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第一篇论文摘要：20世纪60年代美国环境保护意识的产生
20世纪 6 0年代在美国的全民环境保护意识的产生中 ,有多种因素发挥了重要作用.首先 ,19世纪中后期在美国兴起的自然资源保护运动开创了政府管理和控制资源的先例 ,对日后促进民众环境意识的觉醒产生了重要影响 ,成为环境保护运动的前奏 ,其次 ,2 0世纪三四十年代美国早期生态学者利奥波德以生态学为基础创立的土地*思想为 6 0年代美国环境保护意识的产生奠定了思想基础 ,最后 ,到 2 0世纪 6 0年代 ,美国经济高速发展 ,民权运动不断高涨 ,社会动荡不安 ,各种社会思潮流行 ,环境污染日益严重等一系列因素促使环境保护意识最终形成和普及
第二篇摘要范文：中国新农村建设中的环境保护意识问题研究
环境保护意识,是环境保护的思想基础,它反映人们对环境和环境保护的认识水平和认识程度,促进人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为,是协调人与环境互相关系的实践活动的自觉性.一个国家、一个地区、一个村落环境之优劣与其环境保护意识水准是密不可分的,本论文就我国新农村建设中的环境保护意识相关问题进行分析并提出对策.
论文首先明确了环境保护意识的概念内涵,研究了环境保护意识的思想渊源和发展历程,探讨了研究农村环境保护意识的理论和现实意义.分析了对当前我国社会主义新农村建设实践中体现出来的农村环境的严重污染情况与环境保护意识的制约关系,并且根据我国农村建设既要发展经济又不能以资源环境为代价的指导方针,得出我国农村尚未形成农村科学的环境保护意识理念.
论文对当前我国农村环境保护意识现状做了调查和分析,深入两个农村、一个建筑工地进行问卷调查,通过调查报告分析数据支持文章观点,并且明确环境保护意识的评价标准和方法,旨在通过调查报告的研究成果对我国农村环境保护意识进行总体评价,使论文的写作更加具备科学性,重点分析测评中造成当前我国农村环境保护意识薄弱的原因.
在提高我国社会主义农村环境保护意识的对策研究中,论文认为环境保护意识在我国农村地区现阶段还处于比较低的水平,要提高环境保护意识,需从提高人们的文化水平、增加环境保护宣传教育、加强政府职能建设以及完善环境保护的法律法规等几个方面来考虑实施,具有一定的现实意义.
论文的结论部分对研究得出的成果及不足进行系统总结,对未来提高农村环境保护意识的研究远景做出展望.
第三篇环境保护意识论文摘要：3-6岁幼儿环境保护意识的研究
幼儿期是环境保护意识萌芽和初步养成的关键期,利用好这一关键期,幼儿就能形成对周围环境的正确认识,和保护周边环境的正确意识.另外,随着地球环境日渐的恶化和人类对生活质量要求的不断提升,环境保护问题日益成为人们关注的热点,且需要全民齐心协力的努力.幼儿虽然年幼力薄,但正确的环境保护意识的养成对于整个环境保护事业是非常重要和必要的.鉴于此,研究者试图通过了解3-6岁幼儿对周边生活环境的保护意识来呈现当下幼儿的环保意识现状,分析其存在的优势和不足,以为幼儿期开展环境保护教育提供有效的学习者已有知识经验方面的参考,便于环保教育活动有的放矢地开展.
本文第一部分为绪论,提出问题研究的缘由和意义,对本研究的基本概念进行界定,并梳理了以往相关研究的文献.
第二部分为研究设计,系统而详细地阐述了本研究的目的、对象、内容、方法步骤,及访谈结果的整理和研究的信度检验.
第三部分,即第二、三、四章,分别从知识经验、观念判断、情感态度三个方面整理了幼儿对其生活的周边环境(包括动植物、水、垃圾、低碳生活等)的保护意识状况,分析了幼儿在每一个环保问题上的总体特点、年龄特点和性别特点,并针对每个特点进行了剖析.
第四部分,即第五章里,研究者对幼儿有关环境保护意识的特点做了总的讨论,并得出了四个结论：一、幼儿对环境保护的情感基础良好；二、幼儿环境保护的认识整体不足和良莠不齐；三、幼儿关于环境保护意识显刻板；四、幼儿对环境的态度不端正.在此基础上,研究者推测出可能的影响因素,并给予了相应的教育建议.
最后,研究者对本研究进行了反思,提出了作为一个较新内容的研究,尚有需要改进的地方.
第四篇环境保护意识论文摘要模板：华北高产农区公众对农业面源污染的环境保护意识及支付意愿调查
应用假设市场价值评估法(CVM)调查了华北高产农业区桓台县公众对防治农业面源污染地下水所需费用的支付意愿,评价了公众对技术、经济、政策等解决手段的期望和行为选择.调查表明,有60%以上的公众表现出能够为后代人着想而保护农业环境的可持续发展意识,有76%的人对污染现状的改善和治理持积极态度,人均支付意愿为22.8元·,a-1,但公众对农业面源污染的环境保护意识不足.影响农民公众支付意愿的因素主要有家庭收入、受教育程度和职业.经推算,该县公众1a总支付意愿大约是1114.8～1320.2万元.可采取的环境保护技术措施以改良耕作习惯、控制化肥施用量为主,法制化的环保手段需要与公众环保意识相适应.
第五篇环境保护意识论文摘要怎么写：我国公众环境保护意识的调查与分析
本文根据一次大规模的抽样调查资料,初步分析了我国公众环境保护意识的现状,认为从总体上看,公众的环保意识水平偏低；公众的环境资源况颇具特色；在经济发展与环境保护之间出现明显矛盾时,半数公众能够优先考虑环境保护；大多数公众认为环境保护与个人有关,但对个人的努力信心不足；超过七成的公众表示愿意为环境保护支付一定费用,但对高收入阶层普遍寄予较高的期望；公众有一定的依法保护环境的心理基础,但法律知识又非常缺乏.
第六篇摘要范文：长湖流域居民环境保护意识现状与对策研究
湖泊是自然生态系统的重要组成部分,在洪水调蓄、农业灌溉、城镇供水、交通航运、水产养殖、观光旅游以及生物栖息、气候调节、水质净化等方面都发挥着不可替代的重要作用.长湖作为湖北省第三大湖泊,2013年湖北省第一批湖泊保护对象,承担着荆州、荆门、潜江三个县市的供水、渔业、防洪调蓄等方面的多种功能.长久以来,由于围垦造田、管理无序、开发过度、保护不力等因素叠加,导致水质恶化.例如,荆州宽宏纸业、荆州拍马工业园等工厂的生产污水流入长湖；湖岸周围有饭店；大量的生活用水、农业废水排入湖内；大面积的网箱养殖等,最终导致长湖湖泊面积萎缩、水体污染、生态脆弱、功能退化等问题突出.长湖环境问题的出现不是某个人行为导致的结果,而是由各种社会角色的个体、群体或组织,为了各自利益而牺牲长湖环境而形成的.因此,长湖流域居民环境保护意识的强弱将直接影响长湖生态保护事业的进程.加强长湖湖泊保护,是保障和改善民生的重要任务,是促进生态文明建设的重要基础.长湖环境保护是生态文明建设的主阵地,要以维护长湖生命健康和可持续利用为目标,正确处理经济社会发展和水资源条件的关系,全面改善长湖生态系统,让长湖休养生息,实现可持续利用.
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环境保护意识研究作为研究环境问题的一个重要视角,同时环境保护意识也作为环境保护的一项重要措施,对环境行为也具有指导意义.一个个体是否可以在学校受到的教育、在工作中的实践经验,渐渐接触到的环境污染问题,逐渐掌握的环境保护理论知识和参与环境保护行为,这会有助于环境污染问题是否能解决.本文通过在对长湖水环境污染研究的基础上,采用问卷调查法收集资料,运用stata软件进行数据整理和分析,从环保知识、环保法律、环保素质、环保态度等方面来了解当地居民环境保护意识现状,进而从宏观和微观两方面提出长湖流域居民环境保护意识的建议.
第七篇环境保护意识论文摘要范文：公众环境保护意识状况调查
通过对南京市民环境保护意识状况的问卷调查,发现高年龄人口和低学历人口的环境保护意识较弱.市民环境保护意识水平还与市民在公德与私德、律人与律己、观念与行动等方面的取舍有关.要提高公众的环境保护意识水平,必须建立健全相应的教育机制、评价机制、激励机制、制约机制和社会参与机制.
第八篇环境保护意识论文摘要格式：在英语阅读教学中提升高职院校学生的环境保护意识的实证研究
环保教育是素质教育的重要组成部分.环保意识已经成为高职院校学生道德素质的一个很重要的组成部分.研究者认为职业学院的学生除了应具有高尚的品德和综合素质,还应该提升环境保护意识.学生环保意识的高低影响着学生的综合素质.随着语言教学的变革与发展,语言教师们也越来越认识到,素质教育对外语教学有着非常重要的意义.然而,许多高职学生的环保意识薄弱,令人忧虑.通过对实验前的调查问卷的分析,了解到目前高职学院的学生的环保意识总体来说比较淡薄,这突出表现在以下几个方面：经常使用一次性筷子和塑料袋；废品回收利用的意识薄弱；环保责任意识薄弱以及环保举动都缺乏积极性等.因此,本文在分析高职学生环境意识现状的基础上,对在英语阅读教学中提升学生环保意识进行了实证研究.
本研究意义主要在通过在英语阅读教学中提升学生环保意识的研究,培养高职学生对未来生活环境和食品药品安全的高度责任感,提高其环境道德素质,进而重视人类与生态环境的和谐关系.
本文的重点旨在通过采用与环保主题相关阅读补充材料,在阅读教学中提升学生的环保意识的实验研究.本研究主要解决了以下两个方面的问题：
1.在英语阅读教学中渗透环境保护教育是否有利于提升学生的环境保护意识
2.在英语阅读教学中渗透环境保护教育是否会减缓学生阅读能力的提高
本文首先介绍了相关的概念、环保教育及在学科教学中渗透环境保护教育的国内外研究动态,然后以建构主义理论与生态批评理论为理论依据,具体阐述了在湖南食品药品职业学院所进行的为期一年的阅读教学实证研究.研究对象为高职二年级药学专业的80位学生,他们来自两个班,其中一个班为实验班,另一个班为对照班.实验工具是一份调查问卷、一份教学实验前英语阅读能力测试试卷、一份教学实验后英语阅读能力测试试卷和十个访谈问题.调查问卷共有二十二个项目,涉及以下三个方面：环保态度、环境污染的认识、周围环境的认识.在实验中,笔者对实验班和对照班都进行了前测和后测,并收集了数据,用SPSS13.0对其进行了分析.在实验前对所有的参与者进行了问卷调查及英语阅读测试.经过一年的实验后,再进行问卷调查、英语阅读能力水平测试,并对实验班15个学生进行了访谈,然后对收集的数据进行分析,并对访谈记录进行了分析.实验结果显示：
1.在英语阅读教学中渗透环境保护教育后,实验班的环保意识水平有了较大提升.而对照班学生的环保意识没有多大改变.
2.两个班的学生的阅读能力都有了较大提高.实验班学生阅读能力的提高没有被减缓.
这样就证实了实验前的假设,即在阅读教学中渗透环境保护教育,可以提升高职学生的环境保护意识,并且在英语阅读教学中渗透环境保护教育不会减缓学生阅读能力的提高.
总之,本文呈现的是一项关于在高职英语阅读课中进行环境保护教育的实证研究.研究的结果表明,将环境保护教育渗透英语教学中可以提升学生的环保意识.在高职英语阅读教学中渗透环境保护教育有助于学生的环境保护意识的提高,同时不会减缓学生的英语阅读能力的提高.因此,本研究的独特之处有三点：其一,环境保护教育实验是在高职英语课堂阅读教学中进行的.其二,验证了在英语阅读教学中渗透环境保护教育对培养学生环境保护意识和提高阅读能力的可行性、有效性.其三,总结了在实证研究中已经验证有效的在英语阅读教学中渗透环境保护教育的方法与策略,并提出了对今后教学的启示.
第九篇环境保护意识论文摘要：公众环境意识和参与环境保护现状的调查报告
我们于 2 0 0 3年进行的公众环境意识和参与环境保护现状的调查表明 :我国目前公众环境意识薄弱 ,公众参与环境保护属于较低层次的参与 ,表现为公众参与环保的普遍性不足、制度缺失、效果不佳等方面.为确保公众参与环境保护 ,实现真正意义上的公众参与 ,必须增强公众环境意识、健全公众参与环境保护制度.
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第十篇摘要范文：旅游者、旅游从业人员及在校大学生的旅游环境保护意识调查和分析
目前旅游业已经成为全球最大的经济产业,而环境是旅游业生存和发展的基础,也是衡量旅游区质量高低的重要标准.保持旅游业和环境保护的可持续发展是长远之计,而教育是实现这一目的的有效和必然途径.国外旅游区对于游客行为的管理主要集中在环境教育,对游客环境意识的培养教育.我国是一个发展中国家,环境保护意识的欠缺是国民普遍存在的问题,作为旅游业生存和发展的基础——旅游环境,也由于部分旅游管理机构、旅游从业人员、游客的环境意识淡薄而受到破坏和污染,我们的调查结果显示,53.3%的导游人员和23.9%的游客在校期间都没有接受过环境教育.本文通过对游客、导游人员和在校大学生的调查及作者的导游经历,分析了他/她们的旅游环境保护意识,最后提出旅游环境保护和教育的建议.
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