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校园精神论文范文

学校是培养社会主义事业接班人的重要教育阵地,搞好校园文化建设是每一个教育工作者的重要任务.目前,农村中小学校文化生活还比较单调,导致一些教师有时聚在一起玩牌,而少数学生更是沉迷于“游戏”,这和党论文范文提出的建设和谐文化很不协调.为此,搞好校园文化活动非常重要.

校园文化:湘潭大学第十七届校园精神文明建设学生督查队寝室才艺大比拼《甄嬛传》1

【概述】校园文化的定义就是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化.建设校园文化,要让校风起到先锋作用；要使同学们拥有理性、科学、论文范文等精神；要规范校园行为；结合校本教材的实际经验,提高学生各方面兴趣；最后,减少教育行政化的影响.所谓的校园文化就是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化.1、发挥校训校风学风的作用.校训校风学风可以体现出一个学校的办学特色与办学宗旨,它既是学校工作的中心点,也是同学们所应体现的精神,我认为校训要兼有继承性与创新性也就是说既要继承学校一贯享有的精神,但也要与时俱进,体现出学校的创新性.我个人认为,校训中有些精神体现太多的时代性,以致成为历史的感觉.所以,校训应当成为校园文化中重中之重；学风可以体现一个学校的学习面貌.2、建设校园文化,首要目的是为了让同学们又有以下几点精神：1】理想主义精神：培养同学们为现实目标而坚持,不断进取的精神.这种精神会贯穿人的一生,不受环境所限.诚然,现实是残酷的,学业、就业等原因,使得我们身心俱疲,若我们再无此种精神,更加的落后于社会的需求.2】科学理性精神：小学中的学习是为了在提升自身生体素质的基础上,开始逐步进入社会,这并不意味着要用社会的一套,确切的说是不正经那一套来应付学业的研究.做学问要做到不轻信,不盲从,不唯书,不唯上的精神.3】论文范文精神：要做到学术面前人人平等的思想,讲求独立思考,不能因为上下级,师生的关系就违背科学严谨的发展.4】道德精神：作为公民的自觉责任意识,将建设国家做出贡献作为自己的终极目标,并从现在开始一步一个论文范文的努力实施；发扬自主创新的能力,将所学知识用于生活,生存.3、规范校园行为：学校规范需要有明文规定,这是大家所共识的.但现在的问题就在于,监管方的非人性化管理使得有些规定形同虚设,或者缺乏人性化,一刀切,这就是校园行为停滞发展.4、结合邻校,一些学校开始注重将人文社会科学的教育精神渗透到学科专业之中,以培养学生的情操,将这些融入学术之中,融入生活中,潜移默化的将校园文化提升.【结合教材】,贴近实际,贴近群众,不断推进文化创新”相符合.5、身为个人要拥有：尊重（自尊,热爱生命）责任心（自己家庭社会）道德感（善是一切活动的目的）这几个素质,加强自身的建设,以求共同提升校园文化.6、减少教育行政化的影响,不难看出教育部和所有这些学校之间的关系,那就是行政意义上的上下属.下级服从上级,固然是行政领域中的铁律；但,行政的归行政,教育的归教育,这是两个根本不同的领域.教育领域不是要服从,而是要自主.如果没有自由与自主,大学就不会有它的灵魂.中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化,是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化,是继承人类优秀精神成果的文化,具有科学性、时代性和民族性.增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力,是中国论文范文领导人民全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求.时下各学校均已开展轰轰烈烈的校园活动,从某种程度上的确丰富了校园文化,但同时也暴露了活动单一,流于形式的弊病,即在上级教育主管部门的红头文件下实施所谓的校园文化建设.如此被动的开展则有很大的制约性成分,反而成效不大,失去了校园文化的实际意义.校园文化涵盖面极广,意义深远,既包括校园物质文化又包含校园精神文化,是社会文化的重要组成部分,既是素质教育的有效载体,又是德育的有利平台.做好校园文化建设的重要性更加重大,意义更加深远.如何避免校园文化建设中出现的弊病,让其更好的服务于教学呢?首先,对校园文化建设的认识要到位.认识校园文化的重要性及其意义,清楚地知道它是学校管理的一个重要组成部分.有目的地开展相关的活动,重视活动的效果.每一项活动的开展都明确其意义,不仅抓好过程,更要注重效果,加强调研.比如“三化”工作的开展,旨在通过校园的净化、绿化、美化,给师生创设良好的学习环境,实施上形成计划、制度,落实上师生人人参与,共同监督.成效上培养一种良好习惯,地面纸屑有人捡,公物损坏有人管,形成长效机制.另外对每项活动还应有总结反思,提出优化措施.其次,理清思路有步骤地开展活动.一是校园物质文化建设.从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,因地制宜地设计和规划校园环

境建设.如校园广播站,名人宣传栏、评比栏、校园新闻、警示牌,科学家挂像、班级图书角、美术作品宣传栏,学校大门、操场围墙图文等.二是校园精神文化建设.（1）开展丰富多彩的文化活动.如校园艺术节、读书节,六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动；利用班队会,经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动,兴趣小组、第二课堂、古诗诵读赛、朗读比赛、演讲比赛等；每学年一至两次校园运动会.（2）开展校园文化教育.组织学生到革命烈士纪念园、观看爱国主义教育片；利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动,敬老院慰问活动；新队员宣誓.举办各种知识竞赛或演讲会等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育.同时抓好学生日常行为规范教育,文明礼仪教育等等.第三,打造特色文化校园.校园文化涵盖面广,不可能也不能面面俱到,故此要有所侧重地开展校园文化建设.结合学校实际创出具有学校特色的校园文化,形成充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化.比如读书育人特色、安全教育特色、卫生文明特色等,打造思想道德建设、法制教育、书香校园等名校工程.校园文化建设要着眼于广大学生的未来,着眼于他们德、智、体、美、劳全面发展的整体素质的提高.良好的校园文化建设是素质教育的需求和根本保证,毋庸置疑,它能更好地服务于教学,更大程度地提升学校的教育教学质量.

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它主要包括物质文化、精神文化、制度文化、活动文化.校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响,它建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质.我校在开展校园文化建设中做了多种尝试,其中抓德育、重实践是一项重要措施,学校把良好的道德建设,作为治校的根本,贯穿于整个学校管理过程,使思想道德建设付诸成效,促进了校园文化建设及其整体工作质量的全面提高.下面就其有关方面谈一下自己的做法与感受.

1加强物质文化建设,美化校园环境.物质文化是一种直观性的文化,它直接表现出师生所处的文化氛围 mbAlunWen.net,有较强的直观性,如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等.物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平.因此,校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手.

我校在校园物质文化建设方面主要体现了以下几个方面：

其一,新建设功能室投入使用,校园环境整洁优美；

其二,在环境卫生治理方面,从教室到院子清洁区坚持责任到班,实行每天打扫三次,每天检查通报,每周发放流动红旗,并将卫生工作纳入文明班集体评选条件之一.因而全体师生良好的卫生习惯逐步养成,无论是教室还是办公室甚至整个院子都是美观干净的；

其三,加强师生个人卫生检查,要求师生不留长发,坚持勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲等.把卫生大面积治理和小面积治理结合起来,杜绝了病源,保证了师生的健康生活,保证了师生有充分的精力投入到工作和学习中去.

2加强校园精神文化建设,丰富校园文化建设的内涵.为了提高学校文化教育内涵,巩固“两基”成果,实现更高的办学目标.我校在抓思想道德建设活动中,强化了校园精神文化建设,着力营造良好的文化环境,体现积极向上的氛围,从而带动文化建设大面积提高.一是德育为首、五育并举、全面发展、学有特长作为我们共同奋斗的目标.学校建设有序,思想明确,目标一致,使全体师生时时处在发展变化、创新进取的动态校园文化氛围 mbAlunWen.net之中；二是把师生的行为文化作为校园文化建设的关键.对教师的行为、语言、仪表、礼仪进行规范,组建了学科兴趣小组,使得师生综合素养快速提高,感受美、鉴赏美的能力大大增强；三是营造了校园标语文化.在学校入园道路处设置有醒目的办学标语、办学宗旨等宣传标语牌,花坛里设置有惜花爱草的警示牌,教学楼道置有精美塑料方框,图文并茂的“弟子规”、“诚信”等名言哲理,使学生时时刻刻都能受到浓郁文化氛围 mbAlunWen.net的熏陶.加之校园环境幽雅,布局整齐,绿草如茵,花树相间,产生了以美辅德,以美益智,以美促劳,以美健体的功效；四是坚持“校园无空地,处处都育人”的环境教育理念,使校园的墙壁、花坛、等处处都是无声的教育,处处都有无穷的启迪；五是实行“文明班集体”评选活动,并发放“流动红旗”.实行班级量化考核,落实日检查、日公布、周评比、月汇总,掀起全校性比学习、守纪律、讲卫生竞赛论文范文,极大促进了校园文明行为；六是坚持升国旗制度,激发师生爱党爱国热情,增强师生建设祖国,振兴中华的使命感和责任感.强化了师生的主人翁意识,使全体师生从中受到良好文化的感染和熏陶.

【参考文献】

[1]校本教材

[2]云南教育12期

总结：本论文可用于校园精神论文范文参考下载，校园精神相关论文写作参考研究。

校园文化引用文献: