《互动教学在初中英语教学实践中的运用》
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摘 要：新课改背景下,对初中英语课堂教学模式及学生的英语综合素养提出了新的要求.需要教师结合教学内容及学生的学习特点、学习需求,采取多样化的教学模式以提高学生的课堂教学参与积极性,促进学生英语学习能力全面提升.本文就互动教学在初中英语教学实践中的运用策略进行探究,以期对提高初中英语教学水平及学生的英语实践应用能力有所增益.
关键词：互动教学;英语教学实践;运用策略
素质教育理念下,初中英语教学要关注学生英语综合素养的培养.需要教师转变传统的课堂教学模式,结合教学内容及学生的学习特点,充分调动学生的学习热情,提高其参与课堂教学的主动性,增进师生间的教学互动,不断优化学生的英语思维,有效提升其英语综合学习能力.
1 互动教学在初中英语教学实践中的作用
1.1 互动教学有助于提高学生课堂教学专注度
相比于传统英语教学一言堂的教学模式,课堂教学中增加师生的英语互动,有助于活跃课堂教学氛围,调动学生的学习兴趣,提高其对课堂教学的参与度,使学生在课堂学习中保持良好的思维活跃度和学习注意力,促进课堂教学质量及教学效率的明显提升.
1.2 互动教学有助于学生树立英语学习自信心
在初中英语课堂互动教学中,通过师生间的沟通与交流,拉近了师生间的距离,消除了学生对英语口语表达的恐惧感,使其在与教师的互动中找到自身的优势与不足,得以进行有针对性的强化训练,促进学生英语成绩有效提升,增强英语学习的自信心,使其以更积极的状态和活跃的思维参与到课堂教学互动中.
1.3 互动教学有助于提高学生的英语综合能力
在运用互动教学对初中生进行英语教学的过程中,要想更好地开展互动教学,学生在课前就需要对教材有一定的了解,这样才能在互动教学过程中知道如何去互动,由此可见,互动教学对于培养学生自主学习能力也有着一定的作用.在这种教学模式下,学生需要通过交流和合作才能更好地完成相应的教学目标,长期以往下去,学生也会养成合作学习的精神.综上,互动教学运用到初中英语教学过程中,能够更好地促进学生综合能力的提升.
2 互动教学在初中英语教学实践中的运用策略
2.1 结合教学内容创设教学情境促进教学互动
在初中英语互动教学中,为了提高互动教学效果及教学质量,需要教师结合教学内容创设生动的教学情境,以调动学生的学习积极性,并在教学情境中展开英语互动交流,提高学生英语口语表达能力,充分展现互动教学的价值.如,在 Unit 1 My name’s Gina 一课的教学中,教师可为学生创设刚开学时的交际情境,让学生相互间自我介绍,增进了解和认识,并带头进行示范：Hello,my name is Liu Min.What’s your name?通过创设这种代入性很强的教学情境,能够有效调动学生参与教学互动的兴趣,使学生在互动交流中掌握重要句型,巩固强化了学生对教学知识点的掌握,也提高了其英语口语表达能力.
2.2 精心设计教学导问促进师生展开教学互动
初中英语教材中收录了内容丰富且符合中学生心理特点的题材,这也为优化课堂互动教学效果提供了更多的互动内容.教师可围绕教材内容,创设教学导问带动与学生的互动,引导学生对互动内容及教学知识点进行思考,有效优化学生的英语思维.如,在人教版七年级上Unit 6 Do you like bananas?一课的教学中,为了完成本课要求学生掌握准确、熟练表达自我兴趣爱好,并掌握正确运用 want 一词的教学目标,教师可结合教学内容创设相关教学导问,Do you like apples?如果学生回答很喜欢,则教师可继续创设导问I he an apple here.Do you want it?如果学生回答不太喜欢,教师可继续深入导问What fruit do you like?在这些教学导问的引导和启发下,教师得以和学生就更多的话题展开互动,不仅强化了学生对教学重点的训练,提高学生课堂学习效率,同时,可以有效丰富学生的词汇量及口语表达能力,使课堂互动教学达到良好的效果.
2.3 科学分组展开合作学习促进组间互动教学
小组合作教学模式有助于学生间的交流、合作与互动,教师可在英语教学中实施小组合作教学,通过各小组围绕教学内容及教学目标展开合作学习,师生及生生之间会围绕教学目标展开密切交流与互动,并在探讨中深化学生对课堂教學内容的理解,以及对重要知识点的掌握.同时在合作学习中,教师可结合教学内容设计相关辩论课题,引导各小组就此展开辩论,并在双方互动中巩固学生对教学内容的认知和掌握,并促使学生具备良好的团队合作精神.如,在He you read Treasure Island yet?一课教学中,教师可先将全班学生分成若干学习小组,要求学生围绕这本名著查找相关资料,确定辩论题目,各小组经过相互配合展开合作探究式学习,不仅促进了课堂互动式教学,也提高了学生的团队配合意识,充分体现出互动教学的价值.
综上所述,互动教学在初中英语教学实践中的运用,有助于营造宽松、自由、浓厚的英语学习氛围,能够有效调动学生的学习积极性,增强其参与课堂教学、展开英语高效学习的自信心.需要教师在实践中不断探索互动教学模式,以促进初中英语课堂教学水平不断提升.
参考文献：
[1] 汪双宏.互动教学在初中英语教学实践中的运用分析[J].课程教育研究（新教师教学）,2012（18）.
[2] 周善龙.互动教学在初中英语教学实践中的运用分析[J].教育观察月刊,2016（05）.
（作者单位：郑州市二七区马寨一中）
结论，本文是关于教学实践方面的相关大学硕士和初中英语和互动教学本科毕业论文以及相关初中英语和互动教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
初中英语和互动教学引用文献:
[1] 初中英语和互动教学论文范文素材 初中英语和互动教学方面有关论文参考文献范文2万字
[2] 初中英语和互动教学论文范文例文 初中英语和互动教学类有关毕业论文题目范文5000字
[3] 初中英语和互动教学大学毕业论文范文 关于初中英语和互动教学硕士论文范文10000字
