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肖润花
传统的大学生心理健康教育问题主要变现为“心理问题”,对大学生“思想问题”的探索却往往处于隔离状态.本文试图通过大学生思想政治教育的视角,分析大学生心理健康教育问题,进一步了解大学生的心理发展规律,为探索思想政治教育视阈下大学生心理健康教育的有效途径提供必要的建议.
社会转型和经济的快速发展,生活在思想多元化、观念变化快的快节奏的竞争时代的当代大学生面临着更加巨大的社会竞争压力,日益严峻的就业形势,逐渐失去了步入大学时那种稳定的心理,出现不同程度的困惑、焦虑、迷茫等情绪,导致大学生心理健康受到很大影响和冲击,产生一系列心理问题.青年大学生的心理发展尚未形成,因为容易受到内在的个性不稳定,和外来刺激,我们必须把握好大学生的心理发展和变化,掌握关于大学生心理健康教育知识,为了充分开发大学生的潜能,并促进大学生的心理健康状况和个性和谐发展.是本文要论述的重点在于如何通过思想政治教育手段达到心理健康教育目的.
一、思想政治教育与心理健康教育概述
思想和心理是人的大脑对客观世界的反映,是基于客观现实的基础上的认识.在本质上,思想、心理问题形成上具有相似性和统一性.思想政治教育与心理健康教育都是人的工作,二者在教育目的和方向上具有一致性.
其中,思想政治教育属于社会意识形态的范畴,是指在一定的意识形态、政治观点、道德水平下,对教育对象组织开展一定的社会影响或某种形式的社会道德实践,根本任务是以马克思列宁主义、论文范文思想、论文范文理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以大学生全面发展为目标,以思想道德建设为基础,以理想信念教育为核心,开展爱国主义教育,教育广大人民群众,培育和树立有理想、有道德,有文化,有纪律的社会主义新人.
开展心理健康教育和指导就是心理健康教育,主要包括心理健康的维护和促进,心理健康教育质量的提高,自我心理保健能力的增强,良好的个性、健全的人格、乐观的态度、健康的情感、坚强的意志的形成,具有不怕挫折、进取精神、自强拼搏的意志品质和能力的培养.在保证学生在知、意、情、行、个性等心理品质方面得到健康发展的心理健康教育目标的实现的基础上,他需要有意识地提高大学生的心理健康和影响大学生的心理发展,以充分发展大学生的个性.在这个过程中,一方面它是注重开展各种优良的心理训练和开发大学生的潜力,另一方面手重点预防各种心理问题所产生的问题.换句话说,实现大学生的潜能和价值的全面发展的基本条件是心理健康教育非常重视学生的主体性和个性化发展.
二、心理健康教育中思想政治教育的缺失问题
大学生心理问题日益增加,针对这些心理问题不能仅仅就事论事,还应该通过思想政治教育.尤其是大学生的逆反心理和对传统思想的颠覆性个性,仅从心理健康教育的角度看问题收效甚微,很难得到根治.思想政治教育是一个立体的、综合性的过程,往往侧重于人的心灵、思想方面的教育,会涉及到心理健康教育的问题,更加注重对教育对象的思想意识结构的分析,更加注重培养大学生的思想道德素质,科学文化素质,同时也关注大学生的心理素质的培养,教育大学生的如何理解自己,如何处理大学人际关系,如何学习正确的大学教育和生活等.对于大学生的生理和心理发展的需求,具有巨大的促进作用.
然而,不巧的是,当前大部分学校和老师对大学生的思想政治教育不够重视,把思想政治教育统一运用到解决大学生心理问题的更是寥寥无几,导致很多的学生心理问题无法从思想层面得到有效解决.
三、 构建思想政治教育与心理健康教育间良好互动机制
从思想政治教育的角度解决大学生的心理健康问题是道德教育工作的一个重要组成部分,文章探索构建思想政治教育与心理健康教育间良好互动机制,有利于发挥心理健康教育和思想政治教育工作的针对性和实效性,有利于提高学生社会适应能力和能力,促进学生素质的全面发展.
思想政治教育:燕山大学创新大学生思想政治教育方式
(一)搭建思想政治教育促进大学生心理健康的先导机制
树立远大的理想,坚定崇高信念,树立正确的世界观和方法论,养成良好的品德思想,需要思想政治教育作为先导.大学生思想政治教育要发挥出作用,要从客观上根据其自身精神思想问题及环境影响进行深入分析,准确把握不同类型和层次的大学生的思想和心理的特点和差异,帮助大学生实现理想的可能性进行分析,确定适当的大学思政教育目标,诱发学生的热情,实现了思想政治教育和心理健康教育理想的效果.在一定意义上,通过科学的方法来教育人,思想政治教育根据学生的个性特征的不同和心理发展的差异,为适应环境改变学生的行为和态度,采取不同的教育方法来处理不同的问题,尤其是掌握教育对象的心理状态,以实现差别对待,达到教育的真正效果.有效的思想政治教育可以培养人的情绪,形成健康的心理机制,使人产生正确的人的动机和高尚的想法,并促进人的心理健康向上朝着积极 的方面发展,心理健康促进可以起到一个巩固良好的思想和道德素质的作用.
(二)建立以思想政治教育为基础的心理健康教育队伍
心理咨询室这样的专门的心理健康教育机构,在我国各高等院校都基本都建立了.心理咨询室不仅应该具有心理问题咨询方面的教师,还应该具有较高专业素养和知识技术水平的*思想政治教育工作者,比如可以把班主任、辅导员、德育教师放在学生心理咨询室工作的一线工作人员,直接与大学生接触,为学生解决各种最直接的思想和心理问题.这就要求一方面补充现有的心理教师的知识和技能,另一方面要补充思想政治教育方面的知识和技能.把两者结合起来,逐步培养、建设一支既掌握心理咨询基本知识技能,又掌握大学生思想认识发展规律,务实敬业的教师队伍.
（作者单位：江西旅游商贸职业学院）
总结：本论文可用于大学生思想政治教育论文范文参考下载，大学生思想政治教育相关论文写作参考研究。
思想政治教育引用文献:
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