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专升本论文摘要怎么写 专升本论文摘要范文参考有关写作资料

主题:专升本 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-02

专升本论文范文

专升本论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:论我国高等教育学制改革——基于专升本的视角
  2. 第二篇摘要范文:我国专升本问题研究综述
  3. 第三篇专升本论文摘要:护理专业专升本学生学习动机及影响因素的质性研究
  4. 第四篇专升本论文摘要模板:基于学生需求的我国高职专升本政策问题研究
  5. 第五篇专升本论文摘要怎么写:专升本课程设置存在的问题与策略
  6. 第六篇摘要范文:我国高职专升本政策回顾与展望——兼论我国发展高职本科的路径
  7. 第七篇专升本论文摘要范文:成人高等教育临床医学专业专升本课程设置研究
  8. 第八篇专升本论文摘要格式:大学“专升本”招生体制探析——美国加州大学的经验与启示
  9. 第九篇专升本论文摘要:普通高校“专升本”教育面临的问题与改革建议
  10. 第十篇摘要范文:发展普通高校“专升本”教育之我见

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第一篇论文摘要:论我国高等教育学制改革——基于专升本的视角

近年来愈演愈烈的专升本热潮折射出我国高等教育学制上的弊端.专升本热潮的形成有其复杂的社会原因,解决之途当然是导胜于堵.应改革高等教育学制,适当发展职业技术教育本科,使职业教育与学历教育有机结合,从而有效解决专升本问题并拓展升学渠道.

第二篇摘要范文:我国专升本问题研究综述

反思是研究进一步开展,更好服务实践的必要步骤.因此,文章通过梳理我国学界关于专升本的概念、开展专升本教育必要性、专升本实施过程中的问题和对策等方面的研究和观点,概括了当前我国专升本教育研究的特点,并对今后研究的方向做了展望.

第三篇专升本论文摘要:护理专业专升本学生学习动机及影响因素的质性研究

目的深入了解护理专业专升本学生的学习动机,探究影响学习动机的因素,为更好开展继续教育,完善护理专业专升本学生的培养工作提供理论依据.方法采用质性研究中现象学方法,以深度访谈方式收集16名护理专业专升本学生的资料,并进行分析.结果护理专业专升本学生的内、外两种学习动机并存且以外部学习动机为主,自我归因、自身经历及自我概念是影响学习动机的主要因素.结论正确合理的自我归因是影响护理专升本学生学习动机的重要因素,较高的挫折认知水平、较好的自我概念、较强的求知与就业意识是影响护理专业专升本学生学习动机的主要因素.

第四篇专升本论文摘要模板:基于学生需求的我国高职专升本政策问题研究

我国现阶段将面临建设学习型社会、构建终身学习体系这一重要的战略任务,这将成为我国现代化建设和小康社会建设的重要组成部分,同时也给我国教育领域的变革和发展带来新的机遇和挑战,并将促进我国教育事业的发展.加快转变经济发展方式,加快建设创新型国家,离不开职业教育培养的技术和技能人才.当前,为提高我国广大劳动者的素质,切实推进现代化建设,必须将重视和发展职业教育作为我国实现经济和社会全面高速发展的首要任务和重要手段,这就要求我们必须更加重视建立职业教育体系.

发展我国普通高校专升本教育,不仅是我国经济发展和社会进步的要求,也是高等教育大众化进程中对高等教育结构、高等教育类型多样化要求的必然选择,更是构建灵活开放的终身教育体系,搭建终身学习“立交桥“的重要举措.

本文在教育学基本理论的基础上,从高职学生需求的角度对我国高职专升本政策进行研究,并基于高职学生的需求对专升本政策的合理性进行分析.本文的研究企图为教育公平理论、高等教育大众化理论和劳动力市场分割理论提供新的实证证明和经验上的理论解释,同时本研究能为高职学生专升本政策的制定者进行正确的决策提供参考和帮助,从而引导社会教育资源的正确流向和合理配置,并促进终身教育体系和学习立交桥的构建.

本研究的关键之处是以教育学基本理论为基础,运用文献研究法和实证调查法,通过对我国*以及地方专升本政策的相关政策文本、文件、国内外专家学者关于专升本政策的研究专著、论文、等文献资料进行整理,对专升本政策的历史演变与现状进行全面的梳理;通过对高职学生和参加过专升本考试已经进入本科阶段学习的学生这两类与专升本政策相关的群体进行调查,了解他们对专升本政策的看法,通过对高职学生专升本的需求分析,提出专升本政策的改革建议.

本文的研究表明,高职学生在对专升本升学途径、专升本比例、专升本接收院校以及报考专业方面表现出强烈的需求,现行的专升本政策与学生的需求之间存在差距和矛盾.本文提出健全和完善高职专升本政策的建议,将有利于我国高素质应用型人才的培养和普通高等教育与职业教育之间实现良性沟通,同时也能促使我国设立更加合理完善的现代职业教育体系,并对我国和谐社会的建设、终身教育体系的构建产生重要的理论和现实意义.

第五篇专升本论文摘要怎么写:专升本课程设置存在的问题与策略

发展专升本教育既是经济发展的需要,也是适应我国教育发展趋势、完善教育体系的需要.文章从专升本教学现状出发,并围绕",专升本课程设置",这一中心问题展开,探寻提高专升本教学质量的理论依据和实践途径.

第六篇摘要范文:我国高职专升本政策回顾与展望——兼论我国发展高职本科的路径

高职专升本政策初衷是促进高职发展,实际却影响了高职的健康发展,因此政府出台了限制高职专升本的政策.高职专升本政策的正确取向为宜疏不宜堵,为此需发展高职本科.职技类大学与普通大学并驾齐驱的双轨制存在天然的不稳定性,另起炉灶式的发展模式其成本太高,而目前高等教育系统存在职技类大学普通化、普通大学职技化的趋势.立足现有高教资源,遵循",一元体制下的二元模式",发展高职本科是可能路径.

第七篇专升本论文摘要范文:成人高等教育临床医学专业专升本课程设置研究

我国医学教育培养目标旨在全面提高医学人才的综合素质,这一目标的着眼点在于促进医学专业人才素质结构的合理化、更优化,因此,在医学专业人才培养过程中整体课程设置的优化尤为关键.目前,我国成人高等医学教育普遍存在着“普教化”倾向,教学计划、课程设置、教材使用及教学内容、教学进度基本套用相同专业普教本科生的教学模式,所以,根据市场和社会的需求,结合“成人专升本”学生的特点,科学合理的设置和安排课程显得尤为重要.

本研究将以青海大学医学院成教学生为研究对象,结合国内外成人医学教育的相关研究成果,通过广泛的调查研究,结合个人教育教学管理实践,积极收集相关资料,通过实地考查、自然观察、听课、个别访谈、召开教师和学生座谈会、问卷调查等方式,获得进行本研究的第一手资料.通过对获得的第一手资料进行科学分析整理,全面探讨目前我国成人高等教育临床医学专业专升本课程设置的现状及问题,深入分析并提出相应对策.尤其是在课程设置是否能从提升成人教育学生职业能力方面进行深入改革,提出相应的策略.

逐渐形成基于职业能力导向的医学成人高等教育课程设置的构想,构建了一套以素质教育为核心,提升学生职业能力为特色的成人高等教育临床医学专业专升本课程设置体系.该课程体系对课程进行了改革与创新,探索出了按照“三位一体”、查缺补漏、课程结构优化、改革为先导原则,将临床医学专业专升本课程整合为3个理论模块(公共基础课、专业基础课、专业课),拓展1个实践课程模块,增设1个选修课程模块,构建了成人高等教育临床医学专业专升本课程体系.为制订和修改我国现行的成人高等教育临床医学专业专升本课程设置提供一定的参考依据,从而有利于培养综合素质全面而且高业务水平精湛的医务人员,提高医疗卫生服务的质量和水平.

第八篇专升本论文摘要格式:大学“专升本”招生体制探析——美国加州大学的经验与启示

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本文从教育理念、法律、课程互认体系、服务项目、录取评价方法以及学业完成情况等方面对加州大学",专升本",招生体制进行了阐述.加州大学的",专升本",招生体制充分考虑了社区专科学院的办学方针和教学任务,确保为合格的社区学院学生提供足够的继续深造的机会,并体现了以服务学生为大学己任的教育理念.加州大学对",专升本",学生的合格性评价以学生在社区学院所修课程的内容和成绩为主,并包括对他们综合素质的多元化考评,具有",卓越",和",公平",的双重性.

第九篇专升本论文摘要:普通高校“专升本”教育面临的问题与改革建议

本文对普通高校",专升本",教育进行了研究,发现当前普通高校",专升本",教育发展过程中在其考试、知识衔接、就业、教育政策支持等方面存在亟待解决的困难,并提出相关的改革建议,希望能够借以完善普通高校",专升本",制度,使",专升本",教育更好地发挥其存在的意义.

第十篇摘要范文:发展普通高校“专升本”教育之我见


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本文通过对普通高校“专升本”教育的必要性与可能性的分析,认为普通高校实施“专升本”这一举措,无论对社会、高校还是对学生都十分必要.同时,笔者针对目前在“专升本”教育模式中存在的一些不完善之处提出了建议.

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