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目录

1. 五、内蒙古大学MBA教育发展战略研究论文提纲
2. 四、HLD酒店员工培训系统研究与设计论文提纲范文
3. 三、MBA学员学习动机现状研究论文提纲格式范文模板
4. 二、葡萄酒俱乐部管理信息系统分析与设计论文提纲范文
5. 一、美国MBA教育研究论文提纲范文

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五、内蒙古大学MBA教育发展战略研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 论文选题背景

1-2 论文选题意义

1-3 论文结构

1-4 论文研究方法

第二章 中国MBA教育的发展

2-1 中国MBA教育的发展历程

2-2 中国MBA教育的国际化

2-2-1 中国商学院MBA教育的国际化认证

2-2-2 中国商学院MBA国际化的发展进程

2-3 内蒙古大学MBA教育项目的成长历程

2-3-1 内蒙古大学MBA教育的现状描述

2-3-2 内蒙古大学MBA教育的发展历程

第三章 内蒙古大学MBA教育发展战略的外部环境分析

3-1 宏观环境的PEST分析

3-1-1 政治和法律环境分析

3-1-2 经济环境分析

3-1-3 社会和文化环境分析

3-1-4 技术环境分析

3-2 行业环境分析

3-3 本章小结

第四章 内蒙古大学MBA教育发展战略的内部环境分析

4-1 内蒙古大学MBA教育与对标院校之间的比较

4-1-1 内蒙古大学MBA教育与第四批试办MBA院校之间的比较

4-1-2 内蒙古大学MBA教育与西部名校西安交通大学之间的比较

4-1-3 内蒙古大学MBA教育与对标院校之间的比较分析

4-2 优势分析

4-2-1 内蒙古大学MBA项目在内蒙古地区的品牌优势

4-2-2 内蒙古大学MBA特色化教学

4-2-3 国家、自治区、学校对于内蒙古大学MBA教育的特殊政策

4-2-4 良好的学院文化

4-3 劣势分析

4-4 本章小结

第五章 内蒙古大学MBA教育发展战略分析与选择

5-1 内蒙古大学MBA教育SWOT分析

5-2 内蒙古大学MBA教育发展战略目标与定位

5-2-1 内蒙古大学MBA教育发展战略目标

5-2-2 内蒙古大学MBA教育发展战略定位

5-3 战略选择

5-4 本章小结

第六章 内蒙古大学MBA教育发展战略实施

6-1 内蒙古大学MBA教育“质量化”战略实施

6-2 内蒙古大学MBA教育“特色化”战略实施

6-2-1 大众化而非精英化的MBA教育模式

6-2-2 教学内容紧紧与内蒙古地区经济的发展和企业的特点相结合

6-2-3 注重民族责任和社会责任意识的培养

6-3 本章小结

参考文献

致谢

四、HLD酒店员工培训系统研究与设计论文提纲范文

前言

第一部分 绪论

1-1 研究的背景与动机

1-2 本文的研究对象

1-3 研究思路与论文结构

第二部分 现代培训理论与方法

2-1 员工培训概述

2-1-1 培训的概念

2-1-2 员工培训的作用

2-1-3 员工培训的原则

2-1-4 员工培训的目的

2-2 培训的模式

2-2-1 系统型模式

2-2-2 过渡型模式

2-2-3 持续发展型模式

2-2-4 阿什里德模式

2-2-5 学习型组织模式

2-2-6 有效培训模式的特点

2-3 培训中的学习方式与方法

2-3-1 两种学习方式

2-3-2 三维学习立体方法

2-3-3 企业培训中的方法

2-3-4 企业培训中应把握的学习原则

2-4 员工培训系统

2-4-1 员工培训系统模型

2-4-2 确定培训需要

2-4-3 设置培训目标

2-4-4 制定培训方案

2-4-5 培训活动的实施

2-4-6 转移效果

2-4-7 培训效果评估

第三部分 饭店业概况与饭店人力资源管理及培训

3-1 饭店的业务特点

3-1-1 饭店产品的无形性

3-1-2 饭店业务的时空特性

3-1-3 饭店业务的综合协调性

3-1-4 饭店业务的强文化性

3-1-5 饭店作业的独立性和员工行为的自我约束性

3-2 饭店经营理念的新发展

3-2-1 以人为中心和个性化服务

3-2-2 市场主体定位和主题饭店

3-2-3 创名牌饭店

3-3 饭店人力资源管理及培训

3-3-1 饭店人力资源管理的特征

3-3-2 饭店人力资源管理的目标与员工培训

3-3-3 饭店员工培训的意义

3-3-4 饭店员工培训的特点

3-3-5 饭店员工培训类型

3-3-6 饭店员工培训实施步骤

第四部分 HLD酒店培训系统的设计与实施

4-1 HLD酒店的背景介绍及形势分析

4-2 开业前员工培训

4-2-1 制定培训政策

4-2-2 制定培训计划及方案

4-2-3 培训活动的实施

4-2-4 培训效果的检验及评估

4-2-5 开业前内部试运营

4-2-6 开业前培训总结

4-3 开业后员工培训

4-3-1 开业后的经营目标

4-3-2 开业前后培训活动的差别

4-3-3 培训目标

4-3-4 培训工作标准与要求

4-3-5 培训计划

4-3-6 培训管理

4-3-7 制定员工职业发展计划

4-4 员工培训与建立企业文化

第五部分 HLD酒店员工培训系统的评价和总结

5-1 HLD酒店员工培训系统实施效果分析

5-2 HLD酒店员工培训系统的评价与改进计划

5-2-1 HLD酒店员工培训系统的优点

5-2-2 HLD酒店员工培训系统的缺点

5-2-3 HLD酒店员工培训系统改进计划

5-3 HLD酒店员工培训系统设计总结与启示

5-3-1 学习的分散化

5-3-2 明确培训与人力资源系统的密切关系

5-3-3 让培训成为企业活动中必要的战略组成

5-3-4 向最佳水平看齐

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

附录五

附录六

附录七

后记

三、MBA学员学习动机现状研究论文提纲格式范文模板

致谢

摘要

Abstract

一、 绪论

（一） 问题的提出

（二） 研究假设

（三） 研究方法和研究程序

1- 研究方法

2- 调查对象

3- 研究程序

（四） 文献综述——MBA 教育的简介与发展现状

1- MBA 教育的发展历史

2- 我国 MBA 教育的发展现状

3- MBA 的教学方法

4- MBA 教育存在的问题

5- 本节小结

（五） S 大 MBA 发展简介

二、 理论基础

（一） 学习动机与学习

1- 学习动机

2- 学习动机在学习中的重要性

3- ARCS 模型与动机的激励

4- 本节小结

（二） 成人学习者的一般特征

1- 成人学习者的发展特征

2- 成人学习者的学习特征

3- 本节小结

（三） 成人学习者学习动机的指向及其影响因素

1- 成人学习动机的指向及影响因素

2- 本节小结

（四） 成人学习动机指向的调查

1- 针对函授生学习动机的调查

2- 针对其他成人学习者学习动机的调查和研究

3- 本节小结

（五） 成人学习者学习动机的激励策略

1- 教育教学角度的激励策略概述

2- 教育管理角度的激励策略概述

3- 本节小结

三、 研究结果分析

（一） 问卷调查结果及其分析

1- MBA 学员的背景特征

2- S 大 MBA 学员学习动机的取向

3- MBA 学员学习动机基本特征及影响因素调查

（二） 课堂观察的结果及其分析

1- 课堂观察结果总结

2- 课堂观察结果分析

四、 结论与建议

（一） 影响 MBA 学员学习动机的因素总结

1- 学校对 MBA 学员学习动机的影响

2- 教师对 MBA 学员学习动机的影响

3- MBA 学员自身对学习动机的影响

（二） 培养和激励 MBA 学员的学习动机

1- 学校管理方面

2- 课程教学方面

五、 研究反思

（一） 研究优势与创新

1- 调查对象的扩大

2- 激励措施的现实依据

（二） 研究不足

1- 样本代表性

2- 调查问卷

3- 激励措施的有效性

（三） 研究总结

参考文献

附录一：前期调查

附录二：MBA 学员学习动机指向性调查

附录三：MBA 学员学习动机基本特征及影响因素调查

附录四：课堂观察表——学生

附录五：等级量表观察研究

附录六：教师访谈记录

附录七：学习者激励措施（教师版）

附录八：学生访谈摘要

附录九：调查结果的学生反馈

二、葡萄酒俱乐部管理信息系统分析与设计论文提纲范文

中文摘要

Abstract

一 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究内容和思路

1-3 论文结构

二 葡萄酒俱乐部管理信息系统概述

2-1 葡萄酒俱乐部

2-1-1 葡萄酒俱乐部运营管理介绍

2-1-2 葡萄酒俱乐部运营管理现状及目前存在的问题

2-1-3 葡萄酒俱乐部运营管理的信息化解决方案

2-1-4 葡萄酒俱乐部运营管理信息化的意义

2-2 葡萄酒俱乐部管理信息系统

2-2-1 管理信息系统

2-2-2 葡萄酒俱乐部管理信息系统

2-2-3 葡萄酒俱乐部管理信息系统的特征

三 葡萄酒俱乐部管理信息系统分析

3-1 葡萄酒俱乐部管理信息系统的可行性分析

3-1-1 技术可行性分析

3-1-2 经济可行性分析

3-1-3 操作可行性分析

3-2 葡萄酒俱乐部管理信息系统的总体需求分析

3-3 葡萄酒俱乐部管理信息系统的业务流程分析

3-4 葡萄酒俱乐部管理信息系统的数据流程分析

四 葡萄酒俱乐部管理信息系统设计

4-1 系统设计目标

4-2 系统总体功能设计

4-2-1 葡萄酒俱乐部管理信息系统功能设计

4-2-2 葡萄酒俱乐部管理信息系统中模块简介

4-3 系统主要模块详细设计

4-3-1 基础资料管理

4-3-2 客户及会员管理

4-3-3 葡萄酒酒窖管理

4-3-4 营业总台管理

4-3-5 专卖店进销存管理

4-4 系统数据库设计

4-4-1 数据库设计原则

4-4-2 概念结构设计

4-4-3 数据库逻辑结构设计

4-4-4 数据表的设计

4-5 系统数据编码设计

五 葡萄酒俱乐部管理信息系统的实施与评估

5-1 葡萄酒俱乐部管理信息系统实施的计划

5-2 葡萄酒俱乐部管理信息系统的人员组织

5-3 葡萄酒俱乐部管理信息系统的上线

5-4 葡萄酒俱乐部管理信息系统的评估

六 结论与展望

6-1 结论

6-2 展望

参考文献

致谢

作者简历

一、美国MBA教育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

前言

第1章 MBA教育的概念以及美国MBA教育的发展历程

1-1 MBA教育的概念

1-1-1 MBA和MBA教育

1-1-2 MBA教育的特点

1-1-3 MBA教育与学术型研究生教育的区别

1-2 美国MBA教育的发展历程

1-2-1 第一阶段：产生和发展期

1-2-2 第二阶段：稳定和改革期

第2章 美国MBA教育的发展现状

2-1 美国MBA教育的培养目标与人才规格

2-1-1 美国MBA教育的培养目标：高级管理人才—总经理

2-1-2 美国MBA教育的人才规格：多元化通才

2-2 美国MBA教育的招生与办学

2-2-1 美国MBA教育的招生情况

2-2-2 美国MBA教育的办学要素

2-3 美国MBA教育的课程设置

2-3-1 美国MBA教育的核心课程

2-3-2 美国MBA教育的*课程

2-3-3 不同商学院的优势课程

2-4 美国MBA教育的教学方法

2-4-1 案例教学法

2-4-2 项目教学法

2-4-3 其它教学方法

2-5 美国MBA教育的质量评估与管理

2-5-1 MBA教育评估的意义

2-5-2 美国MBA教育的评估机构及其功能

2-5-3 美国MBA教育质量管理

第3章 美国MBA教育的办学特色和发展展望

3-1 美国MBA教育的办学特色

3-1-1 高水平的教职员

3-1-2 高素质、国际化、多元化的生源

3-1-3 各具特色的办学

3-1-4 多种复合学位

3-2 美国MBA教育的问题与展望

3-2-1 美国MBA教育所面临的问题

3-2-2 美国MBA教育的问题对策及发展展望

第4章 对我国MBA教育的反思

4-1 我国MBA教育的发展历程

4-1-1 改革开放前我国的经济管理教育

4-1-2 我国MBA教育的试点期

4-1-3 我国MBA教育的初步发展期

4-2 我国MBA教育的成绩与问题

4-2-1 我国MBA教育所取得的成绩

4-2-2 我国MBA教育存在的问题

4-3 美国MBA教育对我国MBA教育的启示

4-3-1 改革录取制度、保证生源质量

4-3-2 充实师资力量、提高教学水平

4-3-3 教材本土化、办学国际化

4-3-4 持续、深入地开展就业服务

4-3-5 建设完善的评估体系与机制

4-3-6 探索适合我国国情的品牌建设之路

参考文献

致谢

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