东北财经大学论文提纲范本大全 东北财经大学论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、东北财经大学网络教育营销战略研究论文提纲
2. 四、东北财经大学田径课程教学实验研究论文提纲范文
3. 三、网络教学资源的共建共享机制研究论文提纲格式范文模板
4. 二、文化模式视角下大连财经院校本科生的消费文化研究论文提纲范文
5. 一、高校教学服务满意度研究论文提纲范文

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五、东北财经大学网络教育营销战略研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题背景和问题的提出

1-1-1 选题背景

1-1-2 问题的提出

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 本文的主要研究内容与技术线路

第2章 行业现状及东财网院基本状况

2-1 国内外网络教育行业现状及发展

2-1-1 网络教育的概念

2-1-2 国外网络教育行业现状及发展

2-1-3 国内网络教育行业现状及发展

2-2 东财网络教育学院基本情况

第3章 战略研究理论基础

3-1 战略规划定义和重要性

3-2 战略研究目的和意义

3-2-1 战略研究的目的

3-2-2 战略研究的意义

3-3 战略分析理论与应用

第4章 东财网院的外部环境分析和评价

4-1 宏观环境分析

4-1-1 政治环境分析

4-1-2 经济环境分析

4-1-3 社会文化环境分析

4-1-4 法律环境分析

4-2 行业竞争环境分析

4-2-1 潜在进入者分析

4-2-2 现有竞争对手分析

4-2-3 供应者分析

4-2-4 购买者分析

4-2-5 替代品分析

4-3 东财网院外部环境评价

第5章 东财网院的内部环境分析和评价

5-1 东财组织结构现状分析

5-2 东财专业设置分析

5-3 东财费用分析

5-4 东财内部环境评价

5-5 SWOT分析

5-5-1 优势(Strength)

5-5-2 劣势(weakness)

5-5-3 机会(opportunities)

5-5-4 威胁(threats)

第6章 东财网院营销规划

6-1 营销现状及问题

6-2 东财网院目标体系

6-2-1 发展愿景

6-2-2 市场目标

6-2-3 营销战略

第7章 实施策略和控制措施

7-1 渠道策略

7-1-1 渠道现状和困境

7-1-2 销售渠道的建设

7-2 服务策略

7-2-1 服务现状和困境

7-2-2 服务升级建设

7-3 其他策略

7-4 营销战略控制措施

7-4-1 战略控制类型

7-4-2 战略控制体系

结论

致谢

参考文献

四、东北财经大学田径课程教学实验研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 选题依据

2 文献综述

2-1 田径运动概况

2-2 国外高校田径课程的普及和发展

2-3 国内高校田径课程的普及和发展

2-4 普通高校田径课程改革成果方面的研究

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 问卷凋查法

3-2-3 观察法

3-2-4 专家访谈法

3-2-5 实验法

3-2-6 数理统计法

4 分析与讨论

4-1 传统田径课程教学的优势

4-2 关于目前高校开设田径课程遭遇问题的原因分析

4-3 高校田径课程教学改革的进展、面临的问题与未来设想

4-3-1 对以往部分高校田径课教学情况的调查

4-3-2 对高校田径课改进展情况的调查

4-3-3 高校田径课改革过程中仍然面临的问题

4-3-4 高校田径课改革方案的设想

4-4 教学实验及结果分析

4-4-1 田径课教学内容的设置与实施方法

4-4-2 应用效果的实验

4-4-3 实验结果与分析

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

致谢

参考文献

附录

附录1：东北财经大学津桥商学院田径课开课前大一新生 调查问卷

附录2：东北财经大学津桥商学院田径课结课后大一新生 调查问卷

附录3：东北财经大学津桥商学院田径课结课后大二学生 调查问卷

附录4：专家、教师访谈提纲

附录5：问卷效度专家调查表

附录6：对照组田径课程教学进度表

附录7：实验组田径课程教学进度表

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果

三、网络教学资源的共建共享机制研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 教育信息化的要求

1-1-2 数字原生代的个性化学习要求

1-1-3 终身教育、终身学习的发展要求

1-1-4 实现教育公平的要求

1-2 国内外网络教育资源的共建共享情况研究综述

1-2-1 国外网络教育资源的共建共享情况研究综述

1-2-2 国内网络教育资源建设和使用情况研究综述

1-3 研究思路

1-4 研究方法

1-4-1 文献研究法

1-4-2 案例研究法

1-4-3 访谈法

2 相关概念界定及理论基础

2-1 相关概念

2-1-1 网络教学资源

2-1-2 共建

2-1-3 共享

2-1-4 机制

2-2 相关理论基础

2-2-1 绩效理论

2-2-2 联通主义理论

2-2-3 系统论

3 东北财经大学网络学院资源建设和使用情况分析

3-1 东北财经大学网络教育学院总体运作模式

3-1-1 东北财经大学网络教育学院管理模式

3-1-2 东北财经大学网络教育学院的运行体系

3-1-3 东北财经大学网络教育学院的成本情况

3-2 东北财经大学网络教育学院资源建设和使用情况

3-2-1 规划、设计

3-2-2 开发、测试

3-2-3 课程发布

3-3 东北财经大学网络教育学院资源共建共享情况

3-3-1 学校内部各学院间资源共建共享情况

3-3-2 学校外部资源的共建共享情况

3-4 东北财经大学网络教育学院资源共建共享模式

3-4-1 职责明确,多方主体共同资源

3-4-2 有偿共享,引入绩效评价

3-4-3 版权明确,遵循产业化运作

3-4-4 结合学习者需求,建立动态反馈机制

4 多方共建,有偿共享的资源共建共享机制

4-1 结合国家经济建设的发展,建立多方合作模式

4-2 按照国际市场化运营模式,实现有偿共享策略

4-2-1 有偿共享的信息化与商业模式结合

4-2-2 统一的版权格式和规范的流程化章程

4-3 遵循企业可持续发展战略,坚持质量管理体系

4-4 坚持市场调研、合作共赢、风险共担、利益均摊

5 研究总结与研究展望

参考文献

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢

二、文化模式视角下大连财经院校本科生的消费文化研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究的背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究的方法与理论视角

1-2-1 文献综述

1-2-2 研究方法

1-2-3 研究的理论视角

1-3 相关的概念界定

1-3-1 文化模式

1-3-2 本科生的消费文化

1-3-3 白果社区

1-3-4 消费论坛

2 大连财经院校本科生的消费文化概述——以东北财经大学白果社区消费论坛为例

2-1 东北财经大学本科生消费文化的形成背景

2-1-1 消费主导型社会刺激民众消费*的时代背景

2-1-2 开放时尚的校园消费氛围对本科生同辈群体的耳濡目染

2-1-3 白果社区作为资源共享的网络论坛对本科生在校生活的广泛影响

2-2 东北财经大学本科生消费文化的主要特征

2-2-1 东北财经大学本科生不同性别群体的消费文化特征

2-2-2 东北财经大学不同年级的学生群体的消费文化特征

2-3 东北财经大学本科生消费文化的现实影响

2-3-1 可以形成一种学生时代的消费习惯与消费价值观

2-3-2 可以发展为后学生时代的消费行为定势与消费生活模式

3 文化模式视角下大连财经院校本科生的消费文化分析——以东北财经大学白果社区消费论坛为例

3-1 东北财经大学本科生消费文化的文化模式普遍性

3-1-1 具有学生群体普遍的消费理念

3-1-2 产生易受同辈群体的消费偏好影响的消费取向

3-1-3 驱使学生个体保持与集体一致的消费行为

3-2 东北财经大学本科生消费文化的文化模式特殊性

3-2-1 网络化的消费文化模式

3-2-2 共享性的消费文化模式

4 文化模式视角下大连财经院校本科生的消费文化启示——以东北财经大学白果社区消费论坛为例

4-1 高校网络论坛上的消费信息对学生的消费行为有重要引导作用

4-2 高校本科生的消费文化有助于提高学生市场交换时的甄别能力

4-3 高校网络论坛消费版块对大学生各种心理诉求的揭示功能值得关注

参考文献

后记

一、高校教学服务满意度研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 引言

1-1 研究背景及意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 选题的意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 本文研究的思路和创新之处

1-3-1 本文的研究思路

1-3-2 创新及不足之处

2 顾客满意度模型与测度方法

2-1 顾客满意度指数测评模型的建立和发展

2-1-1 国外顾客满意度研究的变革

2-1-2 中国学者改进的顾客满意指数(CSI)模型

2-2 顾客满意度测量

2-2-1 顾客满意度测评模式

2-2-2 顾客满意度测量方法

2-2-3 测评权重的测定

2-3 顾客满意度的分析方法

2-3-1 描述性统计分析

2-3-2 顾客满意度指数模型分析

3 高校学生教学满意度测评

3-1 高校教学服务顾客满意度适应性分析

3-1-1 高校学生满意度的概念界定

3-1-2 高校教学服务的特征

3-1-3 高校学生"顾客"角色分析

3-2 高校学生教学满意度的测评模式

3-2-1 学生满意度测评模式的构成因素

3-2-2 高校学生满意度的测评指标体系

3-2-3 学生满意度测评指标权重的确定

4 高校教学服务满意度实证研究——以东北财经大学为例

4-1 调研设计与实施

4-1-1 调查方案

4-1-2 样本构成

4-2 学生满意度指数的测评结果

4-2-1 学生满意度的描述性分析

4-2-2 顾客满意度指数模型

5 结论与建议

5-1 基本结论

5-1-1 满意度研究能够在高校教学服务领域得到广泛的应用

5-1-2 东北财经大学教学服务满意度的测评结果

5-1-3 高校教学满意度研究可以综合运用多种工具和多种方法

5-2 基本建议

5-2-1 结合具体情况确定评价方法

5-2-2 对于东北财经大学改进教学服务的建议

5-2-3 建立高校教学服务满意度测评的长效机制

附录

参考文献

后记

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东北财经大学引用文献:

[1] 东北财经大学类论文选题 东北财经大学论文题目如何取

[2] 东北财经大学论文参考文献范文 东北财经大学参考文献有哪些

[3] 东北财经大学论文提纲范本大全 东北财经大学论文框架如何写