建筑工程师职称论文提纲模板 建筑工程师职称论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、注册土木工程师（岩土）执业制度研究论文提纲
2. 四、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文
3. 三、初探中国当代建筑装饰行业的市场发展论文提纲格式范文模板
4. 二、重庆市房屋建筑与市政工程现场施工从业人员配备研究论文提纲范文
5. 一、政府投资项目代建制研究论文提纲范文

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五、注册土木工程师（岩土）执业制度研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 前言

1-1-1 我国岩土工程的高速发展

1-1-2 我国岩土行业的现状

1-2 执业资格制度概念辨析

1-2-1 执业资格制度的定义

1-2-2 执业资格制度与职业资格制度的区别与联系

1-2-3 执业资格制度与专业技术职务聘任制度的区别与联系

1-3 国内外注册工程师执业制度背景

1-3-1 国外的注册工程师执业制度

1-3-2 我国的注册工程师执业制度

1-4 研究内容和方法

第二章 注册土木工程师(岩土)执业制度的建立

2-1 岩土工程与岩土工程体制的定义

2-2 我国现行的勘察设计体制与国外体制的对比分析

2-2-1 我国现行的勘察体制特点

2-2-2 我国的勘察设计体制与国外岩土工程体制的主要差别

2-2-3 我国的勘察设计体制与国外岩土工程体制的适用条件

2-4 推行注册岩土工程师执业制度的意义与影响

2-4-1 推行注册岩土工程师执业制度的意义

2-4-2 注册岩土工程师执业制度的影响

2-5 有关注册土木工程师(岩土)执业制度的若干问题辨析

2-5-1 注册土木工程师(岩土)执业制度的性质

2-5-2 注册土木工程师(岩土)的定位与执业

2-5-3 注册土木工程师(岩土)的注册和考试

2-5-4 注册土木工程师(岩土)的权利和义务

2-6 执业制度目前存在的问题及对策

2-6-1 建立过程中存在的问题

2-6-2 存在问题的解决对策

2-7 本章小结

第三章 注册土木工程师(岩土)执业制度考试平台分析

3-1 考试平台简介

3-1-1 基础考试

3-1-2 专业考试

3-2 对考试平台目标的分析

3-3 对目前考试平台设计的分析

3-3-1 考试内容面宽的分析

3-3-2 考题设计与庞杂技术标准之间的矛盾关系

3-4 对行业人才如何适应考试平台的一些建议

3-4-1 对行业人才现状的分析

3-4-2 行业人才提高自身素质的建议

3-4-3 行业人才适应考试方式的建议

3-5 对未来考试模式的一些探讨

3-5-1 未来分级考试平台的基本构想

3-5-2 分级考试的优点与意义

3-6 本章小结

第四章 对完善注册土木工程师(岩土)执业制度的一些探讨

4-1 注册土木工程师(岩土)执业制度的继续教育制度

4-1-1 继续教育的定义

4-1-2 我国注册土木工程师(岩土)继续教育的不足

4-1-3 对注册土木工程师(岩土)继续教育的一些建议

4-2 注册土木工程师(岩土)执业制度的教育评估制度

4-2-1 教育评估的定义

4-2-2 教育评估制度的意义和作用

4-2-3 对土木工程师(岩土)教育评估制度的一些探讨

4-3 注册土木工程师(岩土)社会信用制度的建设

4-3-1 建设注册土木工程师(岩土)社会信用制度的意义

4-3-2 对土木工程师(岩土)社会信用制度的一些建议

4-4 本章小结

第五章 结论与建议

5-1 本文工作的主要结论

5-2 建议

致谢

参考文献

附录A (攻读硕士学位期间发表的论文)

四、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

0-1 研究课题的提出

0-2 研究综述

0-2-1 课程资源类型研究现状

0-2-2 课程资源的配置及开发研究现状

0-2-3 课程资源研究的不足及展望

0-3 本课题中课程资源的所指对象

0-4 研究意义

第1章 国外高等工程教育课程资源配置及开发主要模式简述

1-1 CDIO高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-1-1 具体而明确的培养目标

1-1-2 "通才"课程设置

1-1-3 开放式教材资源开发

1-1-4 重视教师"去工程化"问题

1-1-5 高效自由的教学环境

1-2 "双元制"高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-2-1 层次感强的培养目标

1-2-2 实践性强的课程设置

1-2-3 时效性强的教材资源

1-2-4 理论知识及实践经历"双元并重"的教师资源

1-2-5 便捷开放的教学环境

1-3 CDIO模式及双元制模式的经验小结

第2章 我国高等工程教育课程资源配置及开发"实然"状况

2-1 同校不同工程专业之配置开发状况

2-1-1 培养目标与课程设置

2-1-2 教材资源

2-1-3 教师资源

2-1-4 教学环境

2-2 不同校同工程专业之配置开发状况

2-2-1 培养目标与课程设置

2-2-2 教材资源

2-2-3 教师资源

2-2-4 教学环境

2-3 课程资源配置及开发中存在的问题

2-3-1 培养目标单一趋同化

2-3-2 课程设置不科学、实践性不强

2-3-3 教材资源开发适应性不强

2-3-4 教师"去工程化"问题严重

3-3-5 教学环境缺乏灵活性、开放性

第3章 我国高等工程教育课程资源配置及开发模式构想

3-1 校企合作共同制定培养目标

3-2 注重工程师训练的课程设置及开发模式

3-3 以培养素质能力为本位的校本教材开发

3-4 开发高素质的"双家型"教师资源

3-5 建设校企合作及信息化教学环境

结语

参考文献

附录

附录一:清华大学土木水利学院本科培养方案——土木工程系土木工程专业

附录二:清华大学机械工程学院本科培养方案——机械工程系机械工程及自动化专业

附录三:清华大学航天航空学院本科培养方案——工程力学与航天航空工程专业

附录四:华中科技大学土木工程专业本科培养计划(双语)

附录五:河北工业大学土木工程专业本科培养计划

附录六:清华版土木工程系列教材、教参

附录七:清华版机械工程系列教材、教参

附录八:清华版工程力学与航天航空工程系列教材、教参

附录九:华中科技大学出版社建筑分社出版的土木类教材、教参

致谢

攻读学位期间主要的研究成果目录

三、初探中国当代建筑装饰行业的市场发展论文提纲格式范文模板

前言

第一章 绪论

第一节 论文研究的目的和意义

一、 研究中国当代建筑装饰业市场发展的目的

二、 研究中国当代建筑装饰行业发展的意义

第二节 论文研究的范围

一、 市场的概念

二、 当代的概念

三、 装饰、装修、装潢的区别

第三节 论文研究的方法和思路

一、 论文研究的方法

二、 论文研究的思路

三、 论文的框架

第二章 建筑装饰业的概况

第一节 建筑装饰业的概念

一、 建筑装饰活动的概念

二、 建筑装饰设计的概念

三、 建筑装饰业的概念

第二节 建筑装饰业的行业界定

一、 行业分类标准遵循的原则

二、 对建筑装饰业的行业界定

第三节 建筑装饰业的特点和分类

一、 建筑装饰业的特点

二、 建筑装饰行业的分类

三、 建筑装饰工程项目的划分

第三章 中国建筑装饰业的历史沿革

第一节 中国古代的建筑装饰活动

第二节 中国当代建筑装饰业的形成与发展

一、 新中国成立后至五十年代中期(1949年-1957年)--恢复时期

二、 五十年代后期至七十年代中期(1958年-1977年)--萌芽时期

三、 改革开放以来至八十年代末期(1978年-1989年)--形成时期

四、 九十年代初期到九十年代末期(1990年-1999年)--发展时期

五、 新世纪初期(2000年-至今)--繁荣时期

第四章 中国当代建筑装饰业的市场运作

第一节 中国当代建筑装饰业的市场概念

一、 狭义的建筑装饰市场--建筑装饰产品市场

二、 广义的建筑装饰市场--建筑装饰市场体系

第二节 中国当代建筑装饰业的市场主体

一、 市场的需求者--发包方

二、 市场的供给者--承包方

第三节 建筑装饰工程的工作程序

一、 筹划阶段

二、 设计阶段

三、 施工阶段

第四节 中国当代建筑装饰业的法规体系

一、 现行建筑装饰工程的法规介绍

二、 建筑装饰工程的招标投标制度

三、 建筑装饰工程的市场准入制度

四、 建筑装饰工程的执业资格注册制度

第五节 中国当代建筑装饰业市场存在的问题

一、 多头管理问题

二、 进入市场的主体资格问题

三、 招投标活动中的问题

四、 装饰工程设计市场中的问题

五、 装饰工程施工质量问题

第五章 中国当代建筑装饰业的发展趋势

第一节 建筑装饰业的管理趋势

一、 转变政府职能，管理形式由部门管理向行业管理转变

二、 加强企业自身管理，从粗放式管理转向集约化的现代企业管理模式

第二节 建筑装饰业的市场资源配置趋势

一、 家庭装饰业将成为建筑装饰行业发展主要的增长点

二、 西部大开发将是建筑装饰行业的新增长点

三、 星级酒店的评定标准的变化为建筑装饰行业的发展提供了新的契机

四、 对外交流的增加，能更加繁荣我国当代的建筑装饰市场

第三节 建筑装饰业的技术趋势

一、 环保型新材料、新工艺的运用

二、 “装配式施工、后场化加工”的生产施工模式

第四节 WTO给中国当代建筑装饰业带来的机遇和挑战

第六章 结论

一、 本论文研究的价值

二、 论文研究的局限性

二、重庆市房屋建筑与市政工程现场施工从业人员配备研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内外从业人员与安全生产关系的研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 研究的目的和意义

1-4 研究的内容和方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

1-5 研究路线

2 研究的理论基础

2-1 事故致因理论

2-2 组织理论

3 国内外建筑工地现场施工从业人员配备现状分析

3-1 国外建筑工地现场施工从业人员配备办法

3-2 国内建筑工地现场施工从业人员配备办法

3-2-1 我国国家的相关法律、法规、政策的要求

3-2-2 国内其他省市、自治区、直辖市的要求

3-3 建筑工地现场施工从业人员配备的调查研究

3-3-1 调查问卷的设计

3-3-2 调查对象的选择

3-3-3 调查的实施

3-3-4 调查研究总结分析

4 建筑工地现场施工从业人员配备的基础分析

4-1 影响因素分析

4-2 工程类别的划分

4-3 工程规模的划分

4-4 从业人员类型分析

4-5 从业人员数量配备分析

5 建筑工地现场施工从业人员配备标准的制定

5-1 标准的编制依据

5-2 标准的结构设计

5-3 标准制定结果

5-3-1 施工项目的管理组织结构

5-3-2 部门和岗位的管理职能

5-3-3 从业人员的任职资格要求

5-3-4 从业人员配备标准表

5-4 标准的适用条件

5-5 标准的实施原则

6 建筑工地现场施工从业人员配备标准实施的保障措施

6-1 组织保障措施

6-2 制度保障措施

6-3 经济保障措施

6-4 技术保障措施

7 结论与展望

7-1 结论

7-2 展望

致谢

参考文献

附录

一、政府投资项目代建制研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题背景

1-2 研究的目的和意义

1-3 研究的内容和方法

1-3-1 研究的内容

1-3-2 研究的方法

第二章 我国政府投资项目传统管理方式与代建制概述

2-1 政府投资项目的概念、类别及特点

2-1-1 政府投资项目的概念及类别

2-1-2 政府投资项目的特点

2-2 我国政府投资项目传统管理方式及存在的问题

2-2-1 我国政府投资项目传统管理方式概述

2-2-2 我国政府投资项目传统管理方式存在的问题

2-3 代建制概述

2-3-1 代建制的定义

2-3-2 “代建制”的特点及作用

2-3-3 代建制实践中出现的问题分析

2-4 学术界对代建制实践的研究成果

第三章 代建制在我国工程实践情况研究及三阶段模式

3-1 国内代建制实践研究

3-1-1 政府机构或事业单位代建模式

3-1-2 项目管理公司代建模式

3-2 两种代建模式的比较

3-3 建立项目管理公司专业化管理基础上的三阶段模式

3-3-1 第一阶段：建立区域各行业政府投资项目管理中心，引入项目管理公司从事政府投资项目全过程管理

3-3-2 第二阶段：组建区域性政府投资项目管理中心实行区域集中代建，强化项目管理公司专业化服务

3-3-3 第三阶段：建立专业化项目管理公司为主导的代建模式

第四章 政府投资项目代建的综合管理

4-1 代建单位的市场准入和资质评价

4-1-1 各地代建单位的市场准入条件现状

4-1-2 代建单位的资质评价指标体系设计

4-1-3 代建单位的候选对象研究

4-2 代建制招标管理

4-2-1 代建招投标博弈模型研究

4-2-2 代建招标评标方法设计

4-2-3 代建招标投标活动的监督方式设计

4-3 代建制下合同激励及解决方案

4-3-1 现阶段代建管理费存在的问题及解决方案

4-3-2 代建制激励机制设计

4-4 代建制风险控制与管理

4-4-1 政府与代建单位之间的委托*风险

4-4-2 代建单位面临的风险

4-4-3 代建制的风险控制方案设计

第五章 天津开发区某政府投资项目代建的实证研究

5-1 案例简介：天津开发区泰达国际会展中心

5-2 代建单位的选择和委托代建合同

5-2-1 代建单位的选择

5-2-2 委托代建合同

5-3 代建单位的项目部组织结构

5-3-1 代建项目的组织结构模式

5-3-2 代建单位项目部的组织结构

5-4 代建单位工作的专业化管理

5-4-1 代建项目管理的基本工作和程序

5-4-2 代建项目部在工程项目各阶段主要工作

5-4-3 代建项目建设实施过程中的成本与进度控制

5-4-4 代建项目建设过程中的法律问题及分析

5-5 实行代建管理的效果

5-5-1 三大目标的控制评价

5-5-2 实行代建管理的评析

第六章 结论与展望

参考文献

致谢

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