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第一篇论文摘要：论世界文学与比较文学的关系
国际比较文学界一直将歌德的",世界文学",概念视为比较文学学科理论发展的源头.随着全球化进程的发展以及国际比较文学的",多元文化转向",,",世界文学",再次成为国际比较文学界的热门议题.但在当下国际国内的",世界文学",讨论中,对世界文学与比较文学关系的认识存有模糊之处.本文认为,文本层面上的世界文学,既不是比较文学的研究对象,更不是其发展目标.比较文学的研究对象和目标,是从世界文学中凝练出富有普遍诗学意义的问题,建构诗学意义上的世界文学,即",总体文学",.
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第二篇摘要范文：比较文学与世界文学:建构建设性的跨学科关系
自歌德在19世纪上半叶提出世界文学的概念以来,围绕着这一概念的争论就从未停止过.德国不少学者认为,与比较文学概念相比,世界文学概念更适于指称国际文学关系和影响,有的学者甚至提出高于比较文学的",世界文学学",的概念.美国的情形是:世界文学作为一门通识课程,在高中、学院、大学等不同层面蓬勃发展,但大多数美国学者却拒绝将教学层面的世界文学纳入比较文学体系.作者认为,应该将歌德模式的世界文学观念引入讲授名家名著的世界文学课堂,以协调世界文学与比较文学之间的关系,为比较文学新的发展注入活力.
第三篇比较文学与世界文学论文摘要：比较文学与世界文学的学科命意及发展趋向
中国比较文学研究作为学科建立的时候,在一定程度上忽视了",比较文学",的根本命意及其应当为文学研究带来的整体启发.这样,一方面是具体的",比较文学",研究实践趋于萎缩,另一方面,勃洛克式的开放态度又引起中国学者对",比较文学何以成为独立学科",的担忧,甚至造成了",比较文学",和",世界文学",往往成为两个互不相干,甚至互相拆解的部分.事实上,在汉语的语境和理解结构中为",世界文学",定位,已经意味着一切外国文学研究都必然以",比较",的观念为前提.",比较文学与世界文学",之所以可能成为学科重构的典型,正在于传统的学科分野已经无法限定它的论题范围和研究领域.而这一点,与当代学术的人文精神、消解学科的文化研究是完全一致的.
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第四篇比较文学与世界文学论文摘要模板：“世界文学”的命运与比较文学的前景
本文从我国高等院校中文系外国文学教学的历史和现状出发 ,论证了“世界文学”作为一个学科存在的合理性 ,从而肯定经过合并而新设置的“比较文学与世界文学”学科存在的必要性 ,认为这种合并既不是后者对前者的“归顺” ,也不是前者对后者的“吞并”.论文还指出了目前我国比较文学研究中存在的三大弊端 ,强调比较文学的前景不在于切断、而在于强化它与世界文学的联系.
第五篇比较文学与世界文学论文摘要怎么写：全球视野下翻译理论的建构与重构——《比较文学、世界文学与翻译研究》评述
在《比较文学、世界文学与翻译研究》中,作者借鉴解构主义和后殖*义的前沿翻译理论,在全球化的视野下对翻译的内涵与功能、翻译学的学科地位等理论问题进行了重新建构,试图在更大程度上发挥翻译在中国文学与文化",走出去",进程中的作用,同时推动中国的翻译研究走向世界.
第六篇摘要范文：比较文学视野中的世界文学:问题与启迪
国际比较文学界的世界文学讨论,极大地拓展了世界文学观念,形成了一套多元的当代世界文学话语.当下的世界文学研究,已超越了传统的研究内容和研究方法,而关注全球化时代世界文学的实践形式以及世界文学研究新路径.达姆罗什、莫莱蒂等人的研究成果,体现了世界文学研究的新范式、新方法.全球化语境进一步密切了世界文学与比较文学的关系.世界文学观念的更新、研究范式的拓展,体现了比较文学意识和研究方法,其研究成果体现了比较文学性质,呈现了比较文学化的趋势.而世界文学新进展所体现的文学本体意识和诗学问题意识,则对比较文学的深化与发展,具有较大的启迪意义.
第七篇比较文学与世界文学论文摘要范文：比较文学若干理论问题的思考
尽管比较文学在过去的发展中不仅取得了学科的独立,而且也取得不应被忽视的研究成果,但由于它本身是带着众多争议和问题而成为一门独立学科的,再加上学科发展历史短暂,因而为其自身留下了一系列悬而未解的问题.屡屡发出的学科“危机”论和“消亡”论就是这些问题留下的“后遗症”的表现.因此,面对当前的比较文学发展现状,我们不得不重新思考那些曾经纠缠在学科发展中并且现在依然有些混乱的基本理论问题,以为其进一步的发展澄清认识上的困惑.特别是在后现代的语境中,由时代的发展而伴生的理论和观念的演变使比较文学本来就并不十分清楚的学科性质、研究对象和研究方法等种种问题更加趋于混乱,因而重新思考就愈益必要.据此,本文主要尝试回答以下问题：在比较文学学科理论需要面对的众多问题中,有些什么样的根本问题这些问题是以怎样不同的形式在学科理论探讨中被表达出来的这些根本问题之间的关系又是什么基于这样一项研究任务和研究目标,本文的思路是：首先,借助于哲学对一般事物思考的层次划分,在比较文学的众多理论问题中梳理出我们的研究主要探讨的问题；其次,分析这些问题的性质并对其进行考察,澄清问题的具体内涵；再次,理清问题之间的内在逻辑层次关系,并以此作为内在的线索安排本文的结构.这些颇具争议的根本性问题,既是过去曾推动比较文学发展的动力,也是阻碍现在比较文学继续发展的症结,因此,再次反思这些根本问题,分析并澄清存在于其中的关键症结,对于比较文学继续向前健康发展就不会是一件无关紧要的事情.
为了完成以上任务并达到研究目标,本文主要讨论十个学科基本理论问题,分别是：比较文学的精神基础问题、比较文学的本体设定问题、比较文学中“比较”是否可以划定其作为学科的研究领域的问题、“比较不是理由”命题的辩误问题、比较文学的文学性是什么的问题、比较文学的可比性本质是什么的问题、比较文学中的“比较”是否应该并且能够摆脱全部的美学涵义的问题、比较文学的基础方法是否能够从“求同”中走出来的问题、比较文学对于文学经典回归的意义问题以及比较文学“危机”论问题.这十个学科基本理论问题,每一个问题对应一章,全文共分十章阐明上述问题.问题之间的章节安排是根据其内在逻辑顺序进行的,首先,比较文学的精神基础问题的探讨,旨在从存在论意义上考察比较文学与外在世界之问的关系及其意义.其次,在意义问题解决的基础上,据此意义出发在实体本体论意义上设定比较文学的本体,即回答比较文学的可预设本体是什么、比较文学中的“比较”是否可以划定其作为学科的研究领域以及“比较不是理由”这一命题中存在的问题；再次,在意义问题和本体设定问题解决了的基础上,进一步展开对本体的描述性阐明,即根据本体的设定澄清其本质特征,回答比较文学的文学性、可比性的本质究竟是什么的认识论问题；第四,根据比较文学存在的意义,以及对比较文学研究本质特征的认识考察比较文学所能选择的方法,即回答比较文学的方法是否可以完全摆脱美学涵义,是否可以摆脱求同的基础出发点.第五,在澄清了以上问题的基础上,考察比较文学与文学的内在关系,阐明比较文学对于文学经典性回归的意义,确立比较文学的内在价值,据此回应比较文学的“危机”之说,阐明危机的本质以及由此对危机应该采取的态度.
第八篇比较文学与世界文学论文摘要格式：以世界文学为基本对象的比较文学研究
比较文学与世界文学是两个专业还是一个专业,或者是一个专业的两个方向我们应当如何处理比较文学与世界文学的关系这是本文讨论的核心问题.无论是作为一门新兴学科的比较文学,还是作为一种批评方法的比较文学,都不可能离开世界文学而存在,因此在当代中国应当提倡一种以世界文学为基本对象的比较文学研究.同时,比较文学与世界文学在批评方法上可以互相借用,并且共生共存、共同发展.随着研究的进一步深入与两者共同性的进一步加强,比较文学与世界文学会成为一种二位一体的形态,共享美好的学术前景.
第九篇比较文学与世界文学论文摘要：对“比较文学与世界文学专业”名称的质疑与再论“比较文学”的定位
2003年9月25—26日,第二届“北大—复旦比较文学学术论坛”在复旦大学举行.两校比较文学教师相聚一堂,结合近年来比较文学学科发展的最新形势,共同探讨了比较文学的学科界限和学科身份、比较文学与世界文学两者的关系,以及当前学科发展的新的增长点.两校学者并在上次论坛的基础上,围绕比较文学学科必读书目的选定、学科教学培养模式、以及北大一复旦两校学术交流机制及建立相关网页链接事宜等一系列问题进行了深入具体的探讨.会议期间,北大比较文学研究所的全体教师还就比较文学的学科特性以及在比较文学教学中师生间的互动关系等问题与复旦大学的研究生进行了对话.本刊将分两期发表两校学者的有关发言和他们推荐的比较文学学科参考书目.
第十篇摘要范文：复旦大学比较文学与世界文学专业硕士与博士生精英化培养规划
自1977年实行研究生学位制以来,复旦大学是较早在硕士、博士与博士后三个层面上完成比较文学与世界文学专业人才体系化培养的国家重点高校.多年来,本专业在贾植芳教授与陈思和教授持久性地推动下,一直致力于完善学科发展的总体构建,培养了大批优秀专业人才.至今,该专业在多方面取得了重要的发展与定位:学科梯队建设及引进国内外优秀专业人才,学科研究方向的专业调整与合理分布,从本科直升硕士、博士的十年连续性精英培养计划制定,四门专业外语能力的打造(含两门印欧古典语言),学生出国留学与教师出国讲学的国际性双项互动,学术研究、学术活动与国际学界的前沿性接轨等.本规划是该专业在国际性学科建制上有效展开人才培养与学术活动的保障.
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