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摘 要：科研诚信是科技创新和科学事业发展的前提,是人才培养和文化传承的重要方面,是推进创新型国家建设和构建和谐社会的重要基础.随着社会转型的深入,国家和企业对科学研究事业需求和投入的增加,科学活动所面临的竞争压力与利益冲突日趋明显,科技人员在科研活动中的道德冲突和行为失范加剧,必须将教育,制度、监督和查处有效结合起来,构建科研诚信建设的长效机制,为高等教育和科学事业持续快速健康发展创造良好的氛围.关键词：科研诚信与学风建设科技创新对策
1. 我国科研诚信现状堪忧
科研诚信,也称为科学诚信或学术诚信,从广义上说,科研诚信是指科研工作者应实事求是、不欺骗、不弄虚作假,必须恪守科学价值准则、科学精神以及科学活动的行为规范.从狭义上看,科研诚信是指在申报、开展或评审科研项目过程中应用诚实、可验证的方法,提交的科研成果报告应遵守相关的规章、条例、准则和公认的职业规范或标准.
建国以来,我国广大科技工作者在科技领域取得了辉煌成就,也显示出优良科学道德与学术素养,为全社会树立了“两弹·星”精神、载人航天精神等光辉典范.但随着科学技术高度发达、经济快速发展和社会的深刻变革,传统的价值和道德观念受到冲击与瓦解,我国科研诚信和学术风气上出现了一些不容忽视的问题：学风浮躁、科研不端行为滋长,严重影响了科技,学术界的公信力,对于学术的繁荣和科学的发展,产生了负面效应.科研诚信缺失已经成为社会的关注的热点.
针对科研诚信缺失和学术不端不断蔓延的情况,近年来,许多管理部门,科研教育机构和学术团体均建立了促进科研诚信与学风建设的组织机构,出台了一系列针对学术不端行为调查处理的法律法规、政策性文件和学术规范也相继出台.在社会各界的普遍关注下,我国科研诚信和学风建设工作取得了显著成效,并呈现出良好的发展态势,但从总体上看,我国科研诚信和学术不端问题依然比较突出,甚至还有履禁不止,不断蔓延之势.必须积极探寻科研诚信建设的内涵和规律,把自律他律结合起来,全面加强科研诚信和学风建设.
2.加强科研诚信建设迫在眉睫
城信是一个社会文明的重要表现,无论对于个人发展、家庭和睦、社会稳定都具有积极的促进作用.诚信是科学的“生命”,是创新的基石,是人才培养的重要方面,缺乏诚信基础,提高科技创新能力和人才培养质量,创建一流大学,乃至建设创新型国家和人力资源强国,都只能是空谈.
2.1科研诚信建设是科技创新和科学事业发展的前提
科学研究自诞生之日开始,就把追求真理、揭示客观规律作为崇高目标,是一项以诚实守信为基础的事业.求真求实永远是科学精神的核心,急功近利.心浮气躁注定与科学无缘,正如爱因斯坦所说的那样：“大多数人说,是才智造就了伟大的科学家.他们错了,是人格.”纵观科学发展历史,可以清晰地看出,求真务实、为真理献身的科学精神不仅是推动科学事业发展的不竭动力源泉,也是引领人类文明进步的重要标杆.如果科研工作者从事科研的出发点,不是为了探索真理,而只是为了沽名钓誉,就不可能取得真正的意义上的创新成果.没有诫信,还会破坏科学研究的秩序,影响持之以恒的科学探索和创造活力,没有诚信,科学事业将无法向前发展.
2.2科研诚信是人才培养和文化传承的重要方面
论文范文总书记在纪念清华大学建校一百周年大会上的讲话,把提高高等教育质量放到了前所未有的高度.从某种意义上说,目前教育上的一个最大问题是教育者只管“教书”,不管“育人”；只管“知”,不管“行”,这样培养出来的学生,无论其学识多渊博,能力多强,都会因为其诫信方面的缺失,而不可能成为合格的人才.科研是高校育人,特别是创新型人才培养的重要手段,不讲科研诚信,无法开展高水平的科研活动,学生的科研素养和能力就无法提高.
科研行为不端问题,说到底并不只是科研本身的问题,实际上是社会各方面诚信问题的缩影和反映.科学研究自17世纪走出传统经院以来,越来越成为经济和社会活动的重要组成部分,成为许多国家重要的制度性安排.特别是商业利益的诱惑、科学家对个人利益的趋从,使得传统的价值观念和道德观念受到冲击与瓦解,科研诚信问题开始浮现,一段时间暴露出来的学术不端和欺诈行为令人震惊.高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉.面对外来浮躁风气的侵袭,是“随波逐流”还是秉持脚踏实地、追求真理的科学精神,做优秀传统文化的守护者和先进文化的引领者,事关高校学术品格和氛围,事关高校科技的创新能力和学术成就,事关高等教育的质量和水平,甚至事关社会文化的传承和创新.
2.3科研诚信是建设创新型国家和构建和谐社会的重要基础
当前,全球范围内的新一轮的科技革命正在孕育,我国也进入了传统产业升级和新兴战略产业振兴的时代,国内外的形势要求我们必须尽快占据未来发展制高点.科研诚信是创新文化的基础,影响着从基础研究到应用研究等国家、区域、行业和企业创新的各个层面.诚信建设搞不好,势必影响科技创新工作的开展,削弱创新体系的基础,影响建设创新型国家建设.
3.构建科研诚信建设的长效机制
全面推进科研诚信建设,是一项系统工程,必须将教育、制度、监督和查处有效结合起来,既重视科研诚信教育、自我道德养成和行业自律,又重视制度建设、监管和惩治；既要解决好当前的突出问题,又要构建长远的体制机制.
3.1加强科研诚信教育
产生学术不端行为的一个重要原因是缺乏系统完整的科学道德和行为规范教育,现在许多年轻人甚至有一定研究经历的科研工作者都不很清楚“什么该为”与“什么不该为”.加强教育引导,促进学术自律,提升科学道德素质,是解决科研诚信问题的基础性举措,必须给予高度重视.应充分吸收借鉴国内外有益经验,突出教育这一环节,将科学道德列入大学生和研究生必修课程,使青年学生从接触科研开始就养成恪守科研诚信的自觉,培养其科学精神和科学道德,掌握基本的科学思想和科学方法.
重大科研成果的产生需要长期艰苦的探索,耐得住寂寞、经得住挫折是科研工作者必备的素质.研究生导师必须言传身教、率先垂范.科研人员、大学和研究所应该将培养师生关注与科研道德建设相关的教育项目结合进课程设置中,在研究机构、院系及科研群体内营造一种促进科研道德建设的氛围.让学术诚信深深根植于科研人员的头脑,内化为精神追求.
3.2构建科研诚信建设的长效机制
科学间交叉融合和相互渗透是当代科学技术发展的一个重要趋势.目前国内科研机构和研究团队之间存在相互封闭、分散分割现象.这与科学精神格格不入,也可能成为滋生学术不端行为的温床.因此,大学和科研机构要建立公正、公平和透明的用人机制,公开选聘优秀人才.制定促进科技系统内部开放的政策,逐步实现研究人员之间,专业领域之间,研究机构之间,以及行业、区域之间的开放,建立共享平台.
随着我国科技投入大幅度增加,科技经费配置不合理的问题越来越突出.应根据不同科研活动的特点和经费需要,形成完善的投入机制,规范对科研经费的使用和管理,提高经费使用效益,杜绝弄虚作假行为,决不允许个人或单位从中谋取私利.
目前我国科技评价制度不完善,在评价内容上,过于关注直接的,近期的和显性的价值,较少关注间接的、长远的、隐性的价值；对创新性强的项目、非共识项目以及学科交叉项目,关注和支持不够.要进一步完善科技评价制度,突出科技评价的创新导向,完善科研机构和高等学校的评价考核制度,建立符合科技发展规律和科技人才成长规律的评价指标体系,从根本上解决重数量轻质量的评价倾向,引导科研人员力戒浮躁,集中精力于科学本身,专心致志于创新活动,这样才能造就一流的科研成果和科技人才.
3.3加大对科研不端行为的监督和查处力度
近年来,党和政府高度重视科研诚信建设,各级各部门成立了专门机构,监管工作取得了进展和成效.以高等教育为例,近年来,教育部先后颁布了《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》等文件,要求高等学校的广大教师和科研人员加强科研自律,维护学术尊严,2010年,教育部还先后成立了学风建设协调小组,召开了高校学风建设座谈会,印发《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等有关文件,要求严肃查处科研失信行为,教育部科学技委专门成立了学风建设委员会,组织编写并颁布了《高校自然科学学术规范指南》.但从执行情况看,不少制度和规定还只是停留在文字和口头上,并没有真正落实到位,对科研失信问题查处不力的情况时有发生,这对科研诚信建设工作产生了极为不利的影响.必须加强监督,对科研活动实行全程监控,发现一起处理一起,让科研失信和学术不端为没有立足之地.
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科学道德与科研诚信引用文献:
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[2] 教学科研与论文写作 学期教育科学研究与论文写作研究价值是以什么为
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