简介:该文是创业和创新创业相关毕业论文怎么写与大学生创新方面参考文献格式范文.
【摘 要】高校是培养大学生创新创业能力的摇篮,各类省级、院校级大学生创新创业项目支持也较多,本文主要以中医护理工作坊创业项目的实战为例,从专业知识、人文关怀、职业素养、自我管理、创业及科研能力等方面简要总结大学生创新创业项目开展对提升大学生综合素质能力的影响.本文以江苏省高等学校大学生创业训练计划项目中医工作坊的运营管理为例.
【关键词】高校大学生;创新创业项目;中医护理工作坊
[Abstract]Colleges and universities are the cradle of cultivating college students' innovation and entrepreneurship ability.There are also more supports for innovation and entrepreneurship projects for college students at the provincial or university levels.This paper takes the operation and management of traditional Chinese medicine workshop in the entrepreneurship training program for college students in JiangSu province as an example, briefly summarizing the impact of college students' innovation and entrepreneurship projects on the improvement of their comprehensive quality and ability from the aspects of professional knowledge, humanistic care, professional quality, self-management, entrepreneurship and scientific research.
【中图分类号】
R969.4【文献标识码】
B【文章编号】2095-6851（2020）05-171-01
医疗科学的快速发展,使得医学及相关学科知识每天都在更新与延伸,这对于后备力量的医学生来说,无疑是对其素养提出了更高、更全面的要求[1].医学类高职院校也极力鼓励在校大学生为适应当代医学的发展,积极开展创新创业实训项目.目前,各类大学生创业创新项目也为医学类高职院校大学生提供更多训练的机会.本文以中医护理工作坊的运营管理为例,将训练项目的意义与收获进行了总结.
1創业项目对提升医学高职院校学生专业知识能力的作用
实践应用能力和创新能力是对立统一的两种能力,不同层次的高等院校应各有侧重.研究型大学应侧重培养创新能力为主,兼顾实践应用能力培养,教学型、教学科研型高校应该侧重实践应用能力为主,兼顾创新能力培养[2].医学高职院校,职业技术能力能较强,理论知识欠缺.创新创业项目能帮助学生不断检验专业知识,钻研理论知识,并运用到临实践中去,并在实践中不断思考与进步.
本项目组是针对学校师生,开设中医护理工作坊,设有刮痧、耳穴、推拿、艾灸、拔罐等服务项目,以期解决在校师生的健康保健等问题.因项目主要还是面对医学院校师生,大都具备一定的医学知识和医学素养,所以学生在创新创业实训中,也是一个学习、实践的过程,同时老师或体验的学生会相应的服务提出专业相关方面的具有参考价值的建议.在这个过程中,学生不仅会得到更多实践的经验,不断改进提供更好更优质的服务,学生也会不断钻研相关专业领域,精益求精.例如,本项目中提供的耳穴麦子服务,耳穴麦子本身是一项简单的操作,但是定位可以影响效果,而无论是课堂上的练习还是课后仿真模拟病人的操作练习,定位都是标准化的,但每个人都是特殊的个体,在真实患者身上的定位也会有所不同.所以说大学生自主创业项目的开展为学生很好的提供了一个实训平台.
2创业项目对提升大学生人文关怀能力的提升.
人文关怀能力,是在环境和教育的作用下,通过学习与实践逐步培养与发展起来的.培养大学生人文关怀能力是当今护理教育所面临的一项重大课题.加强大学生人文关怀能力的培养,不仅应使护理人员具备这种能力和素质,而且应成为高等护理教育的重要发展方向,从而最终提高护理队伍的整体素质,提高患者满意度,促进护理学科的不断发展[3].
有调查[4]表明,护理专业社科人文课程比例仅占总学时的 8%左右,在非临床实习护生和临床实习护生中分别有83.72%和92.97%的人认为有必要设置关怀课程.这些数据说明关怀能力的培养对护生来说有需求.
苏爱华等[5]对护生进行常规的人文关怀知识培训、 操作中的关怀技巧培训,其研究结果表明：训练后护生的关怀知识、态度和行为均有提高.理论基础上的人文关怀是远远不够的.社会实践活动可使学生体会到自己的职业价值感和自豪感[6].比如,本项目中提供中医刮痧的服务,中医刮痧操作过程中,需要正确暴露患者的部位,单纯的理论告知大学生相对比较空洞.但在实训过程中操作的同学就会充分考虑到这一点,为其拉起屏风,开启保暖设备等,在细节处充分体现对体验者的人文关怀,也会及时与体验者沟通,询问其感受,安置舒适体位等措施,从而提升服务的满意度,也打响创业项目的知晓度.中医护理工作坊作为一个创业实践项目,能够让大学生在实践的过程中真真实实的感受到人文关怀的力量.
3创业项目对提升大学生职业素养能力的作用
医学类高职院校在人才培养方便,特别是在大学生职业素养能力的培养上应该有着更高的要求.医学类高职院校既要培养具有理论知识丰富、临床操作技能专业的技能型人才,更需要把医学生培养成有理想、有职业素养的全面发展的高素质型人才.随着我国经济和社会的发展,高校毕业生的日益增多和大学生就业形势严峻,越来越多的专家学者将研究目光到大学生职业素养上来[7].因此,着力加强对医学类高职院校学生职业素养的培养具有十分重要的现实意义.
在本创业项目实践中,参与的大学生将中医护理工作坊作为自己的一个事业发展,对它倾注心血和时间,在获得工作坊的业绩和成就时,也是大学生在创业过程中职业素养的提升体现.
医学生职业素养是其在接受医学教育和从事医疗卫生服务工作过程中,逐步形成的[8].本创业项目对医学类高职院校大学生谦虚谨慎、关爱患者、换位思考等职业素养能力起到了不可忽视的作用.
我国医学类高职院校的职业教育目前处于初步发展阶段,大多数高校对于学生的职业素养能力的培养有所欠缺.但目前创业教育尚处于起步阶段,缺乏完善的创业教育理论及培训体系,在医学院校也表现如此.中医护理工作坊训练能有效地帮助大学生解决身心方面的健康问题.项目成员在实践过程中的反思和经验的沉淀,不断提升医学生的职业素养,也为提前适应今后的工作岗位奠定职业素养基础.
4创业项目对大学生自我管理能力、创业能力的提升.
当代医学院校大学生不仅要具备扎实的专业知识和技能,更要具有自我管理能力.自我管理能力具体可以包括对时间的管理,对金钱的管理,对资源的管理等等.管理在创业项目中起到了不可忽视的作用.当前我国高校的大学生,特别在学习和生活上表现出明显的自我管理能力不足,他们无法很好地自我控制,不能有效的自我调适和合理利用资源,严重影响了自身综合素质的提高,在未来的就业中最终将影响到他们的社会竞争力.因此,培养大学生的自我管理能力,不仅有利于促进大学生的成长成才,也将有利于高校教育体制的成熟与完善,是高等学校教育工作的重点,成为当前高等教育发展的必然要求[9].中医护理工作坊作为一个实体线下门户,需要投入大量的人力,物力,财力,去经营和维护.
而医学类高职院校因其专业特殊性,特别是与生命息息相关,课程设置的特殊性,使得大学生课业繁忙,学生自我安排的时间较少.学生如何安排自己的学习,工作和创业项目的运营便成了对学生能力、责任心和自我时间管理的考验.在本项目中,学生根据自己的时间、课程等安排工作坊值班表,统筹运营工作坊运营时间,在实践中做到学习、生活和中医护理工作坊之间的平衡,不会因创业而耽误了学业,也不会因学业而搁置创业.相反,更是在运营管理的过程中,提升了自我能力的管理.
各大医学类高职院校均开设有大学生就业创业指导课程,但只停留于理论课堂的学习.而真正能提升大学生就业能力的社会实践活动,如科学研究、见习实习、社会、课外实践、社团活动、义务劳动等相对缺乏[10].中医护理工作坊作为医学类高职院校内的创业活动,可以为大学生提供校内社会实践活动,安全有效地提升了大学生就业创业能力的提高.本项目运营主要还是以学生自己提供服务,受益于学生的模式,这是一种双赢的模式,也是一种创新模式.中医护理工作坊的运营既综合了专业医学知识又结合了商业运营管理.作为医学类院校的学生相对缺乏运营管理,经济管理,人才管理等方面的知识,但在中医护理工作坊的创业实训运营管理过程中这些能力可以得到不断地提升.因此,创业项目不但能不断鞭策大学生汲取本专业的知识,还能不断鼓励大学生自我提升汲取专业以外的知識.
5创业项目对科研能力的提升.
目前在我国高等教育已越来越重视对学生科研能力的培养, 高校的科研活动还主要局限在教师范围内,对于大学生科研能力的培养还主要集中在课程以及项目,这使得培养的大学生缺乏运用所学知识解决现实问题的实践能力和应对挑战的创新能力,而社会现实警示我们,缺乏知识创新和研究能力的大学生会难以适应充满挑战、变化的工作岗位[11].目前政府和各大院校在逐渐加强对大学生科研能力的培养,每年的各项省级、院级大学生创新创业项目的开展为大学生科研能力的训练提供了平台.
高等学校要真正成为“知识创新和高层次创造性人才培养的基地”,须把学生的科研能力放在培养人才方案中的重要位置上,在强化基础教学上加大科研培养投入的力度,充分体现大学教学的“科研性”[12].中医护理工作坊作为一个创业项目,风险评估等前期工作需要大学生对于该项目查阅大量的文献、资料;立项后进行课题研究,理论与实践的学习;后期项目结题对论文的写作,文献资料的检索等科研能力起到了一定的培养作用,以真正实现知识创新和医学院校大学生人才培养相结合.
近年来,创业项目的开展,也充分体了现大学生思想正在发生改变.中医护理工作坊作为大学生创业项目训练实践,为课堂理论与临床实践提供桥梁,为医学高职院校大学生综合能力素质的提升培育了沃土.让学生从课堂理论出发,在实战操作中总结经验技巧,不断提升大学生综合素质,为适应当今人才市场需求提供优质资源.创业项目的开展锻炼了大学生职业素养能力、自我管理能力、创业能力、科研能力等各项综合素质能力.创业也会成为大学生毕业后的更多一个选择,各大高校也应该乘势大力鼓励和支持大学生创业活动.
参考文献：
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总结：言而总之:上文是一篇关于经典创业和创新创业专业范文可作为大学生创新方面的大学硕士与本科毕业论文创业和创新创业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
大学生创新引用文献:
[1] 大学生创新创业类论文选题 大学生创新创业论文题目怎样定
[2] 最新大学生就业创业论文选题参考 大学生就业创业论文题目选什么比较好
[3] 关于大学生网络创业的论文选题 大学生网络创业论文题目哪个好
