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关键词：小学；生涯教育；辅导培养
一、小学生生涯教育与辅导的原则和目标
小学教育作为各级教育中的基础教育,其目的在于促进学生身心的健康发展,从而使学生升入初中后可以根据自身的兴趣特点和个性特长,开展相应的教育.
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1.原则
根据小学生的身心发展水平,设计出符合学生认知特点和情绪成熟程度的生涯辅导课.除此之外,还应侧重教育的具体经验和活动经验,以符合小学生的智力发展水平.
2.目标
（1）了解自身的能力、兴趣和价值.
（2）了解需要计划和准备才可以实现自己的未来目标.
（3）对各种职业角色有初步的了解.
二、小学生的生涯教育与辅导实施
1.增进自我了解的活动
（1）以作文的形式描写关于“我的理想”“我的兴趣”,并在全班分享和交流.
（2）让学生以绘画的形式,画出心目中的自己.
（3）要求学生列小计划,决策每天在规定的时间段内完成相应的任务.
（4）列出“我喜欢做的事”清单,全班分享和讨论.
2.职业世界探索的活动
（1）举办“职业大调查”活动.要求学生搜集一些职业知识,并采访相关行业的工作人员,了解职业的工作特点、工作环境以及工作要求等内容.
（2）情景剧表.,设计出不同职业的小故事,指导学生扮演,并在班级分享扮演职业角色时的心理体验,然后全班讨论不同职业的内容、要求、性质、条件等.
（3）制作相关的职业图片.通过出示不同的图片,让学生说出每张照片的工作特点,用来解决什么问题.
（4）“职业猜字游戏”.根据一些工作环境中的专有名词,让学生答出对应的职业名称.
（5）开办“读书会”.教师推荐关于人物传记、职业指导就业类的书籍,在全班分享和讨论.
（6）开展“职业周”活动.定期邀请各行各业的人到学校给学生讲解各种职业的情况.
一个人的知识、能力和素养需要经历一个长期的准备和培养,才能成为符合社会发展的人才.鉴于目前很多学生缺乏明确的人生目标、就业目标模糊的现状.在小学阶段就开展职业生涯教育,加强对小学生生涯规划的培养,帮助学生正确地认识自我、关注职业、关注生活、扩展生活经验,提升生涯认知,以更好地发展自身的潜力,找到人生的定位.
（作者单位 北京师范大学教育学部）
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