大学生心理健康论文大纲范本大全 大学生心理健康论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、大学生心理健康教育工作的现状分析与对策研究论文提纲
2. 四、社会支持对贫困大学生心理健康水平的影响及干预研究论文提纲范文
3. 三、心智觉知训练对大学生心理健康水平的干预效果论文提纲格式范文模板
4. 二、大学生心理健康问题及教育对策研究论文提纲范文
5. 一、社会支持对贫困大学生心理健康的作用机制研究论文提纲范文

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五、大学生心理健康教育工作的现状分析与对策研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1- 问题的提出

2- 研究的目的与意义

3- 研究的方法与过程

3-1 研究的过程

3-2 研究的方法

第二章 大学生心理健康教育工作现状的调查与分析

1- 调查对象与材料

2- 结果与分析

2-1 关于心理健康教育机构

2-2 关于心理健康教育教师队伍

2-3 关于心理健康教育工作条件

2-4 关于心理健康教育已开展的工作及成效

2-5 关于心理健康教育工作中急待解决的问题

3- 结论

第三章 大学生心理健康教育模式分析

1- 矫治模式和发展模式

1-1 矫治模式

1-2 发展模式

2- 学科课程模式和活动课程模式

2-1 学科课程模式

2-2 活动课程模式

3- 专门机构协调管理模式、心理—德育结合模式与学科教学渗透模式

3-1 专门机构协调管理模式

3-2 心理健康教育—德育结合模式

3-3 学科教学渗透模式

4- 心理分析模式、来访者中心模式、行为模式和认知模式

4-1 心理分析模式

4-2 来访者中心模式

4-3 行为矫正模式

4-4 认知模式

5- 整合的视角

第四章 大学生心理健康教育个案研究

1- 中南大学大学生心理健康教育工作的基本情况

1-1 指导思想与目标

1-2 组织机构与工作机制

1-3 主要内容

1-4 实施途径

2- 中南大学心理健康教育工作评述

2-1 中南大学大学生心理健康教育工作的主要经验

2-2 中南大学大学生心理健康教育工作的特点

2-3 中南大学大学生心理健康教育尚需进一步完善之处

第五章 国外及港台地区的大学生心理健康教育工作

1- 国外大学生心理健康教育工作

1-1 美国的大学生心理健康教育工作

1-2 日本的大学生心理健康教育工作

2- 港台地区的大学生心理健康教育(心理辅导)工作

2-1 台湾高校大学生心理辅导工作

2-2 香港大学生心理辅导工作

3- 国外及港台地区的大学生心理健康教育工作对我们的启示

3-1 明确心理健康教育工作在高校教育工作中的地位

3-2 教育行政部门和学校领导重视支持

3-3 落实组织机构、人员、经费等条件

3-4 树立以学生为本、以全体学生为服务对象的理念

3-5 坚持个别咨询与团体咨询相结合

3-6 强调心理健康教育工作的科学性

3-7 重视全体教师在心理健康教育工作中的作用

3-8 创建适合自身文化背景和教育对象心身特点的理论和方法

第六章 改进大学生心理健康教育工作的对策与建议

1- 转变观念，提高认识

1-1 更新观念，澄清认识上的误区

1-2 加强心理健康知识的宣传和教育

2- 加强大学生心理健康教育政策引导和立法工作

2-1 进一步研究制定相关政策

2-2 建立大学生心理健康教育教师资格认证制度

2-3 组织开展大学生心理健康教育的督导工作

2-4 建立和完善大学生心理健康教育的领导机构与工作机制

3- 整合资源，加强心理健康教育研究

3-1 明确大学生心理健康教育的基本目标和主要内容

3-2 构建心理健康教育整合模式

3-3 整合心理教育资源，形成教育合力

3-4 加强大学生心理健康教育与思想品德教育的结合

3-5 重视大学生心理健康状况的调查与研究

3-6 加强心理健康教育的本土化研究

4- 提高大学生心理健康教育工作从业人员的素质

4-1 加大心理健康教育人才培养的力度，不断完善培养培训体系

4-2 狠抓心理健康教育的师资队伍管理

结束语

参考文献

附录

致谢

作者简介及在读期间科研学术情况

四、社会支持对贫困大学生心理健康水平的影响及干预研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 引言

1-1 文献综述

1-1-1 关于社会支持

1-1-2 关于心理健康

1-1-3 社会支持与心理健康的关系

1-2 问题提出及研究假设

1-2-1 问题提出

1-2-2 研究假设

2 研究方法

2-1 被试

2-2 研究工具

2-2-1 精神症状自评量表

2-2-2 社会支持量表

2-3 研究步骤

3 研究结果

3-1 贫困大学生与非贫困大学生的心理健康状况比较

3-2 贫困大学生与非贫困大学生的社会支持状况比较

3-3 贫困大学生社会支持状况与心理健康状况的关系

3-4 干预后三个实验组社会支持状况与心理健康状况的变化

3-4-1 干预前实验组、对照组的社会支持状况比较

3-4-2 干预后与干预前实验组、对照组的社会支持状况比较

3-4-3 干预前实验组、对照组的心理健康状况比较

3-4-4 干预后与干预前实验组、对照组的心理健康状况比较

3-4-5 干预后实验组、对照组的心理健康状况比较

4 分析与讨论

4-1 贫困大学生的心理健康状况及与社会支持的关系

4-1-1 贫困大学生的心理健康状况

4-1-2 贫困大学生的社会支持状况

4-1-3 贫困大学生的心理健康状况与社会支持的关系

4-2 干预后贫困生的社会支持状况与心理健康状况的变化

4-2-1 干预后贫困生社会支持状况的变化

4-2-2 干预后贫困生心理健康状况的变化

4-3 研究结果对教育工作的启示

4-4 本研究中存在的问题

5 结论

注释

参考文献

附录1

附录2

后记

三、心智觉知训练对大学生心理健康水平的干预效果论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

表目录

图目录

第一部分 文献综述

1 国内大学生心理健康状况和相关干预研究

1-1 国内大学生心理健康状况的相关研究

1-2 针对国内大学生心理健康状况的相关干预研究

2 以心智觉知为基础的各种干预(Mindfulness-based Intervention)及相关研究

2-1 心智觉知的定义

2-2 心智觉知为基础的相关干预研究概述

2-3 心智觉知训练的机制

3 测量心智觉知的工具

3-1 弗莱堡觉知量表(Freiburg Mindfulness Inventory,FMI)

3-2 心智觉知注意觉知量表(Mindfulness Attention Awareness,MAAS)

3-3 多伦多心智觉知量表(Toronto Mindfulness Scale,TMS)

3-4 心智觉知认知与情绪量表-修订版(Cognitive and Affective Mindfulness Scale-Revised,CAMS-R)

3-5 肯塔基州觉知量表(Kentucky Inventory of Mindfulness Skills,KIMS)

3-6 五因素心智觉知度量表(Five Facet Mindfulness Questionnaire,FFMQ)

4 国外关于心智觉知训练对大学生群体的实证研究

5 结合心智觉知的元素与抑郁情绪的神经生理机制的理解,发展抗抑郁的团体训练

5-1 下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA轴)与抑郁的相关性

5-2 抑郁的脑机制

5-3 激活HPA轴的和降低抑郁的有效训练方法

5-4 心智觉知训练中对于想法与情绪的处理方式

第二部分 问题提出、研究假设与目的

1 现有研究存在问题

2 研究目的

2-1 研究目的

2-2 研究假设

3 研究意义

第三部分 实证研究

研究一 心智觉知五因素量表中文版的修订

1 研究目的

2 研究方法

2-1 被试

2-2 研究工具

2-3 研究程序

3 研究结果与分析

3-1 项目与总分的相关

3-2 问卷的信度分析

3-3 验证性因素分析结果

3-4 问卷的效标效度分析

4 讨论

研究二 心智觉知训练在大学生群体应用初探

1 研究目的

2 研究方法

2-1 被试

2-2 研究程序与设计

2-3 心智觉知训练的干预

2-4 量表

3 结果

3-1 出勤率

3-2 结果分析

4 讨论

研究三 心智觉知训练对大学生中的情绪调节实验研究

1 研究目的

2 研究方法

2-1 被试

2-2 研究程序与设计

2-3 心智觉知训练的干预

2-4 量表

3 结果

3-1 出勤率

3-2 结果分析

4 讨论

研究四 心智觉知训练抗抑郁训练对大学生抑郁情绪调节的干预研究

1 研究目的

2 研究方法

2-1 被试

2-2 研究工具和评测

2-3 研究程序与设计

2-4 心智觉知抗抑郁四步训练的干预

3 结果

3-1 出勤率

3-2 被试总体的统计分析

3-3 被试个体的前测、后测和追踪的比较分析

3-4 被试个体主观报告

4 讨论

第四部分 研究不足与展望

第五部分 研究结论

参考文献

附录

致谢

二、大学生心理健康问题及教育对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

文献综述

前言

一、大学生心理健康及心理健康教育的涵义

(一) 大学生心理健康的涵义

(二) 大学生心理健康教育的涵义

(三) 大学生心理健康标准的分析

二、大学生常见的心理健康问题及其表现

(一) 环境应激问题

(二) 自我不适应问题

(三) 人际关系问题

(四) 恋爱与性心理问题

(五) 其他伤害性不适应问题

三、影响大学生心理健康的因素

(一) 外界环境因素

(二) 个体因素

四、加强大学生心理健康教育及思考

(一) 加强大学生心理健康教育的重要性

(二) 大学生心理健康教育的主要任务及目标

(三) 大学生心理健康教育的主要内容

(四) 加强大学生心理健康教育的思考

结束语

主要参考文献

后记

一、社会支持对贫困大学生心理健康的作用机制研究论文提纲范文

目录

摘要

ABSTRACT

第一部分 问题提出

一、研究背景

二、本研究的目的与意义

第二部分 社会支持研究综述

一、社会支持概述

二、社会支持与健康的关系

三、社会支持对心理健康的作用机制

四、社会支持的测量

五、对社会支持研究的评论

第三部分 研究方法

一、被试选取

二、研究的问题

三、研究思路与假设

四、研究方法与过程

第四部分 结果与分析

一、贫困生与普通生各个指标的比较

二、贫困大学生的社会支持状况

三、各变量的相关分析

四、多元回归分析

五、社会支持与贫困大学生心理健康的结构方程建模研究

第五部分 访谈研究

一、个案研究

二、个案访谈的点评

第六部分 讨论

一、贫困组和普通组各指标的差异显著

二、贫困大学生性别间、城乡间的社会支持情况比较分析

三、社会支持、应激评估、自尊及心理健康之间的相关分析

四、社会支持对贫困生心理健康的回归分析

五、调节变量的作用机制探讨

六、对贫困生提供支持的措施的再考虑

第七部分 结论

一、本研究主要结论

二、本研究的创新之处

三、本研究的局限及发展方向

附录

参考文献

谢辞

下面是大学生心理健康论文大纲范本大全,希望能解决毕业生们的大学生心理健康论文框架怎样写的相关问题.

大学生心理健康引用文献:

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