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（山东省青岛市郑州路幼儿园）
近几年,我园在创“市绿色园”过程中一直将环境保护教育列入重要议事日程,将其融入园本课程“生存教育”的课程中,真正做到保护环境从幼儿做起.下面是我园的几点做法和经验：
一、健全机制,给予行政保障
我园成立了环境保护教育领导小组,建立了以幼儿园、家庭、社区为一体的绿色组织网络,制定了《环境保护相关规定》、《绿化管理制度》、《环境卫生管理制度》、《环保公约》等,明确了小组职责及各成员职责,强化了责任意识.组建了一支家长环保志愿者队伍,定期进行宣传教育、修剪花草、清理卫生、种植蔬果等.同时,我们倡导“绿色管理”,利用非制度文化手段营造温馨和谐的人际环境.其中,三年规划及创绿工作计划在教职工代表大会上得到了职工代表和家长代表的充分支持和肯定.
二、适时宣传,增强环保意识,倡导低碳生活
我们利用宣传栏、走廊标语和盥洗室的温馨提示、教育活动和社区开放日等分别进行了《中华人民共和国环境保护法》以及相关法律法规的宣传,进行了水污染、大气污染、乱砍滥伐、乱捕乱猎、白色垃圾以及节能降耗的相关宣传.在广大家长、教工中倡导“绿色消费”“绿色饮食”“阳光心情”,倡议大家“以物代物”,即以废物巧利用代替应购的教学材料和幼儿玩具.
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三、依托教研,扎实开展工作
1.重视教师环保知识培训和开展环保、低碳教研活动
我们每学期开展两次环保知识专题讲座,今年又开展了“低碳生活,共献爱心”的活动,通过有计划的活动来丰富教师的环保知识.同时,我们还开展了环保知识搜集工作,进行了“环保诗歌的征集活动”、“爱鸟周的图标征集活动”,收集整理各种有关环境污染、环境治理、生态建设等各方面的最新信息,了解目前我国环境保护工作的进程.我们还开展了“环保”题材的一人一课活动、利用环保材料自制玩具等教研活动,通过这些教研活动使教师和幼儿以及幼儿家长的节水节电、保持环境卫生、废物利用等环保意识明显增强.
2.以园本课程为载体,变意识为自然行动
我园生存课程就是要变教师“授之以鱼”为“授之以渔”的质的飞跃,我们将环保、低碳教育渗透到幼儿一日活动的各个环节,做到处处讲环保,处处有环境.我们制定了幼儿园环保计划和各班环保计划,把种植月的种植活动、植树节主题教育活动、世界地球日活动、世界环保日活动等纳入到我园的教研主题和课程中.通过这些活动使幼儿的不自觉行为变为了主动行为,如,通过我园搞的“环保袋”活动,使幼儿感受到塑料袋给人类生活带来便利的同时,也对环境造成的危害,从而激发幼儿的环保意识和责任感.
3.构建家庭、社区与幼儿园绿色教育的平台
幼儿园绿色教育还必须让家长了解幼儿园绿色教育的内容和方法,争取家长的支持与参与.我们请家长和我们一起参与“到海琴广场捡垃圾”活动、“环保小卫士”主题活动、“环保金点子征集”等活动,进行了家长问卷调查,请家长写环保教育心得体会,并组织了丰富多彩的亲子活动.全园家长参与了《废物变变变》活动,利用废旧材料制作环保时装,家长各施其能,有的家长和孩子一起用废纸盒、旧电线、旧纽扣等制作成一件件精美的玩具,展示在区域中,使孩子们知道原来我们手中的“垃圾”还有这么多的用处.这一系列的亲子环保教育活动,既丰富了孩子的知识经验,也让家长感受到教师为此付出的艰辛,从而更能理解和支持幼儿园的环境教育工作.
4.营造绿色教育的氛围
创造一个环保特色环境,幼儿的健康成长离不开美化、儿童化、趣味化、教育化“四化”为一体的优美育人环境,它能激发幼儿浓厚的学习兴趣,给幼儿美的享受、美的熏陶.我们根据主题教育需要,创设了环保主题墙：如“生命之水”“彩色世界”“保护环境”“亲近大自然”“美丽的家园”等我们还在游戏区投放了大量的废旧物品,在孩子们及老师灵巧双手的加工下,都变成了精美的工艺品,废旧的可乐瓶,加工成了美丽的花瓶；葱郁的枝条、废旧的泡沫塑料、海绵都能变成幼儿喜欢的游戏材料.我们还把活动室的空间、角落、玩具柜凡能利用的地方都开辟成饲养角、植物角、种子角等,孩子们在内容新颖、富有情趣的种植和养殖活动中,懂得了动植物的生长离不开阳光、空气、水,积累了丰富的感性经验,让他们时刻都能体验大自然的美,从而热爱大自然.
四、勤于反思,不断提升环保教育水平
在创建绿色幼儿园的过程中,我们将进一步增强每个人的环保意识,将意识转化为自觉行动；进一步开发园本课程,使环境教育与生存课程有机结合起来；进一步将环保教育一体化.让我们携起手来把每天看作“地球日”,从自己身边的小事做起,用心来保护环境,用行动来爱护地球,向着我们“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目标不断努力,逐步提高环保教育水平,使绿色、阳光永远伴随着幼儿成长的足迹！
参考文献：
周水.幼儿环保意识的培养途径［J］.中国校外教育,2014（01）.
编辑 张珍珍
总结：此文是一篇环保幼儿论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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