护理中级职称论文摘要怎么写 护理中级职称论文摘要范文参考有关写作资料

目录

1. 第一篇论文摘要：北京市某区二级医院中级职称护理人员工作现状调查
2. 第二篇摘要范文：基层医院量化计分考核在护理中级职称竞聘中的实践
3. 第三篇护理中级职称论文摘要：高血压社区护理实用规范的制订
4. 第四篇护理中级职称论文摘要模板：护理中级职称竞聘上岗的实施与体会
5. 第五篇护理中级职称论文摘要怎么写：初级职称护理人员规范化培训的调查分析与培训内容研究
6. 第六篇摘要范文：基于能级进阶模式的沈阳地区三甲医院护士分层培训需求及对策研究
7. 第七篇护理中级职称论文摘要范文：基于临床胜任力的新护士系统规范化培训研究
8. 第八篇护理中级职称论文摘要格式：临床护士循证护理实践水平及影响因素研究
9. 第九篇护理中级职称论文摘要：湖南省某*甲等医院内科系统一级护理内容和工时的研究
10. 第十篇摘要范文：ICU专科护士培训评价指标体系的研究

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第一篇论文摘要：北京市某区二级医院中级职称护理人员工作现状调查

目的:调查北京市某区二级医院中级职称护理人员的工作现状.方法:随机选取北京市某区5家二级医院的138名中级职称护理人员,采用自行设计的调查问卷对其工作现状进行调查.结果:138名中级职称护理人员中有90人在护理岗位工作,48人未在护理岗位工作,其中在护理岗位工作的中级职称护理人员目前想脱离护理工作岗位的占62.2%,考虑选择工作轻松压力小或不上夜班岗位的占84.4%.结论:中级职称护理人员工作现状堪忧,应采取有效措施稳定中级职称护理人员队伍,发挥其中坚作用,使临床护理工作实现可持续发展.

第二篇摘要范文：基层医院量化计分考核在护理中级职称竞聘中的实践

随着医院人事分配制度改革的不断进行,竞争机制已逐渐引入到护理工作中,而我院中级专业技术职称护理队伍呈现岗少人多的现象,即取得中级专业技术职称的人员多,而相应的岗位少.为了充分发挥具有临床护理经验、高学历层次的护理骨干积极性[1],更好地分层次使用护理人员,以利于开展以病人为中心的整体护理,进一步推动优质护理服务的健康发展.根据上级文件精神,对我院职称岗位的设置为中级岗位八级设置17人、九级设置23

第三篇护理中级职称论文摘要：高血压社区护理实用规范的制订

1研究背景

高血压是导致心脏病、脑血管病、肾脏病发生和死亡的最主要的危险因素,是全球人类最常见的慢性病.我国居民高血压患病率持续增长,估计现患高血压2亿人,每10个成人中就有2人患有高血压,约占全球高血压总人数的1/5.因此,高血压的防治对提高我国居民的整体健康水平有着十分重要的意义.目前我国高血压防治工作已取得较大成绩,受到国际同行认可,但防治形势依然严峻,调查指出目前中国高血压仍存在严重的“三高三低三不”现象,即发病率高、致残率高、死亡率高；患者知晓水平低、服药率低、控制率低；不规则服药、无症状不服药、不愿意服药.十几年来上述现象虽有改善却无明显提高,高血压防治工作任重而道远.

《中国高血压防治指南》指出,高血压流行是一个群体现象,控制高血压最有效的方法是社区防治,而目前我国社区高血压防治还存在居多问题.首先,社区医生作为社区高血压防治主体,往往因为工作繁忙,没有足够的时间来进行健康教育,随访次数也较少,当病人情绪波动大,出现心理问题时,未能及时进行心理干预[6]；其次,社区的医生与护士分工不明确,许多护士能够完成并且适宜由护理人员来承担的项目(如：健康教育)是由医生来承担的；第三,社区高血压防治的护理方面本身存在系列问题：社区护士的*预防观念不强[7]；社区护士责任意识不够,缺乏对病人进行健康教育的主动性；健康教育的方式不科学,防治知识缺乏[8]；社区护士血压测量不规范[9]等等.

由此可见,为改善目前我国基层高血压防治的严峻形势,使社区卫生服务工作得到合理分配及高血压病的社区护理行为得到有效规范,一方面我们需充分重视和利用社区护理这个有利的卫生服务条件,另一方面结合国情制定可行的、统一的社区高血压护理操作程序和各项规章制度,使社区高血压护理服务尽快步入规范化、制度化管理,是我国社区高血压护理发展急需解决的问题.因此,在现有高血压防治指南的基础上建立一套科学系统的社区高血压护理规范,从而全面提高社区高血压防治效果,强化社区护十的高血压管理意识,为社区护士进行高血压基层管理服务提供依据和工作思路,具有非常重要的现实意义.

2研究目的

构建一套科学可行并适合我国社区护士采用的《高血压社区护理实用规范》,为社区实践提供理论依据,实现社区护理的系统化、规范化.

3对象和方法

3.1《高血压社区护理实用规范(试行稿)》的制订

专家协调小组依据本课题研究目的和特点,采用Delphi专家咨询法共在全国范围内选取23名社区护理专家进行了2轮调查,综合专家的意见和建议,筛选《规范》内容,对专家协调小组确定的《规范》草案进行咨询论证.研究选择的专家涉及社区护理管理、社区护理教育和社区临床医疗3个领域,来自全国7个城市,专家年龄在36-66岁之间,平均48.87±,8.96岁；工作年限最长38年,最短14年,平均工作年限25.52±,6.73年；全部专家均具有中级以上职称,其中正高职称9人(39.13%),副高职称11人(47.83%),中级职称3人(13.04%).

3.2《高血压社区护理实用规范(试行稿)》的评价

采用质性研究中的现象学研究法,对广州市内符合入选条件并自愿参与本研究的10名从事有关高血压社区护理工作的护理人员进行深入访谈.访谈前让每位访谈对象了解《高血压社区护理实用规范(试行稿)》的内容和实施计划,并详细说明本研究的目的、内容、方法及现场笔录、录音的必要性,承诺用编码代替姓名.访谈中依据访谈提纲进行提问,访谈人员对访谈内容进行记录,并使用录音笔实行同步录音,每次访谈时间约30min,样本大小依据资料“饱和”的原则确定.

3.3数据分析

采用描述性分析对咨询专家的一般资料以及质性访谈对象的一般资料进行分析；运用专家意见集中程度、协调程度、积极系数和权威系数等指标,对专家咨询的可靠性和代表性进行检验；采用Colaizzi的现象学资料7步分析法分析访谈资料.数据采用Excel2007和SPSS17.0统计软件包进行统计处理.

4结果

4.1制订了《高血压社区护理实用规范(试行稿)》

4.1.1专家咨询的可靠性和代表性

本研究不仅注重选择在高血压领域有学科代表性的专家,同时注重选择来自国内社区工作开展较完善的城市和社区的专家,因此,本研究选择的专家具有较好的学科代表性和地域代表性.函询结果的可靠性由专家的代表性、积极性、权威程度、专家意见的协调程度等指标衡量.本研究共进行了两轮专家咨询,专家咨询的积极系数分别为91.3%和100%；共有20位专家提出了建设性意见,占87%；本研究专家权威系数(Cr)等于0.869,一般专家认为Cr>,0.70为可接受信度,因此专家的预测是建立在实践经验和理论基础上的；本研究两轮专家咨询的肯德尔和谐系数(Kendall',s W)分别为0.273(x2等于149.322,P等于0.000)和0.330(x2等于187.059,P等于0.000),P值均小于0.001,具有统计学意义.4.1.2《规范》的必要性、合理性、可行性评分

备选指标依据Likert5分度量法(Likert5-scale)从必要性、合理性及可行性三方面分为5个等级,两轮专家咨询对提出《规范(草案)》设置的必要性、合理性及可行性给出了具体评价,并对各部分内容的细节提出了很多实用性很强的意见和建议.

针对《规范》各部分内容设置是否必要的提问,6项评分的算术均数在两轮结果中均在4分以上(满分为5分,下同),界于必要和非常必要之间.结果说明接受咨询的专家意见相对集中且普遍认为：针对基层医疗制定能为广大基层护士所掌握和应用的高血压护理实用规范是十分必要的；在《规范》中制定“社区高血压护理总目标”、“社区护士在高血压护理中的职责”、“高血压社区护理的具体护理流程”、“社区高血压护理绩效考评方案”及设置的“4个相关附件”是必要的.

关于《规范》内容和结构的合理性的15项评分：第一轮咨询中有13项评分的算术均值在4分以上,界于合理和非常合理之间；其余2项评分的算术均值为3.86和3.90,说明参加咨询的专家认为本《规范》绝大部分内容是科学合理的,但还有一部分需要改进.专家协调小组根据专家意见对不合理部分进行了讨论并修改形成《规范》的修改版,第二轮咨询中16项评分的算术均值都在4分以上,说明专家对《规范》修改版内容和结构的合理性在整体上是认同的.

针对《规范》可行性的评分：第一轮咨询中有两项评分的算术均值低于4,即认为《规范》的可行性一般,专家协调小组根据专家意见进行了讨论再次修改形成《规范》的修改版,第二轮回收数据统计显示可行性6项评分的算术均值都在4分以上,说明《规范》修改版的可行性得到了提高.

4.2《高血压社区护理实用规范(试行稿)》的评价

经过多次聆听访谈录音,同时阅读访谈记录,对访问的内容形成大致印象并逐句分析含义,最终总结概括出关于目前在广州市社区试行《高血压社区护理实用规范(试行稿)》的两方面内容：主题一：广州市社区试行高血压护理规范化管理的实际应用价值较好；主题二：广州社区高血压护理实行规范化管理的现存问题：①社区护士自身知识与能力缺陷；②社区护理人员配置不合理；③政府及社会各部门支持力度不够；④社会问题影响居民配合程度.

5结论

5.1通过专家咨询法初步制订了《高血压社区护理实用规范(试行稿)》

通过专家调查,以各级指标的赋值均数>,3.5且其变异系数<,0.2为筛选标准,同时结合咨询专家的意见及课题小组的讨论结果,最终初步确立一套系统的高血压社区护理规范,其中包括高血压社区护理总目标,社区护士在高血压护理中的职责,高血压社区护理具体流程、高血压社区护理绩效考核方案及附件(血压测量规范、高血压健康教育内容、高血压随访护理记录表及高血压健康教育活动记录表)五部分内容.《规范(试行稿)》的制订为社区高血压护理的发展提供导向,也为社区慢性病护理的研究奠定了基础.

5.2专家咨询法制订的《高血压社区护理实用规范(试行稿)》具有一定的科学性和有效性.

本研究的两轮咨询结果显示,专家对绝大多数问题给予了肯定回答,表明《规范(试行稿)》中所涉及的绝大部分内容得到了全国同行专家的认可.专家咨询的积极系数、权威系数、变异系数和协调系数结果也证明专家咨询代表性和可信度较高.

5.3《高血压社区护理实用规范(试行稿)》的评价——社区护士对社区高血压实施规范化管理的临床意义重大,但需从多方面克服现存问题.

质性研究结果显示：(1)为提高高血压防治的总体水平,对高血压社区护理实行规范化管理具有很大意义.(2)影响社区护士对高血压社区护理工作进行规范化管理的因素众多,社区医疗机构及社区护理人员应结合各社区具体情况分析影响高血压患者规范化管理的可能因素,并从以下几方面来进行改善：①强化社区护士健康教育相关理论知识和技能培训；②改进社区护理服务模式,动员社会力量参与；③加强政府及各部门支持,构建优质社区护理服务；④树立社区护理的良好形象,增强护患信任.同时,社区高血压实施规范化管理需要通过“实践-改革-实践”的不断探索才能最终实现.

5.4《高血压社区护理实用规范(试行稿)》制订的意义

《高血压社区护理实用规范(试行稿)》的制订,弥补了目前社区护士对高血压护理目标不明确的不足,制订的护理总目标具有很强的向导性,能起到积极促进作用；制订的护理目标与目前社区发展的实际状况以及社区护理开展的总体水平相符合,使得《规范(试行稿)》能为高血压社区护理工作提供可行的操作依据；通过明确社区护士在高血压护理方面的具体职责能增强社区护士的责任意识；另外,通过对高血压社区护理工作进行规范,不但能提高社区护士的整体业务素质,同时可为社区慢性病护理的规范管理提供指南和理论依据,促进社区整体护理水平的提高.

第四篇护理中级职称论文摘要模板：护理中级职称竞聘上岗的实施与体会

护理中级职称（以下简称中职）评聘分开,竞争上岗正是为了适应这一新形势的发展,引入竞争机制而芸生.我院是一所地市级综合医院,现有护理人员312人,占医院卫技人员的50%.其中,中职人员有127人,占护理人员的40.71%.长期以来,中职一直随职称聘任,不..

第五篇护理中级职称论文摘要怎么写：初级职称护理人员规范化培训的调查分析与培训内容研究

研究目的

了解初级职称护理人员培训现状及对规范化培训的需求,探讨初级职称护理人员能力等级的分级和初级职称护理人员规范化培训内容,从而提高护理人员的综合能力,提高临床护理质量,满足病人的需要,适应社会对护理服务的需求.

研究方法

本研究通过德尔菲法、问卷调查法,设计了《初级职称护理人员规范化培训专家咨询问卷》和《初级职称护理人员规范化培训现状及需求调查问卷》.选取北京市护理专家和护理人员进行问卷调查.将有效问卷进行统计,分析初级职称护理人员规范化培训现状和需求,研究初级职称护理人员专业能力分级和规范化培训内容.

研究结果

1.初级职称护理人员培训的一般现状：有89.8%（1266/1410）的护理人员对规范化培训了解,有80%以上的护理人员对医院的培训是满意的.

2.初级职称护理人员培训内容、方式和时间的现状及需求：培训内容排在前五位的是基础护理操作、基础护理理论、专科护理操作、专科护理理论和规章制度与职责,排在后五位的是职业防护、病房管理技巧、护理科研及论文写作、计算机知识和外语知识.培训方式主要是集中培训和护理查房；授课方式主要是示范操作和理论授课.理论和操作培训时间以每月一次出现频次最高.护理人员认为对初级职称护理人员的护理美学、社会学、哲学、英语、军事医学、灾害医学和文献检索的培训需求不高,对临床实践的培训需求率较高,与目前的培训方式和授课方式相比,90%以上的护理人员对经验交流和医护合作以及案例讨论的需求增加（P＜0.05）.护理人员对理论和操作培训时间需求最高的均是每月一次.3.初级职称护理人员轮转培训的现状和需求：有26.5%（155/585）的人是在工作后一年开始轮转的,轮转科室排在前三位的是专业相近或相关科室、大科室和监护室；轮转基地主要是礼仪培训基地和穿刺操作培训基地.38.4%（541/1410）的人认为初级职称护理人员应在参加工作两年后开始轮转,50%以上的人对轮转急诊科和急救护理培训基地及重症监护培训基地的需求增加（P＜0.05）.

4.初级职称护理人员带教老师需求：护理人员认为带教老师应具备本科学历、护师或者主管护师职称,采用一个老师带教一个学生的方式进行临床带教.

5.通过两轮专家咨询,确定了初级职称护理人员专业能力N1～N55个层级的划分和初级职称护理人员规范化培训内容6项一级指标和80项二级指标.

结论

初级职称护理人员培训内容目前注重理论和技能的培训,需要加强对人文素质和临床实践的培训；对培训方式、时间和轮转的需求大部分与培训现状是一致的.培训内容可按照权重值的大小对课程进行合理设置,从而使初级职称护理人员的培训具有连贯性和系统性.

第六篇摘要范文：基于能级进阶模式的沈阳地区三甲医院护士分层培训需求及对策研究

【目的】探索新医改实施后护理人力资源管理面临的问题及解决方案.随着医学模式的改进及医疗改革的不断深化,对于我国护理管理模式,其主要弊端为：所有护士均从事关于生活方面护理、病人基础护理、以及专科性护理、预防保健和教学科研等方面工作,护理人员的职责不是很清晰,无法正确显露不同级别护士的工作能力,护理人员离职率高,优秀人才流失严重.从国内外的资料发现,以能级体系为核心的护理人力资源管理模式能够较好的克服以上难题,但我国现在仍缺乏足够数量的合格护士来实施这一新型护理管理模式,需通过必要性的培训来加以解决.本研究提出一个在新医改形势下,基于能级进阶模式的护士分层培训需求分析模型及对策,旨在对新医改后护理人力资源管理有所助益.

【方法】本研究为定量研究,采用改进的德尔菲(Delphi)法对基于能级进阶模式的沈阳地区*甲等医院护士进行分层培训需求进行专家函询.首先建立预测小组,在文献检索、半结构访谈的基础上形成第一轮函询问卷.同时依据研究目的,确定专家组成员,聘请专家20人,包括护理教育管理专家2人、护理教育专家3人、临床护理管理专家15人,均具有副高以上职称或硕士以上学历,所有临床护理管理专家均为*甲等医院的专家.经过对专家的多轮函询和反馈形成集中性意见,以新医改对护理工作提出的目标和要求作为结果导向,分析国内护理管理中存在的弊端和症结所在,与国外护理工作相比较,提出新医改后护理人力资源管理的解决方案,最终得到结果.

【结果】护士从新手到护理专家分为N1-N4四层,即初级护士、中级护士、高级护士和护理专家,各层级有严格的准入标准,不同层级的护士培训需求存在差别,随着护士层级的不断改进,其所需培训需求越来越高.①N*护士培训需求：主要为临床护理领域中基础护理需求.②N2级护士培训需求：主要为整体护理需求.③N3级护士培训需求：主要是专科护理,包括教学能力、管理能力、科研能力等方面需求.④N4级护士培训需求：主要是护理发展,重点是管理、咨询、科研的需求.

【结论】①基于胜任力的护士分层级管理准入标准及培训需求模式具有较好的科学性、实用性和可操作性.②护士分层级培训内容客观、全面、真实地涵盖了各层级护士需具备的岗位胜任力,符合各层级护士岗位特点和岗位要求.③护士能级进阶能力标准与各层级培训需求模型,符合新医改对护理人力管理的要求及临床实际需要,切实可行.④基于能级进阶模式的护士层级能力培养模型的建立,有利于各层级护士在职培训的科学性和规范性,为开展护理继续教育培训提供参考依据和实践指导,帮助各层级护士实现角色的有效转变.同时,可作为护士职业发展的导向标,从而对自己的职业生涯有明确的规划,促进其在未来职业生涯中健康成长.

第七篇护理中级职称论文摘要范文：基于临床胜任力的新护士系统规范化培训研究

目的:本研究旨在以临床胜任力为基础理论框架,以基于临床实践需要为导向,期望探索、总结出一套客观、可行、可靠的护士规范化培训方案,以期为促进护士规范化培训制度的完善和培训模式的建立提供理论支持.方法:通过文献回顾、问卷调查等两种方式构建临床胜任力模型与调查A医院护士规范化培训现状,并运用专家咨询法探讨基于临床胜任力的新护士系统规范化培训方案,所有统计分析采用SPSS19.0.结果:(1)界定了“新护士”、“护士规范化培训”等定义,限制了培训对象的学历结构,(2)构建了新护士临床胜任力模型,(3)探讨了基于临床胜任力的新护士的系统规范化培训内容.结论:初步探讨了一套客观、可行、可靠的基于临床胜任力理论的护士规范化培训方案.培训内容真实涵盖了临床新护士的胜任力特征.但目前本科学历护士已逐步开始接受规范化培训,因此本科学历规范化培训方案有待进一步探索.

第八篇护理中级职称论文摘要格式：临床护士循证护理实践水平及影响因素研究

目的

本研究旨在全面了解并比较目前河南省*医院临床护士的循证护理实践水平(包括知识、态度、技能和行为)及影响因素现状,明确护理人员在循证护理实践过程中的困难,为临床护理人员开展继续教育和循证护理教育的方向及管理提供理论依据,有效的提高河南省临床护士的循证素质,促进循证护理的发展.

方法

抽取河南省五所城市(郑州市、开封市、洛阳市、新乡市、平顶山市),方便抽取5所*医院,采用随机抽取符合研究条件的护士为研究对象.

调查工具：调查问卷有一般人口学资料的调查问卷,包括年龄、科室、工作年限、婚姻状况、第一学历和最高学历、职称、职务、工作性质；杨如美等修订的循证实践知识、态度、行为问卷（EBPQ）（中文版）及循证实践影响因素问卷（DEBPQ）,EBPQ量表共24个条目,包括知识、实践和行为3个维度,按“从不”到“经常”采用7级计分法,分别赋予１分到7分,得分越高表示临床护理人员在护理过程中的知信行水平越强,总问卷及各维度Cronbach,s系数分别0.940、0.841、0.789、0.935；DEBPQ量表由26个条目4个维度组成,总问卷Cronbach’s系数为0.930,量表及内部一致性较高,可用于评价国内护理人员EBN水平.

调查方法：本课题组首先选定河南省的5个城市分别为郑州市、开封市、洛阳市、新乡市、平顶山市,然后在选中的城市中方便抽取5所*医院,课题组成员与各医院护理部领导联系,取得同意并协助发放和收回问卷.采用随机抽取符合条件的护士为研究对象,被调查护理人员获得知情同意后采用无记名填写方式调查.

统计学分析：应用SPSS17.0统计软件包对数据进行统计分析,P<,0.05为有统计学意义,均取双侧概率,对数据进行t检验、方差分析、Pearson相关分析等统计推断和统计描述.

结果

本研究共发放问卷550份,回收有效问卷521份,回收率94.72%.研究对象年龄分布范围为20～55岁,平均（28.62±,5.37）岁.内科(39.53%)和外科(30.13%)为主,62.96%的被调查对象工作年限在10年以内；第一学历以中专和大专为主(85.60%)；最高学历为本科者占62.57%,初级职称的人数占62.38%.521名研究对象的EBPQ问卷总分均分为（4.34±,1.05）分,实践行为、态度、知识各维度平均分分别为（4.05±,1.14）分、（4.64±,1.13）分、（4.47±,0.96）分.不同科室EBPQ问卷调查调查发现,不同科室的循证知识技能和实践行为有统计学差异（P<,0.05）,急诊科护士的得分在实践行为维度高于其他科室（P<,0.05）,而ICU护士的得分在知识技能维度高于其他科室（P<,0.05）.不同年龄组的护士在循证实践行为、循证知识技能之间具有统计学差异（P<,0.05）,但态度得分无差异（P>,0.05）；其中≤30岁年龄组的得分低于31～40岁年龄组.不同工作年限在循证知识态度和行为上具有统计学差异（P<,0.05）,其中工作16～20年的护士在各维度上得分最高,其次是工作21年以上者.婚姻对循证护理的实践行为、态度和知识技能没有明显的影响（P>,0.05）.第一学历不同,研究对象的实践行为维度、知识技能维度存在统计学差异（P<,0.05）；最高学历不同,护士的实践行为维度、态度维度、知识技能维度得分存在统计学差异（P<,0.05）.高级职称的护士循证知识、态度和实践行为维度得分高于中级职称护士（P<,0.05）,中级职称护士的得分高于初级职称护士（P<,0.05）.采用Pearson相关分析,分析DEBPQ与EBPQ问卷实践行为各维度和总分之间的关系,具有统计学差异(P<,0.05).

结论

急诊科室、高学历、高职称、工作年限的延长和年龄的增长均有利于临床护士循证护理的实践.循证实践的实施在知识来源、实践困难、支持情况和查找、评价证据的技能各维度均有影响.

第九篇护理中级职称论文摘要：湖南省某*甲等医院内科系统一级护理内容和工时的研究

目的调查湖南省某*甲等医院内科系统一级护理内容和工时现状,探讨现行的分级护理管理制度标准与临床一级护理实际是否相适应.

方法此研究为描叙性研究,于2007年6月至8月,先对*甲等医院护理专家和内科医生各50名进行问卷调查,确定内科系统一级护理内容,然后,采用分层随机抽样的方法,抽取湖南省某*甲等医院内科系统4科室进行现场调查,4名专职调查员24小时追踪调查,测量4科室一级护理病人及不同职称护理人员的各项护理操作实际内容及工时,每个科室连续测量7天,收集整理资料,采用SPSS 13.0统计软件包和EXCEL2000中文版软件对资料进行数理统计、Spearman秩相关分析、两样本t检验、SNK方差分析.

结果

1护理专家和内科医生关于一级护理内容的调查结果:

①对一级护理内容重要程度评分结果:经Spearman秩相关分析结果显示:总r_s值为0.96,P值均为0.00,按a等于0.05的标准,认为护理专家与医生对一级护理内容重要程度评分成正相关,经t检验得出,护理专家和内科医生在直接护理总均数比较P值为0.04,t值为—2.11,一级护理总均数比较P值为0.01,t值为—2.52,按照a等于0.05的检验水准,可认为护理专家和内科医生对直接护理总均数、一级护理总均数的重要程度评判差异有统计学意义.

②专家的权威程度总得分是0.94,因此,50位临床护理专家对此次评判的权威程度是比较高的,结果是可信的.

③内科一级护理内容的理论框架:主要根据专家的评分结果,参考医生的评判结果,形成的护理内容包括直接护理63项、间接护理23项,一级护理共86项.删除直接护理15项、间接护理5项,共删除20项.

2现场调查结果:

①实际一级护理内容:直接护理69项,增加了14项,调查表中有8项实际中未出现,间接护理24项,增加了5项,调查表中有4项实际中未出现.

②护理内容与湖南省一级护理的内容标准比较:直接护理项实际有69项,而标准只有14项,间接护理实际有24项,标准只有2项,总一级护理内容项目有93项,而标准只有16项.

③护理内容的项目与湖南省护理收费标准项目比较:现有一级护理收费项目40项,实际项目93项,53项护理的服务项目未合理体现经济价值.

④4科室工时的方差分析结果得出,从生活护理、病情观察、护理技术、总直接护理工时方差分析得到的P值都是0.00,按0.05的判断标准,认为4科室直接护理均数差异有统计学意义.相关因素与提供护理技术的护理人员的人力资源差异以及需要护理的病人情况不同而异.

⑤不同职称护理人员的直接护理工时结果表明,护士所需工时普遍多于护师和主管护师.

⑥实际工时与湖南省的工时标准比较:具可比性的8项直接护理项目比较结果显示,平均实际工时比标准少4.12分.

3*甲等医院内科一级护理内容框架

根据理论和现场研究结果,构建的一级护理内容框架包括:直接护理77项,间接护理24项,一级护理内容共101项,具有内科专科项目3项.

结论

1现行的湖南省一级护理的内容标准少于与实际内容,一级护理制度与实际不相适应,应具体规范化,并且体现专科性.

2构建的内科系统一级护理内容框架包括:直接护理77项,间接护理24项,一级护理内容共101项,内科专科护理3项.

3实际工时少于标准工时.护理职称的不同对护理工时有影响,一般执行同样护理技术项目,职称低者所需护理工时长.

第十篇摘要范文：ICU专科护士培训评价指标体系的研究

目的:建立一套科学、客观、全面、定量与定性相结合,符合现阶段我国基本国情的ICU专科护士培训评价指标体系.方法:本研究运用德尔菲法和层次分析法对来自不同领域的32名专家进行了三轮问卷咨询(有效问卷26份),综合专家意见进行筛选,确定了ICU专科护士培训评价指标体系的指标、权重及内涵,并检验其逻辑一致性.结果:三轮问卷有效回收率均达到87.5%以上,专家对评价指标的权威系数均在0.90以上,同时指标体系的层次单(总)排序一致性检验均满足逻辑一致性要求,说明各级指标权重具有科学性和客观性,最终确立了4个一级指标,9个二级指标,29个*指标所组成的ICU专科护士培训评价指标体系.讨论:ICU专科护士培训的核心是提高ICU专科护士的临床实践能力,而提高该能力必须在认可的ICU专科护士培训基地进行规范化、系统化的培训.目前,由于培训体制的影响,培训基地网络没有形成.因此,建立一套科学、规范的ICU专科护士培训评估指标体系是顺应时代的要求,这对加强ICU专科护士培训建设,确保ICU专科护士培训质量,从而提高整个医疗队伍素质,有着重大和深远的意义.

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