中文专业博士论文大纲范本模板 中文专业博士论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、泰国南方大学中文专业汉语教学现状分析论文提纲
2. 四、泰国华侨崇圣大学的教学现状与思考论文提纲范文
3. 三、越南河内高校汉语教学现状调查论文提纲格式范文模板
4. 二、泰国北部地区高校汉语教学现状及质量控制研究论文提纲范文
5. 一、我国教育经济与管理专业高层次人才培养问题研究论文提纲范文

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五、泰国南方大学中文专业汉语教学现状分析论文提纲

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 选题缘起

1-2 选题意义

1-3 关于泰国汉语教学研究的文献综述

1-4 研究对象

1-5 研究方法

第2章 泰国南方大学中文专业汉语教学现状

2-1 泰国南方大学中文专业发展概述

2-2 泰国南方大学中文专业汉语教学情况概述

2-3 泰国南方大学中文专业学生情况

2-4 泰国南方大学中文专业汉语教师情况

第3章 泰国南方大学中文专业汉语教学存在的问题

3-1 课程设置问题

3-2 教材问题

3-3 毕业生实习问题

3-4 班级管理问题

3-5 中文专业汉语教师存在的问题

第4章 提高泰国南方大学中文专业汉语教学质量的建议

4-1 课程设置的建议

4-2 自编教材的建议

4-3 毕业生实习的建议

4-4 班级管理的建议

4-5 针对中文专业汉语教师的建议

第5章 结语

5-1 全文主要观点

5-2 本文的优点和缺点

注释

参考文献

附录

致谢

四、泰国华侨崇圣大学的教学现状与思考论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 课题研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究目的

1-3 研究方法

1-4 研究成果综述

1-4-1 研究成果

1-4-2 现有成果中存在的问题

第2章 泰国华侨崇圣大学的汉语教学现状

2-1 泰国汉语教育情况

2-1-1 泰国汉语教育历史

2-1-2 泰国汉语教育现状

2-1-3 泰国高校汉语教学情况

2-2 泰国华侨崇圣大学的汉语教学现状

2-2-1 课程设置

2-2-2 汉语考核及评估方式

2-2-3 教材

2-2-4 教学机构与师资力量

第3章 对泰国华侨崇圣大学汉语教学的思考

3-1 调查问卷

3-1-1 调查目的

3-1-2 调查问卷分类

3-1-3 调查对象

3-2 调查发现的问题

3-2-1 教学方面存在的问题

3-2-2 教师存在的问题

3-2-3 学生的问题

3-2-4 学校方面的问题

第4章 根据教学问题提出的建议

4-1 对教学方面的建议

4-1-1 对课程设置的建议

4-1-2 对教材的建议

4-1-3 对教学设备的建议

4-2 对教师的培养的建议

4-2-1 积极培养本土教师

4-2-2 课堂媒介语的使用问题

4-2-3 对汉语教师志愿者教师的建议

4-3 对提高学生学习的建议

4-3-1 针对学生水平提出的建议

4-3-2 课堂管理的建议

4-3-3 激发学生的学习*

4-3-4 使用恰当的教学方法

4-4 对学校的建议

4-4-1 适当放权

4-4-2 对考试的建议

4-4-3 分班管理

4-4-4 考核方式

第5章 总结

5-1 本文的主要观点

5-2 优点和不足

注释

参考文献

附录一

附录二

附录三

致谢

三、越南河内高校汉语教学现状调查论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义和研究目的

1-2-1 研究意义

1-2-2 研究目的

1-3 文献综述

1-4 调查范围及研究方法

1-4-1 调查范围

1-4-2 研究方法

第二章 越南河内高校汉语教学现状的调查

2-1 越南汉语教学总体现状

2-1-1 越南汉语教学回顾

2-1-2 越南汉语教学类型及规模

2-2 越南河内高校汉语教学现状调查

2-2-1 数据收集的概括描述

2-2-2 越南河内高校汉语教学现状的调查结果

第三章 推动河内高校汉语教学发展的建议、对策

3-1 汉语教师队伍方面的建议

3-2 汉语教学课程设置、教材编写方面的建议

3-2-1 汉语教学课程设置建议

3-2-2 汉语教材编写建议

3-3 班级结构安排方面的建议

3-3-1 学生数量的分配

3-3-2 学生水平分配

3-4 基础设施及汉语教学设备方面的建议

3-5 汉语教育的国际交流与合作方面的建议

结语

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

致谢

二、泰国北部地区高校汉语教学现状及质量控制研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1- 导论

1-1 研究目的及意义

1-1-1 研究目的

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状及发展趋势

1-2-1 泰国汉语教学现状分析综述

1-2-2 泰国高校汉语教学现状研究综述

1-2-3 汉语教学质量控制综述

1-2-4 国内外研究发展趋势

1-2-5 前人成就与不足

1-3 本文的研究方法

1-3-1 文献法

1-3-2 问卷调查法

1-3-3 访谈法

2- 泰国高校汉语教学的发展

2-1 泰国高等教育的发展

2-1-1 传统阶段

2-1-2 基础阶段

2-1-3 现代化阶段

2-1-4 改革新阶段

2-2 泰国高校汉语教学的发展

2-3 泰北地区高校汉语教学优势

2-3-1 地理位置和经济发展优势

2-3-2 汉文化传统优势

2-3-3 生源优势

3- 泰北地区高校汉语教学现状及教学质量控制描述

3-1 教学条件

3-1-1 高校分布及规模

3-1-2 教学设备及图书资料

3-1-3 教师来源、数量及结构

3-1-4 学生数量

3-1-5 师生比例

3-2 课程建设

3-2-1 中文教学大纲及中文课程设置

3-2-1-1 中文教学大纲水平及完善程度

3-2-1-2 中文专业课程设置

3-2-2 中文课时情况

3-2-3 教材完备及使用情况

3-3 教学过程及教学管理

3-3-1 教学过程

3-3-1-1 教师教学

3-3-1-2 学生学习态度

3-3-2 教学管理

3-3-2-1 教学事务管理

3-3-2-2 教学质量管理

3-4 教学质量的粗略估计

3-4-1 中文专业毕业率

3-4-2 毕业生汉语能力

3-4-3 毕业生实习及毕业论文

3-4-4 毕业生就业情况

3-5 小结

4- 影响泰北高校汉语教学质量的因素

4-1 师资因素

4-1-1 教师数量不足

4-1-2 教师经验相对不足

4-1-3 教师资源不够稳定

4-2 教材因素

4-2-1 汉语教材使用较混乱

4-2-2 汉语教材数量和种类不足

4-2-3 商务、写作、高级选修课教材适用性需加强

4-3 教学质量管理因素

4-3-1 国家、高校汉语教学质量管理力度不够

4-3-2 高校缺少同行切磋机制

4-4 学生学习态度

5- 提高泰北地区高校汉语教学质量的对策

5-1 制定统一标准,完善课程设置,建立相应的课程规范

5-1-1 制定统一课程大纲类标准及质量标准

5-1-2 完善课程设置

5-1-3 建立相应的课程规范

5-2 加强汉语教学质量监控

5-3 有针对性的推进师资培训,稳定师资队伍

5-3-1 有针对性的推进师资培训

5-3-2 稳定汉语教师队伍

5-4 在加强汉语教材编写基础上开发汉语辅助教材

5-5 加强中泰高校间交流,开展汉语教学研讨活动

6- 结论

6-1 全文主要观点

6-2 有待改进的地方

注释

参考文献

附录1

附录2

在校发表论文记录

后记

一、我国教育经济与管理专业高层次人才培养问题研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状及述评

1-2-1 关于教育经济与管理专业(学科)的研究

1-2-2 关于教育经济与管理专业学位论文的文献计量研究

1-2-3 国外关于教育经济与管理专业及学位论文的研究及述评

1-3 研究内容与框架

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究框架

第二章 相关概念与理论概述

2-1 教育经济与管理专业及学科流变

2-1-1 教育经济学

2-1-2 教育管理学

2-1-3 教育经济与管理

2-1-4 教育经济与管理是学科还是领域?

2-2 博士研究生

2-3 学位论文

2-4 文献计量学

第三章 研究方案设计

3-1 研究样本的选取

3-2 研究方法

3-2-1 词频统计法

3-2-2 引文分析法

3-3 研究设计

第四章 数据分析

4-1 样本基本情况

4-1-1 研究样本数量变化情况

4-1-2 研究样本学校分布情况

4-1-3 研究样本学位年度与学位授予单位交叉情况

4-1-4 研究样本学位论文指导教师及论文数目

4-1-5 研究基金资助情况及研究层次分布

4-1-6 研究样本学科类别分布

4-2 关键词词频统计

4-3 引文分析

第五章 统计结果分析与讨论

5-1 研究主题较为分散,缺乏专业聚焦

5-2 引文以中文为主,外文为辅

5-3 博士学位论文所获资助较少,主要集中于基础研究

5-4 博士学位论文被引较少,影响力有限

5-5 高层次专业类刊物较少,学科交流平台不足

第六章 加强教育经济与管理专业高层次人才培养的对策建议

6-1 强化人才培养,形成专业素养

6-1-1 强烈的专业认同

6-1-2 扎实的理论基础

6-1-3 规范的研究方法

6-1-4 更细的专业聚焦

6-1-5 宽广的国际视野

6-2 加强学科建设,完善学科体系

6-3 加强科学研究,形成学术梯队

第七章 结束语

7-1 本论文的主要工作与不足

7-2 改进方向及研究展望

参考文献

在学期间的研究成果

致谢

附录

为论文写作提供中文专业博士论文大纲范本模板,解决中文专业博士论文大纲如何写的相关难题.

中文专业博士引用文献:

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