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第一篇论文摘要：心理学视角的创业研究
本文重点阐述了国内外学者对创业涵义的界定,并从心理学视角对创业研究成果进行了初步的归纳总结:创业胜任力、创业认知、创业特质、创业动机、创业价值观和创业自我效能感.
第二篇摘要范文：心理学视野中的创业教育
创业教育要遵循学生身心发展的规律,因而从心理学角度分析创业教育的基础和实施,具有重要的理论和实践意义.本文从行为动力理论、创造心理、发展心理、教育心理等角度分析创业教育的心理学基础,从创业意识、创业动机、开创型个性、非智力因素和元认知能力、创新思维与创新习惯等方面分析创业教育的培养途径.
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第三篇创业心理学论文摘要：基于积极心理学理念下的大学生创业教育的积极模式构建
目前我国高校创业教育仍处于较低水平和初级阶段,创业教育模式还不成熟.本文在分析制约我国高校大学生创业教育发展障碍因素的基础上,运用积极心理学理念构建高校创业教育的积极模式,即增强学生积极的情绪体验、充分调动大学生创业的自主性和创造力、培养大学生积极的创业心理和营造积极的社会创业环境.
第四篇创业心理学论文摘要模板：积极心理学视角下大学生创业心理素质培养研究
积极心理学作为心理学领域中新兴的一种理念,将关注的重点放在人的积极品质培养和挖掘人的发展潜力上,这与创业教育的目的是一致的.在大学生创业心理素质培养中,一要注重个体主观积极体验,二要关注个体人格特征,三要利用心理暗示力量,构建起基于积极心理学理念的大学生创业心理素质培养体系.
第五篇创业心理学论文摘要怎么写：浅谈大学生创业心理素质的培养:基于积极心理学的视角
创业心理素质培养是创业教育的重要内容.本文通过回顾大学生创业心理素质培养的研究进展,指出存在的问题与不足.在阐述积极心理学理论内涵的基础上,从大学生创业的积极情绪培养、积极人格特质的挖掘与培养以及大学生创业支持系统的建立这三个方面探讨了大学生创业心理素质培养的策略.
第六篇摘要范文：理论和实践的桥梁:心理学所阐释的“大学生创业”——评《大学生创业心理研究》
《大学生创业心理研究》一书在系统阐述并借鉴创业心理学的基本理论及已有研究成果基础上,运用问卷调查及深度访谈法,首先从创业意向、创业能力、创业人格、创业社会支持与社会适应等维度对大学生创业心理进行了系统研究,然后从创业教育理论和实践角度,分析探讨了如何通过创业教育以及大学生创业者的自助来克服大学生创业心理问题,并从政府、高校、个体三个层面探讨了如何促进大学生创业的对策.该书从心理学视角阐释大学生创业,起到了从理论到实践的桥梁作用.
第七篇创业心理学论文摘要范文：认知心理学视野下的知识创新与创业教育
加强创业教育是落实十七大精神和科学发展观的必然要求.创业的核心是创新,知识创新是创业教育的基础.认知心理学认为,知识创新包括程序性知识创新和陈述性知识创新,创新必须建立在一定的知识基础之上.因此,必须将知识创新融入创业教学:重视教学创新情境的创设和发生机制的生成、增加知识创新和创业教育的表象储备、培养发散性思维和聚合性思维能力、激发创业动机.
第八篇创业心理学论文摘要格式：积极心理学视域下的大学创业文化研究
大学的创业文化是大学文化系统中的一种亚文化,是创业时代文化建设的新特色.积极心理学视域下的大学创业文化基于学生潜能开发的视角,将研究的重点从大学本身转向学生,更为关注学生创新创业精神、生存能力和实践能力的发展,培养学生的创业激情、活力和社会责任感,是一种关注全体学生潜能开发的成长文化,是重视学生积极创业体验形成的过程文化,更是强调创业氛围营造的整合文化.积极心理学视域下的创业文化建设要以良好的校园文化氛围 mbAlunWen.net激发学生创业意识与热情,以多元互动方式引导学生积极创业体验和情绪,以完善的政策和服务鼓励和支持学生创业活动,从而实现学生的个人价值创造,培养学生的社会责任感.
第九篇创业心理学论文摘要：大学生创业心理素质分析与调查研究
创业心理素质是指在创业实践活动过程中对个体起动力作用的个性心理特征,是个体创业素质的基础,是创业教育的核心内容.大学生具备良好的创业心理品质对创业实践起着非常重要的调节作用,是创业实践活动成功开展的重要保证.对大学生创业心理素质的正确培养,是每个高校开展创业教育的重要环节.
本文基于创业学、普通心理学、统计学等学科理论,主要采用文献分析法、问卷调查法、统计分析法等研究方法.从搜集、阅读、整理国内外学者对大学生创业心理素质的文献入手,对大学生创业心理素质的内涵和要素加以分析,概括了创业、创业者、创业心理素质的基本内涵,并总结了大学生创业者的特点.在此基础上把大学生创业心理素质分为四个维度,即创业动机、创业能力、创业人格、和创业知识技能.通过对《大学生创业心理素质调查问卷》编制和实测得到1200份数据样本.用数理统计软件SPSS17.0对创业动机、创业能力、创业人格、和创业知识技能四个维度分别进行统计.采用频数统计、因子分析、相关分析、回归分析、样本T检验对调查问卷各变量进行统计分析和研究,并对大学生创业者心理素质影响因素进行了初步探讨,在以上统计分析和研究基础上,对大学生创业心理素质的培养途径提出了针对性的建议.
结果显示.当今大学生创业动机总体较高,对创业需要的准备、如何创业思考较多,但是对创业能力、创业相关知识的储备相对不足.创业动机存在显著差异,总体上,男生高于女生,其中男生在成就导向、独立导向上比女生高.学历差异上,大专学生比本科生和研究生的创业动机更为强烈,而在生源差异上,农村籍的学生高于城市籍的学生.在创业人格上,总体上大学生情绪性和外向性得分较低,责任性和随和性得分较高.在情绪的把握和控制上女生高于男生.而在生源和学历差异上,大学生创业人格没有显著性差异.在以上研究结果基础上提出大学生创业者心理素质培育途径,提出对社会、政府和家庭三者的要求.本研究的研究结果可以为政府、高校甄选具备较高创业素质的个体提供借鉴,从而增强对大学生创业扶持的针对性,提高大学生创业成功的可能性.
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第十篇摘要范文：积极心理学视野下艺术设计生创业心理素质的培育
本文在分析艺术设计学生创业现状的基础上,探索积极心理学视野下艺术设计学生创业心理素质的培育,如营造积极的创业环境、增进积极情绪、培养积极人格等,从而构建具有艺术设计生特色的创业教育模式.
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