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实践教学管理论文范文

摘要：我国的高职教育在目前虽然在数量与规模上都有了较大的发展,但是因为其管理体制与管理模式等问题并未达到社会所要求的高技能人才培养需要,故此,当前高等职业教育院校所面临的主要问题便是提高教学质量,增强学生能力.想要达到以上理想化目标,选择正确的教学方式是关键,下面,通过对高等职业教育实践教学管理特质的分析,结合实践经验,谈一些粗浅的看法.

关键词：高等职业教育；实践教学；管理特质；教学特点；教学模式

在我国目前高等职业教育教学中,教学质量的提高并不仅仅体现于深化教育教学内容与教学模式的改革上,而是越来越趋向于院校内部的教学管理方面,未能将培养与贴近实际生产前线的特色进一步体现,故此也缺乏对社会所需的高技能人才培养力度,造成合格人才培养的消极影响.下面,通过对高职教育的实践教学管理特质进行分析,并提出相应的改良建议,望以此对高职教育工作者有所帮助.

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一、高职教育实践教学管理特点与现状

1.高职教育实践教学管理特点

高职教育的重要特色便是通过工学结合的教育方式让学生设身处地在实际操作中进行学习.高职学生在校学习期间的实际操作能力要比理论知识掌握更加重要,而当前社会的快节奏要求也越来越对学生毕业后可直接上岗的能力十分重视,学生的分数高低已经不是当前用人单位所需求的人才标准,只有用实际操作能力说话,才能够让学生在职场立于不败之地.学生动手能力的培养是高职院校教育的核心内容,学生或进行顶岗实习、或半工半读,理论与实践结合的教育教学模式是当前高等职业院校积极探索的一项通过生产、教学、科研紧密结合,用以实现人才培养目标的教育模式.它具有立足于就业为导向,突出强调用人单位所需要的培养计划,以人才的综合职业能力与素质为培养核心,充分利用院校与企业的教育资源进行工学结合,故此需要建立从形式到内容上保证工学结合顺利实施的管理体制和组织结构.

2.高等职业教育实践教学管理现状

（1）高职院校在管理模式上仍然受到普通本科院校教学模式的影响,这主要源于高职院校对于自身定位的不准确.高职院校同本科教育在相较之下,其人才培养目标更具有实效性与实践性,特别是对于教学资源的需求更是决定了其不能简单对等于普通本科院校的教学结构.

（2）实习与现实工作过分脱节,工学结合的教学模式便是将理论与实践充分融合,让学生在实际工作中摸索理论知识的运用.要使学生产生一种工作只不过是换了一处学习场地的念头,但是目前来看显然做到这点,还略显疲软.

（3）高职教育实践教学管理模式的不健全.在工学结合的教育模式实施的过程中,难免会造成学校管理难度的增大,其中尤以实践教学环节的过程管理与考核、评价等最为困难,想要突破传统管理方式,则必须要按照实践教学的要求,进一步制订适合工学结构的教学管理措施,构建全面的实践教学管理体系.

二、关于高等职业教育实践教学管理的改革措施

想要提高实践教学质量,提高学生综合能力,则必须要建立健全科学的实践教学模式.掌握实践经验的人才是掌握社会财富创造命脉的直接缔造者,除了具备良好的理论基础知识以外,更要具有较强的职业综合能力与解决实际问题的能力,故此在培养过程中必须要重视实践能力的培养.下面,通过几点对高等职业教育实践教学管理的改革措施进一步阐述分析.

1.建立健全实践教学制度

实践教学是让学生掌握科学实验方法与实践技能的重要途径,也是对学生实践能力与创新能力培养的重要环节.为使教学质量能够全面提高,高职院校应进一步建立相关规章制度,对实践教学管理下达切实、有效的文件,进一步加强实践教学管理工作规范.

2.进一步加强实习规划

实践是认识的来源,实践是认识的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准.“全部社会生活在本质上是实践的.”高职学生在校的实践教学主要包括实验、实训、实习等不同的实践方式.实验主要是对所学知识进行验证,实训方式主要是在校内针对某一专业课进行的短期综合实践技能的训练,而实习方式则是对在校期间所学专业的整体运用,内容复杂,历时较长.因此,打破过去各自为政的教学模式,将三者进行融合,遵循从基础到专业,从单项到综合,关键技术及操作进行反复强化教学,统筹安排实验、实训、实习的各个环节.

3.营造良好的教学氛围

在课堂教学中,要端正教风与学风是营造课堂氛围的重要组成部分,应用丰富多彩的教学方法及内容将学生对实践教学的兴趣充分激发出来.例如,定期举办设计竞赛、设计作品展览等,将作品的设计纳入考试办法,实行奖励机制,鼓励学生自主创新能力.通过开放实践性教学资源,为学生创造更多的实践机会与条件,使学生的学习热情达到空前高涨.这样,不但提升了教学质量,对于学生的创新能力更是得到了充分的培养.

综上所述,高等职业教育中对学生的实践教学是为用人单位提供高技能人才的重要手段,也是为社会输送人才养料的重要方式,不可小觑.

参考文献：

［1］尹秀英,王嗣敏.加强实习实践教学管理的研究与实践［J］.黑龙江高教研究,2007.

［2］袁健.应用型人才实践教学体系的构建［J］.黑龙江教育：高教研究与评估,2009.

［3］谷钰,李辉,牛汝良,等.推动实习基地建设提高实践教学水平［J］.实验室科学,2010.

（作者单位广东省广州康大职业技术学院）

总结：本文是一篇关于实践教学管理论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。

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