《高校学生社区党建活动室功能》
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摘 要 本文围绕同济大学嘉定校区学生社区党建活动室建设,结合开展社区党建工作的实际,挖掘社区党建活动室五大功能,创新学生社区党建活动室的设计思路,搭建党建深入学生社区的平台,为学生社区党建和思想政治教育提供了功能较为完备的新阵地.
关键词 学生社区 党建活动室 功能
基金项目：同济大学党建课题,课题名称：党建工作进学生社区的有效路径研究,项目编号：ZX20192011.
中图分类号：D262 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.080
一、引言
高校学生生活社区化、学习学分化、发展自主化的特点逐渐凸显,学分制下学生自主地选择学习内容和发展方向,课程教学流动性强,以班级和院系为阵地的管理和教育模式已无法满足学生党建工作的实际需要.同时,大学生的课余时间主要在社区中度过,这就使得学生社区成为了大学生思想政治教育的重要载体,也对高校学生社区党建提出了更高的要求.
总书记在全国高校思想政治工作会议上重点强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.”推进党建进入学生社区,正是贯彻高校思想政治工作会议精神,充分发挥高校学生和社区党支部的活力、凝聚力和战斗力的重要举措.新形势下如何围绕社区育人这一主题,以社区党建引领大学生思想政治教育工作,实现高校人才培养,是大学生党建工作的一种新思路新探索.
已有相关高校和学者针对党建工作进学生社区开展了相关理论研究与实践探索：姜宇国提出成立以学工党总支、学生社区党支部、公寓党员工作站、楼层党小组为组成的学生社区四级党组织并选拔一批优秀学生党员开展宣传教育与志愿服务,同时将学生党建工作与公寓文化建设相结合,发挥文化导向作用.章佳萍提出建立学生社区党员之家,构建社区学生党员教育中心,服务中心和文化中心,以创建思想政治教育新载体,发挥学生党员的先锋模范作用,丰富学生党员社区文化生活.王雅楠等以西北农林科技大学“iHome新空间”为例,阐述了党团活动室的建立、管理以及作用发挥,并就党团活动室运营中的思考进行了细致分析.
同时在实际开展过程中,也存在一些突出的问题.韩聃等总结了党建工作进学生社区存在的普遍问题,主要包括人走政息问题,即人员和资源的快速流动造成的党建工作的不稳定性;党建活动空间小压力大,在各类学生活动的挤压和有限课余时间的背景下,学生很难投入精力在社区的党建活动中.廖勇等发现受社区党建工作模式和运行机制影响,社区党建引领社区教育管理工作、实现育人目标的作用得不到有效、充分的发挥;引导大学生特别是学生党员和入党积极分子树立社会主义核心价值观的针对性和实效性还需大力加强.在将思政工作贯穿教育教学全过程中,专业课教师在学生社区党建工作中的参与度不高,无法基于社区党建平台与各专业各年级同学保持长期规律的密切交流;参与学生社区党建活动的学生群体主要集中于党员和入党申请人,主题也较集中于传统的党建工作和活动,社区中更广泛的普通同学参与度普遍较低.
因此本文围绕同济大学嘉定校区学生社区党建活动室建设,结合实际工作开展情况和覆盖面,研究学生社区党建活动室的功能设计,对党建工作进社区具有较强的实际意义和参考价值.
二、党建活动室建设
在学校的大力支持下,开辟党建活动室总面积达100平方米.考虑到工作和受众需要,设计活动室使用性能更强,可让更员与学生群体更愿意参与到活动室的使用中.党建活动室的建设,共规划了宣传展览、主题教育、谈心谈话、阅读交流、摄录直播五大功能.
(一)宣传展览功能
党建活动室是学生社区党建的窗口,应当具有宣传展览功能.宣传展览的第一个部分设计了党史展示区,通过重大历史事件引导青年大学生关注党史、了解党史,端正自身的政治态度,增强“四个自信”,凝聚大学生群体力量,进一步坚定跟党走的信心.第二个部分是党的最新理论、党的宗旨、党员义务和权利、社会主义核心价值观等内容展板,可让大学生对相关的主要内容有一个基本的了解.第三个部分是学生党建活动作品展览.通过剪纸、脸谱、篆刻等表现形式,将中华民族优秀传统文化与社会主义核心价值观、党和国家重大活动内涵等用艺术的方式表现并展示,让学生在制作和展览中加深感悟.
(二)主题教育功能
党建活动室内最大的是主题教育区域.第一个部分是主题演讲区,可通过支部书记上党课、主题演讲、专业课导师驻楼分享等形式,展示新时代青年学子和教师风貌,向社区学生传递知识和力量.第二个部分是入党宣誓区,挂有党旗和入党誓词.可用来举行宣誓仪式,让大学生党员感受入党的庄重性和严肃性;重温入党誓词,则可帮助大学生党员重温承诺,不忘初心、牢记使命.第三个部分是主题党日区.可移动的桌椅为党支部“三会一课”和党日活动的开展提供丰富的场地和空间资源,为开展经常性理论学习提供固定条件.同时可容纳50人规模的场地,能够满足积极分子和发展对象培训、党支部组织生活和班团建设等组织建设需要.
(三)谈心谈话功能
党建活动室设有专属区域供一对一、一对多谈心谈话.可供基层党组织班子成员间、支委和党员、党员和党员间开展经常性谈心谈话;党支部书记与入党申请人,入党联系人与积极分子、发展对象,党总支成员和发展对象谈话;以及辅导员与学生的谈心谈话.将原来仅在院系班级内对学生的培养考察延伸至学生社区,更好找准思政工作与学生成长需求的契合点,让谈心谈话不再有距离感.
(四)阅读交流功能
党建活动室设阅读交流区域,摆放党的历史、党的理论、思想政治教育相关书籍.我们党依靠学习创造历史,更要依靠学习走向未来.该区域可用来引导大学生深入学习新时代中国特色社会主义思想,学习党史等,不断提高大学生的思想认识水平.
(五)摄录直播功能
《国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出：“加强互联网思想政治工作载体建设,树立互联网思维,推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合,使互联网成为开展思想政治教育的新平台.”为适应网络思政工作的新要求,党建活动室专门开辟了党课摄录和直播区域,配置网络和拍摄器材,能够满足日常学生党建活动和党课拍摄需要,有利于增強党建工作传播的有效性.
三、党建活动室建设亮点
(一)紧扣党建主题
从初期活动室功能规划到最终美化装饰,党建活动室始终紧扣党建主题,围绕党史、党的初心使命、核心价值观的展示板处处可见,设计醒目且新颖,创新的展板结构和布置方式也考虑了基层党建的各类宣传内容的实时更新.整体暖系色调提供舒心且大气的观感,既能吸引大学生的兴趣,又不失严肃性,为成功扎根学生社区打下了基础.
(二)紧紧依靠支部
党建活动室功能规划、水电硬装,展板及后期美化装饰工作量大,且需要与各方协调.通过紧紧依靠学院研究生党支部,整个建设得以顺利推进和完成.过程中,学生党员们也加深了彼此的了解,进一步提升了团队凝聚力,充分体现了学生党员的优秀模范作用,从实际工作中践行社会主义核心价值观.
具备前述五个功能的党建活动室的建成,将促进学生社区党建进入更加规范化、制度化的轨道,为基层党组织加强学生党员的理论学习和开展各项活动提供了更为合适的阵地,有利于进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力.
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