特色为主题,将台大脚踏车骑乘安全宣导、脚踏车纸雕成果展示与历史档案资料进行结合.例如结合脚踏车被盗窃后小偷留下的口供、校园警务室案情报告等档案资料,举办一系列“花中传骑”相关活动,增加大家入馆参观的机会,观众只要按照规定通过两个不同主题的馆舍参观、线上游戏、缴交参观感言四个游戏关卡,就可以获得台大祈福徽章四枚,还包括限定隐藏版一枚,群众反映相当踊跃.这一档案展在提升了人们参观积极性的同时还让参观群众学习到了脚踏车安全骑行的知识.另外,台大还与暨南大学、台大实验林管理处合作,举办了“继往开来佑山林——南投地区大学的环境守护档案联展”.暨南大学校园位居人文荟萃、环境优美的南投水沙连地区,校园景致优美,把善尽地球公民责任,发展世界一流绿色大学作为努力目标之一,全校师生更致力改善环境品质.而同样位于南投县的台大实验林,在管理维护山林及环境教育方面享有盛名.因此,该展览旨在通过展示暨南大学与台湾大学生物资源暨农学院实验林管理处致力于环境守护的成果,以达到教育群众,推广永续发展的目的.
2、“推广型”档案展览
“推广型”档案展览的内容主要体现以高校档案馆各种业务、功能与服务为主,目的在于扩展参观者对于高校档案馆的认知,了解档案的重要性,提升一般社会大众对于档案的认识.例如,由台湾大学主动邀请台湾五十六所公私立大学共同举办的台湾地区大学联展,经由各校档案管理人员间的合作,推广大学档案文化交流;通过各校档案的合作联展,搜集大学集体记忆.策展规划分别以大学历程、文物地景、立校精神、春风化雨、档案尖兵、卓越前瞻等六大主轴展出,另结合珍贵手稿档案与文物,以实体及数位方式多元呈现及突显大学档案重要征集议题,还建置网上资料平台以利于网络及国际化行销.通过这一档案联展促进了各校人文交流,向师生及民众宣导档案基本观念及保存应用价值.该档案联展除了有主题故事展出的一般档案展形式,还结合文学表现形式,部分用诗和传记（手稿档案）的呈现方式,阐述各大学丰富多采的人文特色与创校精神.另外,在导 读区有 “纪鹿”（谐音：记录）这一卡通形象的吉祥物为参观群众进行导览介绍,现场的解说人员也都头带“鹿角”,使参观群众感受到更强的趣味性.在影片区,展示了影片修复的过程和成果,使民众了解到平时无法了解的影片修复的相关知识.在拍照区,人们可以现场拍摄自己的照片,同时选择自己的喜欢大学,通过机器进行照片的合成.参访者还可以在现场实时上传到facebook（脸书）,不仅能够对这一展览进行宣传,吸引更多的群众前来参与,还具有很强的纪念意义.
二 根据展示时间分类
若根据展示时间区分展览类型,可分为展览期限比较短的“特展”,或是展期较长的“常设展”.
1、台大特展
特展是档案馆将具有特色或是符合社会大众兴趣的档案,配合适当时机推出各种主题展览,特展展出方式灵活多样,能不断更新吸引社会大众,使参观者因不断推陈出新、富有创意的展览再次进馆,利于推广档案服务.例如,“百年斯年——台大傅斯年校长档案回顾特展”.在台大,闻名遐迩的傅斯年是一位办学认真、为人清廉的校长.为生动形象地向群众传递这些档案记录的内容,台大档案馆舍弃了纯文字的传统展示,而是将展览内容划分为十個主题,以漫画活泼有趣的特质,结合文献资料,展示了傅斯年一生的传奇故事,增加了民众阅读历史档案的意愿.并且通过美学思维把傅斯年的签名手稿艺术化,变成螺旋状的基因编码,极具创意巧思.一位档案馆员解说道：“档案资料大多作为历史用途,让人看起来免不了枯燥乏味,档案馆希望运用美的结合,赋予档案新的生命力,让单调无趣的档案资料重新焕发生机,使其更具有艺术价值,也更容易亲近民众.”另外,为筹划台大在2018年建校 90 周年时探索校园建筑历史记忆,台大档案馆以穿越经典系列方式探索创校以来著名历史、人物事迹、趣味小品,举办了“穿越经典—— 台大人文建筑档案特展”.这是台大档案馆首次设定穿越的主题讲述大学校园里十栋特色经典建筑的重点历史与档案故事,并搭配十首古典乐曲在农业陈列馆一楼蒲葵厅展出,希望从不同时代、风格迥异的建筑中,让师生和社会大众看见校园演变历程,并储存、引发师生深切的空间回忆,以进一步落实校园档案征集工作.
2、台大常设展
常设展是针对能够反映档案馆性质或是具有独特藏品价值的档案资源提供长年开放持续性的展览.此种类型的展览通常围绕一个主题进行,其内容和结构通常不会再做较大改变.高校档案馆会设置专门的展览场地,在相当长的一段时间内面向公众开放,以此开展教育活动.例如,台大档案馆复制公文的成果样貌都在馆内“从档案中洞观礼历史,在档案中品味艺术”常设展中一一呈现,根据历史面貌与特殊主题又分为“大学诞生·奠定基础”“承先启后·开创未来”“风起云涌·社会互动”“档案工作·旧时回忆”以及“档案·印信·艺术”五个展示区域,包括接收台北帝国大学的第一号公文书、学校成立组织、四六事件、四校联招等重要文件档案与印信.从档案馆馆员那里还了解到,这批珍贵的纸质资料由总务组负责,为了增加参观者对档案办公人员的了解,档案馆还特别用实体模拟档案管理人员早期的办公情景.其中,展览中的办公桌是从日治时期就保留下来的学校公物,至今仍然相当坚固耐用.在一旁还展示了穿衣镜,不仅具有整理服装仪容的基本功能,还可以用来时常提醒接触重要公文的档案管理人员要端正身心、守口如瓶、谨守保密的本分.
三、根据展览内容分类
依展览的内容区分,可以分为“专题展览”以及“档案精品陈列展”两类.
1、档案专题展览
专题展览可以开发档案馆中某一主题档案的优勢,借此宣传档案馆的某一类的馆藏.专题展览通常是结合一些现实需要,针对某一主题、历史事件或是某一特定时期的档案规划展出,展览的时间通常是一些值得纪念的日子,比如国际档案日、校庆或者院庆日等一些重大的节日、纪念日;或是结合社会热点、强调某一机构、组织或个人的活动以及一些名人事迹开展相关的主题展览.例如,台大档案馆联合中兴大学有关附属农林专门部广泛搜集早期校史档案,回溯台北帝大时期（公元1928年3月17日创校）的历史记忆,筹划“望帝春心托杜鹃——台大创校90周年317档案特展”,根据各个时间点的故事、人物,重建当时的发展情景.内容包含台北帝大经过、关键人物、理农合一规划由来、附属农林专门部的初创（中兴大学的前身）、学制探讨、总督府与官舍、制服等.展览的特色在于以杜鹃花及古诗词“锦瑟”作为主意象及叙事依托,增添档案故事的艺术情境.这种专题展览的地点、形式、规模都非常灵活,通常只在一段时期内进行,时效性比较强,但是要注意及时在特定时间内展出,才能有针对性地发挥专题展览原本的目的和意义.
2、档案精品陈列展
档案精品陈列展可以是回顾档案馆征集的历程,或是自学校建立以来不同时期的珍贵档案.比如一些名人的亲笔手稿、国家重大科研项目的相关资料.而台大档案馆的创意源源不绝,为进一步吸引大众入馆参观档案展览,在台湾大学档案馆二楼筹划了“台大藏珍阁——档案结合公共艺术特展”.“台大藏珍阁”在现今的台大档案馆设立前就已经存在了,其展品主要来自于个人,然而人的名字已然佚失.特展由长驻台大的国外艺术家邓肯·蒙特弗与台大学生策展群联合创作,在校园内广大实体与非实体的档案中寻觅各种触动人心的美感,将冷硬的物件转换成为艺术的呈现.这一展览,通过搜集校园内富有历史记忆或符号的文物,经重新诠释及创作,以诗意融合了台大校园悠久的历史,探索广意的档案意涵及跨界艺术的可能性,以此丰富校园档案的多元面貌.其中,《乌托邦之书》为“台大藏珍阁”作品中的子计划,与其他物件一同陈列,成为另一亮点.参与者可以得到两本乌托邦之书,一本自行留存,另一本则记录自身对理想国的憧憬,而后缴回给艺术家及学生策展团队.当乌托邦之书成为另一种档案,也能为台大校园留下不同的历史感.
四 根据展示地点分类
依档案陈列展示的地点,可分为“馆内展览”和“馆外展览”.
1、馆内展览
馆内展览是以馆舍空间为展出地点,例如,“公文的故事——如凝与茶照之深情告白”档案展,台大档案馆以公文的故事为主题,将公文档案的元素结合了主题展览与文创产品的开发,提炼挖掘了公文档案中最常出现的用语——“如拟”（如凝）和“查照”（茶照）,将其进行语体拟人化的编排设计,将档案展示以文创化的新型态推出,用说故事的方式将文书档案成功串连[2].在展览的同时也将古代公文起源与历史意义、使用形式加入展览内容之中,将公文的承先启后、传统与创新之间所相互激发所产生的火花表现在这一展览中.台大这一布展及表达的呈现方式,对其他高校的档案展览创意的设计可以提供极大的参考价值.
2,馆外展览
馆外展览是在馆外空间进行规划展出,馆外展示根据展览机动性又可以分为固定式与巡回展出.馆外展览有时会与其他高校或者社会、政府组织合作,通常会选择在人流量较大的地方进行,以吸引群众的参观参与,更好地传播档案文化.台大档案馆为了让更多人认识档案的价值意义,通过行动博物馆的概念,使档案走出了校园.台大档案馆曾在2009年与台湾电力公司合作,于台湾大学附近的公馆地下通道举办“公馆天空最夯的火花”档案联展,通过连接公共艺术空间,展示出有关电的历史档案资料.还与自来水事业处合作举行“听水说故事活动”档案活动,用大富翁的游戏形态,让年龄较小的参观者通过游戏认识档案文件,还能实际触摸复制档案的质感,提升了档案展览的互动性.
五 结语
冯惠玲教授曾提出：“档案是建构集体记忆重要且不可替代的要素;档案工作者有责任通过自身业务活动积极主动的参与集体记忆的建构、维护与传承;档案工作者的观念、工作原则与方法对于集体记忆的真实、完整与鲜活产生正面或负面的影响[3].”而档案展览作为大学记忆最直观、最生动的展现,是高校档案馆自我展示和自我宣传的有效手段,是加强师生对校园文化认同的关键环节,也是提升社会档案意识、传承高校历史文化的客观要求.台大档案馆或与其他多个单位合作开发富有特色的档案信息资源,多方位丰富档案展览的主题、内容和形式,提升了档案展览的传播效果.通过了解台湾地区高校档案展览的类型与特色,对于提升大陆高校档案展览的质量和效果有重要的借鉴意义.总而言之,正如外国档案学家威尔弗雷德·史密斯所说“普及档案材料常用的方法是举办展览”,档案的原始记录性赋予了档案展览宣教、交流、学习的作用,高校档案工作者必须提高综合业务能力,深度梳理和挖掘档案资源,恰当呈现档案精华,通过档案展览充分发挥档案价值,提升高校档案工作的影响力[4].
参考文献：
[1]台湾大学档案馆[EB/OL].http：//www.museums.ntu.edu.tw/museums_archives.jsp.
[2]台湾大学总务处文书组网站[EB/OL].http：//doc.ga.ntu.edu.tw/
[3]冯惠玲.档案记忆观、资源观与“中国记忆”数字资源建设[J].档案学讯,2012（03）：4-8.
[4]颜海,张丽,董雨.英国国家档案馆在线展览的亮点及启示[J].中国档案,2017（11）：76-77.
作者单位：山东大学历史文化学院文秘档案学系
总结：小结：上文是关于台湾大学和台海时事相关专业的经典范文,可作为特色方面的大学硕士与本科毕业论文写作参考和台湾大学和台海时事论文开题报告和职称论文论文写作参考文献.
特色引用文献:
[1] 台湾立法院和台海时事论文怎么写 台湾立法院和台海时事方面有关毕业论文提纲范文2万字
[2] 台海时事本科毕业论文范文 关于台海时事方面大学毕业论文范文2万字
[3] 台海时事函授毕业论文范文 台海时事类有关大学毕业论文范文2500字
