简介:关于本文可作为相关专业高校大学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文高校大学生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：本文以应用型高校为研究对象,从应用型高校人才培养目标出发,对应用型高校大学生就业价值取向的引导目标予以定位,分析了应用型高校大学生就业价值取向的特点及影响因素,最后提出应用型高校大学生就业价值取向的引导策略.
关键词：应用型高校；就业价值取向；引导策略
中图分类号：G420 文献标识码：Ａ
文章编号：1005-913X（2013）06-0184-01
一、 应用型高校大学生就业价值取向的引导目标
(一)应用型高校要引导大学生树立服务地方与基层的观念
2010年,我国政府出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》,提出要建立高校分类体系,应用型高校要以社会需求为导向,要始终把服务区域经济和社会发展作为办学宗旨,在服务地方中培育学校特色,提高为地方经济社会发展的服务能力.因此,应用型高校要引导大学生树立从基层做起的信念,基层有广阔的发展空间和发展前景,更有适合应用型大学生施展才华的环境.在当前经济全球化的背景下,无论大学生身在何处,只要深入钻研、努力解决实际问题,都会取得事业的成功和生活的幸福.
(二)应用型高校要引导大学生拥有从事技术类管理工作的信念
《纲要》明确指出：应用型高校要面向行业、面向应用、面向实际培养应用型人才,以能力培养的系统化取代知识培养的系统化,全面提升人才培养质量.应用型高校以满足社会的基本发展需求为价值取向,以培养应用型高级专门人才为目标.培养的人才既有别于普通高校培养的研究型人才又有别于高职高专培养的技术型人才.应用型高校培养人才的目标可以称之为技术精英.应用型高校要引导学生全面掌握知识,成为既能动手更能动脑、善于解决实际工作中遇到的技术与管理问题的复合型、高层次、应用型人才.
二、应用型高校大学生就业价值取向的特点及影响因素
(一)应用型高校大学生就业地点首选学校所在地及家乡
大学四年是大学生接触社会、认识社会的第一个阶段.大学所在地的社会环境已广为大学生所熟知和适应,大学生就业时会受路径依赖的影响,并考虑到机会成本而首先选择留在学校所在地.另外,应用型高校往往地处大中城市,这里经济发达,发展空间较大,生活环境论文范文,这些也成为大学生选择留下来的重要原因.其次,应用型高校大学生考虑到家庭因素会选择回家乡工作,但前提是家乡有一份心仪的工作.应用型高校大学生受到家庭环境、受教育层次和思维方式等的影响就业观念比较保守,不愿意到北京、上海等经济发达、竞争激烈的地区就业,同时也不愿去偏远的经济欠发达地区就业.
(二)与薪水相比应用型高校大学生更看重工作环境和发展空间
应用型高校大学生在校期间可以通过各种途径了解就业市场的薪资水平,对于就业市场给出的应用型高校大学生的就业岗位及较低的薪资已经能够坦然接受.应用型高校的大学生受到安定的成长过程及环境的影响,导致其缺乏吃苦耐劳、开拓创新精神,而更加追求工作的稳定性、休闲时间的保障性、环境的舒心性、企业文化的适应性等条件.另一方面,应用型高校大学生也很看重所学专业、岗位及工作单位的发展空间,尽管岗位或工作单位薪水低但只要未来发展前景好,那么大学生就不会放弃该专业、岗位或工作单位.因为大学生清楚薪水仅仅是显性部分,除此之外还有劳动的待遇与保障、工作环境、发展空间等隐形部分共同构成了劳动报酬.
(三)应用型高校大学生对国家机关、事业单位、国有企业及升学趋之若鹜
尽管应用型高校大学生在国家机关、事业单位、国有企业等部门求职成功率和升学的成功率均很低,但由于受传统官本位观念和社会现实的双重影响,以及来自家庭方面、社会方面的价值取向影响,大学生在对社会认识还不充分,对物质生活和生存环境迫切追求的情况下,没有考虑到自身的各方面因素,也没能客观地、科学地对社会发展方向做以判断,就盲目的跟随社会潮流挤进考公务员、考事业单位和考研究生的队伍中,耽误了很多的时间和精力,更产生了沉重的心理负担和挫折感.
三、 应用型高校大学生就业价值取向的引导策略
(一)通过深入开展下基层实习实践教育引导大学生树立服务基层的观念
大学生:某高校大学生光棍节跳楼自杀
尽管大部分学生来自于地方,但对地方、对基层的社会环境及生产情况并不了解,只是停留在对事物表面现象的认识阶段,导致对基层的生活、生产环境的认识产生偏差,不喜欢基层工作.应用型高校要通过开展多种多样的活动使大学生热爱基层生活,习惯基层生活,通过深入进行面向基层、走进基层的实习实践教育,使大学生充分了解基层工作和社会环境,认识到基层工作的发展空间大,基层工作适合应用型高校大学生,能够帮助大学生实现理想、获得成功.
(二)通过职业生涯规划教育引导大学生做好职业规划
当前,应用型高校的职业生涯规划教育还处于起步阶段,职业规划的理念还没有深入人心,大学生普遍没有一个清晰的职业规划,导致大学生就业意向不明确,盲目的考公务员、考事业单位和考研究生.因此,应用型高校要通过开设职业生涯规划课普及职业规划理念；通过开展职业生涯规划工作坊使学生深入体会、探索职业道路；通过开展各种职业规划活动、组建社团、参加职业规划大赛等方式帮助学生做好职业规划.
(三)通过全面系统教育引导大学生养成吃苦耐劳、开拓创新的精神
应用型高校要制定系统化的培养创业创新精神的教育方案,分年级设定培养目标与方案,广泛开展形式多样、深入人心的思想政治教育,从理论到实践,从课堂到课外,从名家讲堂到服务社区,全方面、多渠道培养大学生具有较高的情商、坚强的意志、积极进取的心态和勇于创新的精神,使得大学生的知识积累与能力培养、精神塑造同步提升.这样,通过全面系统的创业创新精神培养,大学生在思想方面就具备了从事技术类管理工作的准备.
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［责任编辑：兰欣卉］
总结：本论文可用于高校大学生论文范文参考下载，高校大学生相关论文写作参考研究。
大学生引用文献:
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