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评高级教师论文范文

一、评高级教师论文参考文献范文

[1]评《历史是个什么玩意儿》对中国史的评说.张剑平，2010“历史研究与历史知识社会化和社会进步”研讨会

[2]从最基础的写作训练抓起——远程开放教育高级英语写作形成性考核研究.余柳娟，20032003年课堂教学与网络教学研讨会

[3]特殊教育教师督导的建构及学校领导者角色探析.刘肖，20112011年特殊教育教师专业发展高级研讨会

[4]特殊教育学校教师继续教育方式研究.武婧，20112011年特殊教育教师专业发展高级研讨会

[5]顺义区特殊教育学校教师专业发展策略的研究.侯亚军.王亚东，20112011年特殊教育教师专业发展高级研讨会

[6]我学习我交流我尝试我收获与英特尔(R)未来教育零距离接触.闫继娟，20082008年英特尔未来教育项目教师论坛

[7]教师信息素养与使用信息技术支持教学状况的相关性研究.王爽，2008第三届中国教育技术装备论坛

[8]对外汉语初级、中高级教师课堂话语量对比研究.王祖嫘.姜文华，2012首届中西亚区域研究及汉语教育国际学术研讨会

[9]以安全评价为平台,促进安全工程专业高级应用型专门人才培养.陈美宝.易俊.蔡治勇，2010第22届全国高校安全工程学术年会

[10]让英特尔(R)未来教育培训成为促进教师专业化发展的绿色通道.王怀志.王伟晔.仉银，20082008年英特尔未来教育项目教师论坛

[1].谈技校棉纺专业的"一体化模块"教学.《职业教育研究》.2004年4期.邢顾华.

[2].从教师教育技术能力评估到高级教师资格认证——美国教师评价体系的启示.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年10期.缪蓉.张晓雷.

[3].香港高级程度会考生物科教师评审制的特点与启示.《生物学通报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年10期.何红卫.

[6]."评高级"与"支教"挂钩不妥.《教书育人（校长参考）》.2009年12期.李成.

[7].构建中学高级教师资格量化评审办法的研究.《教育导刊（上半月）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年6期.华山鹰.

[8].福建省高中英语学科高级教师远程研修满意度调查研究.《福建教育学院学报》.2015年7期.林小玲.黄军生.

[9].河南：幼师将有望评“正高”职称.《湖北教育：综合资讯》.2012年12期.

[10].2012年陕西职称评审工作会议召开.《陕西教育》.2012年11期.

[1].目录.区域义务教育阶段教师资源均衡配置政策研究——以上海市长宁区为例.被引次数：8作者：朱剑伟.教育经济与管理上海师范大学2010（学位年度）

[2].目录.职中教师心理幸福感及其影响因素的相关研究.被引次数：4作者：杨琳.基础心理学河北师范大学2006（学位年度）

[3].目录.中学高级教师专业技术职称评审指标体系研究——以昆明市为例.被引次数：2作者：夏东慧.行政管理浙江大学管理学院浙江大学2007（学位年度）

[4].目录.缙云县中学高级教师继续教育研究.作者：潜松水.公共管理华东师范大学2009（学位年度）

[5].目录.基于教师博客的教师专业发展研究——以一名中学高级教师为例.被引次数：1作者：周先.教育学原理沈阳师范大学2013（学位年度）

[6].目录.基于图式理论的对外汉语高级写作教学设计.被引次数：2作者：张强.汉语国际教育山东大学2012（学位年度）

[7].360度绩效考评法在一师高级中学教师考评中的改进研究.作者：杨志敏.组织与战略管理石河子大学2014（学位年度）

[8].目录.江苏省教授级中学语文高级教师成长研究.被引次数：5作者：徐雁.教师教育(中文教育)南京师范大学2008（学位年度）

[9].目录.“高级指导教师”教学指导工作之调查与思考——基于上海市普陀区的个案研究.作者：徐双乔.教育学华东师范大学2010（学位年度）

[10].情绪感染的发生机制及其调节模型——以教学活动为取向.作者：张奇勇.发展与教育心理学上海师范大学2014（学位年度）

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