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在飞速发展的今天,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.初中思想政治课,肩负着培养学生正确的世界观、科学的人生观、良好的思想道德品德和健康心理的重任.特别是当今社会日新月异,经济文化飞速发展,作为政治教师,不仅应该做到普通教师所做到的,更应该比其他教师做得更好,要求更高.
一、要有良好的政治思想道德素质和师德修养政治思想道德素质,包括政治素质、思想素质和道德素质.思想政治教师应具有过硬的政治思想素质.教师是“为人师表”的神圣职业,教师思想政治素质高低,是一个人能否从事教师职业的重要条件.思想政治教师应具有良好的职业道德.教师的职业道德是教师在长期的教育实践活动中形成的、较为稳定的道德观念、行为规范和品质的总和,是教师在从事教育活动中必须遵守的基本的道德规范和行为准则.“教师是人类灵魂的工程师”,教师的职业特点决定了师德的典范性、崇高性.教师的道德素质表现为：挚爱教育、不断进取、完善自我、严以律己、无私奉献、淡化名利、表里如一.素质表现为对事业、对学生宽厚、真诚、热情、谦逊、果断、勤奋.越优秀的教师越要有良好的道德修养,高尚的人格品格,要有责任感,有热情,有爱心.
培养敬业精神,干好本职工作.敬业是一种对事业的执著追求,是对工作尽责的崇高境界和行为,也是我们教师对党和祖国的热爱之情在职业实践中的体现.只有热爱政治教育工作,才会对工作有高度的责任感和进取精神,才能面对思想政治教育工作的特殊困境,义无反顾,下工夫改革政治课的教学方法,提高教学实效.
二、扎实广博的科学文化素质,政治教师应具有扎实的基础知识.随着科技和时代的进步政治教师要不断学习,逐渐掌握投影仪、幻灯机、录像机,特别是计算机的操作方法,掌握一些简单的多媒体课件的制作方法,例如,制作一些生动形象的多媒体课件,在教学活动中真正融入现代化教学技术,使思想政治课教学活动更加直观、生动、科学,从而促进思想政治课教学手段的现代化.
政治教师应具有精深的专业知识.政治教师不仅要掌握教科书上的知识,还应当了解本学科的最新研究成果和发展趋势,把握知识的内在规律.
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正确把握和处理好教材,了解时事的热点和焦点.把握好每节教学内容在教材体系中的地位、教学的目的、重点和难点.教师在教学中还要灵活运用教学方法,政治课能否对学生产生吸引力,很重要的一点就是看它是否有时代性,能否把学生的生活实际同教材紧密结合起,并及时地运用到教学中去.
三、过硬的教育教学技能与素质.第一,应具备交流合作,相互借鉴的能力.政治教师要有效地发挥自己的作用必须通过与其他教师和谐合作,与学生沟通和共同活动才能实现.
第二,应具备教育研究与自我反思能力.教育科研是教师成长的助长剂.面对新课改政治教师不能仅仅满足于做个“教书匠”,而应当成为教育的行家里手.不仅要精于本学科的专业知识,对学生进行“传道、授业、解惑”,同时还应了解当前教育发展动态,掌握现代教育理论和手段,不断地改进教育、教学方法,尽量做到以情动人,活跃课堂气氛.教学中,教师要充分投入并始终保持高度热情,以此感染学生,调动学生的情绪,使学生思维和智力活动处于兴奋状态.同时,除了课本上的实例外,补充一些学生感兴趣的例子,深入浅出地讲明道理,使学生感觉学习既不枯燥,更不神秘.课堂“活”起来了,师生之间的感情就容易沟通,情感共鸣就能产生,学生对老师的信任感就能增强,自己就更能发挥在情感教育中的导向作用,从而促进教学的进行.
第三,应具备一定创新能力.创新是一个民族进步的灵魂.随着新一轮课改的不断深入,创新已经成为现代教育中的关键.学生创造性的形成总离不开教师的培养.要培养学生的创新意识、创新能力的关键在于教师必须具有较高的创新素质.只有创造型的教师才能培养出更多创造型的学生.新课程要求教师必须具有较强的创新能力.从“书匠型”教师向“专家型、学者型”教师转变.新课程要求,具有创新能力是合格教师的重要标志之一.尽量做到以情动人,活跃课堂气氛.教学中,教师要充分投入并始终保持高度热情,以此感染学生,调动学生的情绪,使学生思维和智力活动处于兴奋状态.
第四,应具备使用现代教学工具的能力.要提高课堂教学的效率和学生的兴趣,教师除了运用多媒体教学手段,还可以通过看图解意、图表分析、实物实验、小品表演等方法,加强教学的直观性、形象性,让学生在听、看、思、说、演多种器官的并用中,学懂、记牢、运用政治知识.
新课程把信息技术作为综合实践活动课的一个有机组成部分,在不断实践中转变成自身的创造力.教师应该具有良好的信息意识,做知识和信息的有心人,主动地从大量的信息资源中感知、发现、获取和利用有用信息；能对大量的信息资源进行鉴别、判断,选择符合特定教育教学工作需要的信息；掌握现代信息检索技术,提高获取信息的能力；具有分析、研究、传播和创造性运用信息的能力.因此,教师要加强业余学习,尽快熟练掌握它们,不断提高使用现代教学工具的能力,并且充分利用好这些教育资源为教学服务.
四、健全、良好的心理素质是其他素质发挥作用的重要条件.教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点,是指表现在教师身上那些经常的、稳定的、本质的心理特征.教师的心理素质主要体现在：对教育教学工作的兴趣,勇于进取,勤奋向上；性格开朗,自我悦纳,胸怀坦荡；情绪稳定,自信乐观,有轻松愉快的心境,善于自解；有健康的心理,健全的人格,面对挫折,有较强的承受能力；正确处理人际关系,发扬合作精神；乐于交流,有较强的适应性.教师应该具有较高的心理成熟度、较强的心理承受能力、较稳定的心理状态和较强的自我调节能力.
总之,政治教师只有具备良好的政治思想道德素质,广博的科学文化素质,过硬的教育教学技能,健全的心理素质才会受到学生的尊重,成为学生学习的榜样,更好的完成教育教学任务.只有这样,才能真正做好新形势下的思想品德教育工作；才能真正成为一名合格的政治教师；才能为国家、为社会培养更多更好的优秀人才.
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