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目录

1. 五、高校毕业生管理信息化的研究与实现论文提纲
2. 四、我国普通高校教育过程中学生流动问题研究论文提纲范文
3. 三、泉州民办高校招生录取率和报到率困境研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中英远程教育课程设置的比较研究论文提纲范文
5. 一、专升本学生缺陷感及时间管理倾向的相关研究论文提纲范文

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五、高校毕业生管理信息化的研究与实现论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内高等院校信息化建设现状及存在的问题

1-3 论文组织结构

第二章 相关技术介绍

2-1 C/S结构简介

2-2 SQL Server 2000数据库

2-3 -NET技术

第三章 高校毕业生管理信息系统需求分析

3-1 毕业生管理业务简介

3-2 毕业生管理主要业务数据流程分析

3-2-1 业务流程图

3-2-2 毕业生派遣数据流程分析

3-2-3 毕业生签订就业协议书数据流程分析

3-2-4 补办《报到证》数据流程分析

3-2-5 毕业生改派数据流程分析

3-2-6 择业*处理数据流程分析

3-2-7 毕业生违约处理数据流程分析

3-2-8 补办第三方协议数据流程分析

3-3 系统功能需求

3-4 数据分析

第四章 毕业生管理系统设计

4-0 系统设计要求

4-1 系统网络环境架构

4-2 系统功能模块设计

4-2-1 系统管理功能模块

4-2-2 基本数据设置功能模块

4-2-3 就业管理功能模块

4-2-4 院系管理功能模块

4-2-5 毕业生推荐表管理功能模块

4-2-6 毕业生信息统计管理功能模块

4-3 系统数据库结构设计

4-3-1 概念结构设计

4-3-2 物理结构设计

第五章 典型模块实现

5-1 用户登录的实现

5-2 就业管理功能模块实现

5-2-1 毕业生信息管理

5-2-2 协议书编码管理

5-2-3 毕业生去向管理

5-2-4 院系录入与修改毕业生基础信息审核

5-2-5 院系录入毕业生去向信息审核

5-2-6 用人单位招聘计划管理

第六章 结论与展望

参考文献

致谢

四、我国普通高校教育过程中学生流动问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 选题依据与研究意义

1-1-1 问题的提出

1-1-2 现实要求

1-1-3 理论意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外关于普通高校学生流动的研究

1-2-2 国内关于普通高校学生流动的研究

1-3 研究内容和方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-4 核心概念界定

1-4-1 普通高校

1-4-2 高校学生流动

1-5 理论基础

1-5-1 资源配置理论

1-5-2 人力资本理论

1-5-3 人本主义理论

第2章 我国普通高校学生流动的必要性

2-1 选专业时存在盲目性

2-2 他主性与兴趣不明确

2-3 由于高考失利没有被满意的学校录取

2-4 专业划分过细

2-5 高考招生调剂制度存在不合理因素

2-6 学生有流动意愿

第3章 我国普通高校学生流动现状与问题

3-1 目前我国普通高校学生流动现状

3-1-1 普通高校学生流动政策

3-1-2 全国各地区普通高校学生流动情况

3-2 我国普通高校学生流动中存在的问题

3-2-1 校内流动存在的问题

3-2-2 校际间流动存在的问题

第4章 目前我国普通高校学生流动困难的原因

4-1 政策不完善

4-1-1 限制严格,受众范围小

4-1-2 转专业时间和次数安排缺乏灵活度

4-1-3 转专业的根据依然是考试成绩而非兴趣

4-1-4 考核评价不够准确

4-2 计划经济思想与体制影响教育管理体制

4-3 管理理念陈旧

4-4 专业实体结构间存在转换障碍

第5章 美国高校学生流动特点及启示

5-1 美国大学的专业与学生的选择与流动

5-1-1 专业内涵

5-1-2 专业选择自主

5-1-3 专业变动宽松、简便

5-2 美国学生的高校选择与学生流动特点

5-2-1 美国学生有多种路径获取大学教育

5-2-2 美国转学教育

5-3 美国大学本科生流动对我国的启示

5-3-1 管理视角从管理者转向学生

5-3-2 政策应由重重限制转向宽松灵活

5-3-3 专业学习应由过窄、过深转向宽口径

5-3-4 学校选择应由“一考定终身”向二次选择过渡

第6章 促进普通高校学生流动的对策和建议

6-1 加强以学生为本的理念

6-2 加强学生、家长与学校的职业规划意识

6-3 建立良好的流动环境

6-3-1 实行通识教育

6-3-2 实施学分互认

6-4 建立校际流动机制

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

三、泉州民办高校招生录取率和报到率困境研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究的意义

1-2 国内外相关研究综述

1-2-1 国外招生录取率和报到率研究综述

1-2-2 国内招生录取率和报到率研究综述

1-2-3 研究述评

1-3 研究思路及创新点

1-3-1 研究思路

1-3-2 技术路线

1-3-3 研究方法

1-3-4 论文创新点

第2章 相关理论基础

2-1 相关概念界定

2-1-1 民办高校

2-1-2 录取率和大学招生录取率

2-1-3 报到率

2-1-4 职业指导

2-2 理论基础

2-2-1 SWOT 分析方法

2-2-2 消费者行为理论

2-2-3 市场定位理论

2-2-4 品牌营销战略

第3章 泉州民办高校招生录取率和报到率现状及原因分析

3-1 泉州民办高校招生录取率和报到率的现状

3-1-1 招生录取率较高

3-1-2 报到率不高

3-1-3 招生录取率和报到率的关系

3-2 泉州民办高校招生录取率高和报到率低的原因分析

3-2-1 社会对民办院校的偏见依然严重

3-2-2 师资力量薄弱，教学质量不高

3-2-3 政府重视不足

3-2-4 办学定位不清、资金投入不足，无更多明显特色及品牌专业

3-2-5 社会的短视现象造成的

3-2-6 宣传力度不够

3-2-7 区位受限、校名受限

第4章 泉州民办高校招生录取率和报到率困境的应对策略

4-1 做好办学定位

4-2 应加大专业品牌建设力度

4-3 应高度重视就业工作

4-3-1 民办高校职业指导工作的重要性

4-3-2- 民办高校职业指导课程建设的现状和对策

4-3-3 深拓校企合作空间

4-4 应加大招生工作力度

4-4-1 做好招生的市场调研及预测

4-4-2 要加大招生改革创新力度

4-4-3 要注重招生的组织实施

4-5 政府应加大对民办院校的政策与资金扶持力度

4-6 其他方法

第5章 案例分析----- 闽南理工学院招生录取率和报到率分析

5-1 闽南理工学院简介

5-2 闽南理工学院招生录取率和报到率现状

5-3 闽南理工学院招生录取率和报到率现状的原因分析

5-4 闽南理工学院招生录取率和报到率困境的对策研究

5-4-1 应加大专业品牌建设力度，力创更多精品专业及课程

5-4-2 应更加注重就业工作

5-4-3 应加大招生工作力度

第6章 研究结论和展望

6-1 研究结论

6-2 研究创新点

6-3 研究不足

6-4 研究展望

参考文献

致谢

附录

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果

二、中英远程教育课程设置的比较研究论文提纲范文

致谢

中文摘要

ABSTRACT

1 引言

1-1 课题研究背景及意义

1-1-1 课题研究背景

1-1-2 课题研究意义

1-2 相关研究现状

1-2-1 我国远程教育课程体系的研究现状

1-2-2 英国远程教育课程体系的研究现状

1-2-3 中英两国课程体系比较的研究现状

1-3 概念界定及关键术语解释

1-3-1 概念界定

1-3-2 关键术语解释

1-4 理论基础

1-4-1 以学生为中心的远程学习理论

1-4-2 远程教育系统设计理论

1-5 研究方法及主要研究内容

1-5-1 课题研究方法

1-5-2 主要研究内容

2 英国开放大学及其课程设置研究

2-1 英国开放大学概况

2-1-1 英国高等教育及远程教育简介

2-1-2 英国开放大学历史演变

2-1-3 英国开放大学的培养层次

2-2 英国开放大学课程设置案例研究

2-2-1 模块化的课程设置

2-2-2 灵活的学分制

2-2-3 层次化的证书体系

3 中英远程教育课程设置的比较研究

3-1 中英远程教育学位管理的比较研究

3-1-1 入学要求的比较

3-1-2 培养目标的比较

3-1-3 学习评价方式的比较

3-1-4 毕业条件、证书类型和层次衔接的比较

3-2 样本专业课程设置的比较研究

3-2-1 抽样说明

3-2-2 样本专业总体情况比较

3-2-3 学分、学时和毕业年限比较

3-2-4 课程结构的比较

3-2-5 主干课程的比较

4 结论与建议

4-1 对我国远程教育课程体系改革的建议

4-2 计算机科学与技术专业课程设置调整建议方案

4-3 总结

参考文献

附录

作者简历

学位论文数据集

一、专升本学生缺陷感及时间管理倾向的相关研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 引言

2 文献综述

2-1 缺陷感的概念及研究

2-1-1 缺陷感的概念

2-1-2 关于缺陷感的研究

2-1-3 缺陷感的测量

2-2 时间管理倾向的概念及研究

2-2-1 时间管理倾向的概念

2-2-2 时间管理倾向的研究

2-2-3 时间管理倾向的测量

3 问题提出

3-1 研究目的

3-2 研究意义

3-2-1 理论意义

3-2-2 实践意义

3-3 研究假设

4 研究设计

4-1 研究思路

4-2 研究对象和调查方法

4-3 研究工具

4-3-1 缺陷感量表（FIS）

4-3-2 时间管理倾向量表（ATMD）

4-4 施测与数据统计

5 研究结果

5-1 专升本学生缺陷感研究结果

5-1-1 专升本学生缺陷感的整体特征

5-1-2 专升本学生缺陷感的性别差异

5-1-3 专升本学生缺陷感的专业差异

5-2 专升本学生时间管理倾向的研究结果

5-2-1 专升本学生时间管理倾向的总体特征

5-2-2 专升本学生时间管理倾向的性别差异

5-2-3 专升本学生时间管理倾向的专业差异

5-3 专升本学生缺陷感及时间管理倾向的关系

5-3-1 缺陷感及其各维度与时间管理倾向的相关分析

5-3-2 时间管理倾向各维度与缺陷感的相关分析

5-3-3 时间管理倾向各维度与缺陷感各维度的相关分析

6 分析讨论

6-1 关于专升本学生缺陷感与时间管理倾向的差异分析

6-1-1 专升本学生缺陷感与时间管理倾向的性别差异分析

6-1-2 专升本学生缺陷感与时间管理倾向的专业差异分析

6-2 专升本学生缺陷感与时间管理倾向的相关分析

6-3 教育启示及建议

7 研究不足

参考文献

附录

后记

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土木工程专升本引用文献:

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[2] 土木工程专升本论文提纲样本模板 土木工程专升本论文大纲怎么写

[3] 土木工程专升本论文摘要怎么写 土木工程专升本论文摘要范文参考