简介:大学硕士与本科作文写作毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写作文写作方面论文范文。
作文,最可以体现出一个人的人文素养,但是,当今作文教学效果颇为不佳,我们必须反思教学方法的不足,并加以改进,要让学生在构思作文时达到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的境界.
一、文学底蕴从积累开始
素材,是写作最基本的需要,要想写好作文,就必须要有丰富的文学底蕴.如果头脑里没一个自己的文学库,那么,当我们看见作文要求时,就会感到力不从心,怎么凑也凑不够要求的字数,怎么贴也贴不到要求的主题.首先,老师要要求学生平时积累一些素材,平时让学生多阅读一些名人的作品和历史故事；还要让学生体验生活,毕竟灵感往往来源于生活,只有把生活这口泉凿的越来越深,才会做到文思泉涌；老师还要引导学生去发现生活和大自然的美,让他们感受到一切都是美好的,以积极的思想去构思文章；此外,老师还要帮助学生了解社会的发展,无论是经济还是政治亦或是文化的发展都要掌握最新的动态,这样才能让学生做到胸中有墨.
二、成功往往来源于兴趣
许多人,之所以能够写作成功,是因为他们对写作这件事有着浓厚的兴趣.写作的成功,自然也来源于学生对写作的兴趣.因此,老师要帮学生找到写作的兴趣.
老师可以给学生多找一些抒情的散文来读,并讲解其中寄托的作者的感情.来引起学生跟作者的共鸣.我相信,每个人心中都会有自己不愿意说出来的感情,他们就会学作者一样用文字表达自己的感情,久而久之,他们会爱上写作.还可以在班级办板报,每周都选一些优秀的学生文章来展示,每周一个话题,采用自愿投稿的原则,这样可以激发学生的写作热情.让他们主动去写.这样时间久了,学生就一定会感到笔下有神,越来越喜欢写作.只要他们有兴趣去写就一定会写好.正所谓,没有做不到的事,只有不去做的事.
作文:③高考英语作文写作指导
三、换种方法评作文
以前,老师讲作文,总感觉像纸上谈兵.总是听见老师说,“要记得首尾呼应”；“要把事件写具体”；“要龙头凤尾猪肚”等等冠冕堂皇的话,可是,又有几个学生能谁真正理解呢?因此,要想让学生提高写作水平,就必须换一种讲评方法.
老师不要以自己的主观意见去评论作文,应该让同学互评作文.正所谓,你有一个观点,我有一个观点,拿出来互换,就变成你有两个观点,我也有两个观点.这样每个同学都会学到别人的写作优点,同时发现自己的写作缺点.可以取其精华,去其糟粕.
老师讲作文技巧时,要以同学的作文为例,好坏各找一例子,告诉同学们什么样的作文是首尾呼应的,什么样的是不符合首尾呼应的.什么样的开头比较亮,什么样的结尾比较精.这样,就比空头讲,更容易让学生理解,并学会其中的精髓.
四、督促学生勤练习
写作和很多事情一样都是需要练习的,如果不勤于练习,即使是你再熟悉不过的事情,也会感到手生.因此,作为语文老师就要对学生的写作练习起到督促作用.老师可以每周都找一些热门的话题,让学生去写,并要求严格,从结构到体裁,让学生全面的练习素材的应用,技巧的应用,构思的方向.这样,久而久之学生的写作水平,就会如鱼得水一样顺畅,才会下笔有神,出口成章.
知识是无穷无尽的,特别是语文这种论文范文精深的科目.我们一定得马不停蹄地去积累才会对其略知一二.一个人的文学素养,也体现一个人的内心世界.每一篇文章里都有作者的影子.而学生的作文一定得是积极思想,这就提醒老师不要仅仅只关心同学的成绩,也要时刻关心学生的情绪波动,以及心理健康.
文不在长,有情则亮.写作教学一定要从人的思想入手,培养学生积极的思想,树立正确的人生观,价值观和世界观.这样才能写出积极的文章.
所谓好文章,也不过是材料选得精当一点儿,话说得确切一点周密一点儿罢了.只要学生平时多读、多听、多思.积累好的素材为己所用,学习别人的语言,为自己的写作埋下伏笔.但是,与此同时更重要的是体验生活,从生活中积累第一手素材.因此,语文老师在写作教学方面一定要源于生活,让学生在生活中去收集素材,用自己的心灵与经验去写作,一定会写出令人眼前一亮的文章.
★作者单位：湖南洞口县东边九年制学校.
总结：本论文是一篇免费优秀的关于作文写作论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
作文引用文献:
[1] 一些英文文章写作技巧 英语作文写作方法及技巧
[2] 英文文章写作技巧 英语作文写作方法及技巧
[3] 英语论文写作语言技巧总结 关于怎样提高语言技巧英语作文并带翻译
