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【摘 要】初中物理教学以观察、实验为基础.观察和实验,能使学生对物理事实获得具体明确的认识,而这种认识是理解物理概念和规律的必要基础,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、激发学生学习兴趣都有不可替代的作用.
理论物理:实验物理学家 - 丁肇中 1
【关键词】初中物理；小实验；教学
初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力都还没有形成,因而,从加强学生实验着手进行教学显得尤为重要.初中物理实验分为“演示实验”、“学生实验”、“小实验”三种类型,每种类型都有自己的特点和作用.其中,“小实验”指的是那些穿插在物理课文里或课后习题中的一些内容简单、材料易得、操作容易的物理小实验,以人教版教材课本为例,课文中就出现了30多个小实验,加上课后习题的就更多.这些物理小实验是初中物理课程教学中的一个重要组成部分.在教学中应当给予足够的重视和安排.
一、初中物理小实验的特点
实验内容紧密配合教材正文,贴近学生生活,理论联系实际：小实验有的是根据教材正文选编的,有些是另外推荐的,但都与教材主题配合贴切,源于教材,服务于教材.
二、课程设计中物理小实验的意义和作用
有助于创设教学情境、培养提高学生的学习兴趣.小实验大都源于内部贴近生活的.用的材料是学生生活中见到的东西,操作起来简单易行,具有很强的趣味性和观赏性.所以学生做起来会具有亲切感；小实验效果也都较显著,容易吸引学生注意力,提高学生对物理学科的兴趣,增强学生学习动力.有助于加深学生对所学知识的理解和巩固,降低教学难度.小实验原理应用都是有关的物理知识,因此小实验的实施过程是对知识的再学过程,并由此达到升华知识、提高能力的目的.
三、做好演示实验,激发学生学习兴趣
以“碘的升华与凝华”实验为例.课堂上,我给大家介绍了我的新发现“魔幻许愿瓶”.这个玻璃器皿,器皿中盛放着紫色的小颗粒,“这便是固态的碘颗粒了.”随后,我点燃酒精灯,将“许愿瓶”在灯焰上方晃动,加热.不一会,“许愿瓶”中紫烟缭绕,学生惊奇地瞪大双眼瞧着,“好神奇,好漂亮.”顺势,我便讲解了碘从固态到气态的现象,称之为升华.打开窗户,让它接触冷气,固态的小颗粒又出现了,这便是凝华现象.通过简单的演示实验,不仅能将一些抽象的物理现象转变得直观、形象,吸引学生注意力,帮助学生更好地理解相关物理知识,而且还为学生创造了有利的学习环境,使其能够从中直接获得对物理现象和物理过程的丰富感性认识.
四、物理实验,培养学生操作能力
学生在学习中所获得的知识,都是为了提高学生解决实际问题的能力.通过物理实验的教学,既能让学生用所学的物理知识去解释生活中的物理现象,又能让学生从日常生活中去发现物理规律,从而加强学生理论联系实际的能力.例如,我和学生在探究凸透镜成像的实验学习活动中,提出当物距在二倍焦距以外时,成怎样的像?物距在一倍焦距与二倍焦距之间时,成怎样的像?物距在焦距以内时,又成怎样的像?学生们带着这些疑问,在探究过程中议论纷纷,最终在老师的指导下得出了结论.在得出结论后,我启发学生：实际生活中有哪些仪器运用了这些物理规律?学生们都踊跃发言,有的说照相机运用了物距在二倍焦距以外时,成倒立缩小的实像的原理；有的说,投影仪运用了物距在一倍焦距与二倍焦距之间,成倒立放大的实像的原理；有的说,放大镜运用了物距在焦距以内时,成正立放大的虚像的原理等等.学生们不但通过物理实验获得了新的知识,还能将所学知识运用到实际生活中去,从而大大提高了学生将理论联系实际的能力.
五、课外实验,提高学生实验能力
课外小实验就是用一些极其简易的器材来进行的实验.既能就地取材、化废为宝,又能放手让学生利用课余时间自己动手,通过做中学,提高他们独立实验的能力,使其充分参与实验的全过程,仔细观察和体会知识产生与发展的来龙去脉,反复品味深刻的物理原理.例如,可以根据光的多次反射制作“万花筒”,把彩色碎纸屑或彩色玻璃弹子,放在由三面镜子组成的“万花筒”内连续多次反射,形成无数的碎屑或弹子虚像,组成一幅幅彩论文范文案.课外实验的开展其实并不难,只要教师在教学过程中多帮助、提倡学生做课外小实验,并鼓励那些对实验有兴趣的学生都做个“有心人”,这些学生经过自己动手,日积月累,就可以独立研制出一系列属于自己的基本仪器和设备.只要这些学生能充分利用这些物质资源,经常动手动脑实践操作,就能逐步养成良好的思维方式和操作技能.最终实现自己提出实验课题,自己设计实验过程,自己观察现象、分析数据,自己记录实验结果,自己总结实验中的问题、提出新的改革方案,自己总结实验结论,自己实现从感性认识上升到理性认识的过程.
总之,小实验材料简单,随手可得,制作步骤也不繁杂,学生能够独立设计并成功完成.一方面能拉近生活与物理的距离,让学生深切感受到科学的真实性、感受到科学与生活的关系；另一方面实验物品本身并不是物理实验材料,不仅能培养学生节约资源和废物利用,保护环境的好习惯,而且材料应用本身也体现了学生的实践能力和创新精神.
【参考文献】
[1]初中物理教科书
[2]初中物理教学大纲
总结：本论文是一篇免费优秀的关于实验物理论文范文资料。
理论物理引用文献:
[1] 理论物理学论文题目 理论物理论文标题如何定
[2] 理论物理参考文献外国 理论物理论文参考文献数量是多少
[3] 理论物理论文提纲 理论物理论文大纲如何写
