简介:该文是关于信息技术相关毕业论文题目范文和信息技术相关专升本毕业论文范文.
摘 要：目前随着信息技术的广泛应用,我国教育领域面临着重大变革,初中生物教学方法也在不断创新,传统教学模式正在逐渐被素质教育教学模式取代.本文将探讨如何才能将初中生物教学与现代科技信息技术有效结合,并且充分根据生物课程教学的相关特点,利用信息技术的有效作用,帮助教师更加合理的运用现代信息技术,最终提高教学质量.
关键词：信息化;生物教学;喜闻乐见;学习动力
现代信息技术成为当前教学改革最主要的突破点,同时也成为一个新型的制高点,它的发展不仅能够带动多个领域与整个教育行业的发展,同时也能够顺应社会发展需要.只有对现代信息技术进行更加合理的应用,才能优化课堂氛围,有效提高初中生物教学质量,为日后培养生物学科人才打下良好的基础.生物教师需要利用现代信息技术,使同学们能够全面的掌握与生物相关的技能与知识,在课堂上教师可以充分利用动画、声音、图片等方式,为学生提供更加丰富的生物知识,引导学生在更加轻松的环境下学习相关知识.
1.营造愉快氛围,激发学生兴趣
兴趣是学生学习最好的教师,如果学生能够对学习内容充满兴趣,那么必然会激发学生的热情与动力,从而达到理想的学习效果.所以为了使学生能够更好的掌握生物知识,取得更好的教学效果,教师应当从学生兴趣方面入手,不断寻找学生感兴趣的内容,利用丰富且直观的教学方式,激发学生的学习乐趣.传统初中生物教学中,教师主要是依靠书本、粉笔、黑板等进行教学,这种教学方式十分单一且枯燥,不符合学生心理与天性,在这种环境影响下,自然很难激发学生的学习兴趣.信息技术的到来,能够将丰富的图片与动画植入到教学过程中,可以有效提高教学的趣味性.并且利用这种方式可以充分满足学生的心理需求,调动学生学习的主动性.
如在学习与线形动物相关的内容时,如果教师只是利用课本知识,为学生展示几张图片,那么就会导致整个教学氛围十分低沉,难以激发学生主动参与的热情,难以取得良好的教学效果.随着现代信息技术的应用,可以有效缓解这一问题.教师可以在网络上找到线形动物蛔虫寄生在人体小肠中的相关资料,随后利用模拟形式进行讲解,通过这种方式可以抓住学生的注意力,也使得教学氛围更加轻松愉悦从而,激发学生热情.
2.整合教学资源,延伸教学场所
众所周知,生物作为一门与生命息息相关的学科,具有十分广泛的研究范围,并且与现实生活有着密切的联系.在生物教学中,如果能够将课堂逐渐延伸到课外,将生活空间作为学生学习的第二课堂,必然会激发学生兴趣,使学生掌握更加丰富的知识.随着新课改的实施与应用,现代信息技术已经成为获取教学资源最有效的手段.它能够打破传统公共时间与空间的限制,为学生带来更加广阔的空间,将生活与教材很好的结合,并且将信息技术与教学资源融合其中,可以使单一枯燥的生物课本变得丰富有趣.利用丰富多彩的生活激发学生学习热情,加深学生对知识的理解,最终提高应用意识.
比如在蚯蚓探究性实验过程中,需要学生观察蚯蚓的生活习性及它们形态结构,但是这些实验并不适合在生物课堂上进行,所以教师可以带领学生走向课外.利用课余时间逐渐开展这些实验,根据蚯蚓不同阶段生长情况,拍摄具有代表性的图片,在课堂上教师可以将这些图片利用信息技术方式展现在学生面前.这种教学模式可以打破传统教学中所存在的阻力,使得整个探索实验过程变得栩栩如生.
3.优化实验教学,提高学生能力
生物是一门与观察紧密相关的学科,实验是生物教学最主要的形式之一.利用实验教学方式,可以加深学生对生物知识的理解,提高学生实践技能,使学生具备更好的观察能力与分析能力.通过实验,可以培养和提升学生的动手操作能力,创新能力与实践能力.随着新课改的不断实施,我国对生物学科实验教学引起了高度重视.针对实验所开展的各项课程,新课改也为之提出了新的要求.在当前阶段初中生物教材需要与新课标完全同步,教师应当为学生安排多种多样的探究活动,并不断鼓励学生自主参与到实验过程中去.这样学生就能够直观的观察实验过程,积极思考和操作,促进对知识的掌握,进而提高学生的各项技能.
比如在生物课堂中,显微镜在其中占据着重要作用,它是十分重要的仪器之一,并且具有广泛的应用范围.如果学生能够熟练掌握显微镜的使用方法,必然能帮助学生更好的完成实验.但是在传统课堂中,显微镜的使用情况十分有限,教师主要是将实验的步骤与要求利用板书形式展示给学生,学生在实际操作中不能很好的掌握它的使用方法.如：如何使用显微镜的物镜、目镜,如何辨别粗细调节器等,这些都是教师难以传达的.无论教师在讲解时多么清楚,学生也难以掌握全部内容,很多学生在自己动手操作时往往不知所措,不知道下一步如何操作.针对这些情况,教师可以利用现代信息技术的优势,通过更加形象直观的讲解方式,逐步引导学生如何操作,最后使其掌握技能,并且在愉快轻松的环境中收获知识与学习方法.
结束语：
综上所述,随着社会的不斷发展,我国已经全面进入到信息化时代.在这样的一个信息化时代,教师和学生需要打破了传统的学习方式与交流方式,实现教与学的有效互动,最终提高学生的生物技能与综合水平.
参考文献：
[1]陈志荣.如何运用现代信息技术优化初中生物教学[J].西部素质教育,2019,5（08）：138.
[2]季红.运用现代信息技术优化初中生物教学[J].科技展望,2016,26（14）：220.
总结：此文评论:本文论述了关于经典信息技术专业范文可作为信息技术方面的大学硕士与本科毕业论文信息技术论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
信息技术引用文献:
[1] 比较好写的信息技术学位论文题目 信息技术学位论文题目选什么比较好
[2] 信息技术学士论文题目大全 信息技术学士论文标题如何定
[3] 比较好写的信息技术期末论文选题 信息技术期末论文题目如何定
