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第一篇论文摘要：订单式出口促进:国贸专业校企合作博弈的路径优化
国贸等商科专业由于合作上的直接利益兼容性弱,校企合作更易陷入囚徒困境.本文从博弈论的分析出发,结合多年国贸实践教学改革,运用合作博弈的方法,得出订单式出口促进是国贸专业突破校企合作囚徒困境的理想路径,并能为商科其他专业人才的培养与教育提供借鉴.
第二篇摘要范文：“一带一路”背景下国贸专业国际化人才培养模式探析
当前,中国正着力于从贸易大国走向贸易强国,中国利用外资和对外投资正表现出良性互动的发展势头.在",一带一路",建设和",万众创新、大众创业",政策推动下,广大外经贸企业对国贸专业的人才质量提出了新的更高要求.针对新形势下对国贸专业人才的需求指向和当前国贸专业人才国际化培养模式中存在的问题,从教学课程设置、实验实践和评价体系上,提出了",一带一路",背景下国贸专业国际化人才培养模式.
第三篇国贸专业论文摘要：基于POCIB的国贸专业实训教学改革
指出了国贸专业实训教学存在的问题,分析了国贸专业实训教学改革思路,并提出了基于POCIB的国贸专业实训教学改革措施,具有重要现实意义.
第四篇国贸专业论文摘要模板：浅析KSAO模式下国贸专业立体化教学模式
由美国次贷危机引发的席卷全球的金融危机给我国对外贸易的发展带来了较大的不利影响,也使我国高校国际经济与贸易专业的毕业生就业压力空前增大.为了有效防止压力进一步扩大,本文结合KSAO模型,在分析国贸专业目标岗位所需的职业能力的基础上,构建了国贸专业立体化教学模式,并讨论了其实施条件,以期为市场提供更加符合用人单位需求的国贸专业人才.
第五篇国贸专业论文摘要怎么写：基于课证融合的国贸专业应用型人才培养模式分析——以南京信息工程大学为例
在论述外贸人才缺口类型的基础上,分析了",课证融合",背景下的国贸专业应用型人才培养模式的内涵和特征,并以南京信息工程大学为例,由培养目标、课程体系、评估方式、教学团队、教学激励、实训基地建设等六个方面剖析国贸专业应用型人才培养模式的不足,最后给予政策建议.
第六篇摘要范文：中国高校双语教学的问题及对策研究
在进一步深化改革开放,融入全球化发展进程的大背景下,中国高校相继开展了双语教学这一新的培养模式,标志着高等教育改革进入了更高的层次.总体而言,各高校在试点及具体实践中取得了显著的成绩和诸多的经验,双语教学模式推广前景良好,但是在推进双语教学模式的实践过程中,也出现了一些需要我们认真分析、思考和急待解决的问题.西方在双语教育和双语教学领域的理论和实践方面的研究有很多的成果,值得我们借鉴,但是由于国情和民情的差异,完全照搬西方是不可取的,我们应该根据本国的具体情况建立有中国特色的双语教学理论框架和双语人才培养模式.国内双语教学发展还处于探索阶段,在理论上的研究主要译介西方的相关理论,没有形成自己的理论体系,实践模式也比较单一,对双语教学的目的、意义、课程设置、教学模式及解决对策进行的研究不够全面和深入,特别是对我国高校非英语专业的个案研究较少.因此选择对双语能力要求较高的国贸专业进行深入的调查研究是很有必要和较有新意的选题.本研究通过案例分析,对中国高校在双语教学过程存在的问题进行了详细的分析,试图回答以下三个问题：1、高校双语教学实践中存在的问题；2、针对双语教学实践中的问题提出对策；3、探索适合我国高校国贸专业的双语教学模式.本研究对丰富双语教学的理论和实践,为国家和社会培养更具国际竞争力的实用型人才,具有一定的理论意义和社会价值.
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本研究选择对双语能力要求较高的国贸专业作为切入点,收集整理相关资料,通过定性与定量相结合的方法对数据进行分析,找出问题,并提出相应的对策.本文共分为六章：第一章是绪论,阐述选题背景、选题目的、选题意义以及论文的框架；第二章是文献综述,论述国内外双语教学理论和实践的发展历程及存在的问题；第三章是全文理论框架,介绍双语教学相关理论、双语教育的概念与范畴以及国内外双语教学模式应用情况,包括国外有成功经验的过渡式、淹没式、沉浸式,保留式,国内处于探索阶段的逐步渗透式、整和式、渐进式；第四章为案例分析,结合武汉三所高校国贸专业的双语教学实践,采用问卷调查、个人访谈方式,收集数据进行定量和定性的综合分析；第五章是分析和讨论,基于数据,对我国高校国贸专业双语教学现状及存在的问题进行分析,并提出对策,探讨适合我国国贸专业双语教学的合理教学模式；第六章是结语,对本研究的理论意义、社会价值和不足进行总结,以期未来能做更加深入的研究.
第七篇国贸专业论文摘要范文：国贸专业大学生就业现状与意向调查研究——以湘南学院为例
据麦可思2013年中国大学生就业报告显示,国贸专业为黄牌警告专业,国贸专业毕业生就业情况堪忧.通过对湘南学院国贸专业在校生进行问卷调查,结合近几年国贸专业毕业生资料进行对比分析,认为:从学校方面而言,应加强实践教学,提升学生专业认知度,加强就业指导,提高就业质量,加强校企合作,建立见习实习基地,拓宽就业渠道,加强创业平台建设,对学生而言,则要正确定位,合理预期,积极参加专业实践,加强专业认知,结合市场需求,提升就业能力.
第八篇国贸专业论文摘要格式：独立学院国贸专业拓展服务贸易方向探讨
随着我国对外贸易增长方式的转变和服务贸易人才需求的增长,服务贸易人才培养正在成为独立学院国贸专业建设的紧迫问题.但长期以来国贸专业课程体系设置以",货物贸易",为中心,服务贸易课程呈现",空白",状况,无法适应我国服务贸易发展的需求.对独立学院创立国际服务贸易专业的学科基础与依据进行阐述,从人才培养机制改革、国家中长期教育规划安排、加入WTO后我国经济环境变化和我国贸易增长方式转变等角度论述了独立学院培养服务贸易人才的趋势及机理,并对拓展服务贸易方向的课程体系、师资队伍、实习基地和学生就业渠道等问题提出了对策思路.
第九篇国贸专业论文摘要：广西国贸专业创新创业人才培养的路径探讨
创新创业教育不仅要培养大学生系统地掌握经济学基本原理和国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识和基本技能,更要培养大学生运用专业知识创造性解决国际贸易问题的能力.为了提高广西国贸专业创新创业人才的培养质量,广西高校必须加强教师创新创业教育教学能力建设,调整国贸专业创新创业教育课程体系,改革国贸专业的教学方法和考核方式和加快国贸专业创新创业实践基地建设.
第十篇摘要范文：高校国贸专业创新型人才培养模式探析
我国高校国贸专业现有的人才培养模式存在人才培养目标趋同、实践教学效果差、评价体系不科学等问题,不利于创新型人才的培养.应针对不同高校的人才培养目标进行准确定位,明确学生未来职业岗位,确立岗位群,构建普通教育与专业教育平衡的课程体系,完善教学评价制度,大力培养双语教师,积极开展双语教学,构建有利于创新型人才培养的高校教育新模式.
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国贸专业引用文献:
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