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目录

1. 五、高职院校公共英语课堂教学有效性的研究论文提纲
2. 四、湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠与其相关变量的关系研究论文提纲范文
3. 三、基于C/S的职称英语无纸化考试系统的设计与实现论文提纲格式范文模板
4. 二、全国专业技术人员职称英语等级考试的效度研究论文提纲范文
5. 一、基于J2ME的职称英语学习软件的研究与开发论文提纲范文

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五、高职院校公共英语课堂教学有效性的研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 政策背景

1-1-2 现实背景

1-2 研究目的

1-3 研究意义

1-3-1 改进公共英语课堂教学质量

1-3-2 促进教师专业发展

1-3-3 培养适合行业要求的专业知识和英语能力兼备的人才

第2章 文献综述

2-1 相关概念界定

2-1-1 课堂教学有效性

2-1-2 公共英语课堂教学有效性

2-2 国外关于课堂教学有效性的相关研究

2-2-1 课堂教学有效性教师特征的相关研究

2-2-2 课堂教学有效性教师行为的相关研究

2-2-3 课堂教学有效性原则的相关研究

2-3 国内关于课堂教学有效性的相关研究

2-3-1 课堂教学有效性教师特征的相关研究

2-3-2 课堂教学有效性评价标准的相关研究

2-3-3 公共英语课堂教学有效性的相关研究

2-4 已有研究存在的问题

2-5 理论基础

2-5-1 建构主义理论

2-5-2 最近发展区理论

2-5-3 教学过程最优化理论

2-5-4 二语习得理论

第3章 研究内容与研究设计

3-1 研究内容与思路

3-1-1 研究内容

3-1-2 研究思路

3-2 研究设计

3-2-1 研究对象

3-2-2 研究方法

3-2-3 研究工具

3-2-4 数据处理

3-2-5 问卷的信度与效度分析

第4章 高职院校课堂教学现状调查

4-1 样本基本情况分析

4-1-1 高职院校英语教师基本情况分析

4-1-2 高职院校学生基本情况分析

4-2 英语教师、学生对高职院校公共英语课堂教学有效性评价的差异

4-3 英语教师对公共英语课堂教学有效性评价在人口学变量上的差异分析

4-3-1 高职院校不同性别英语教师课堂教学有效性的差异

4-3-2 不同地区高职院校英语教师课堂教学有效性的差异

4-3-3 不同类型高职院校英语教师课堂教学有效性的差异

4-3-4 高职院校不同教龄英语教师课堂教学有效性的差异

4-3-5 高职院校不同学历英语教师课堂教学有效性的差异

4-3-6 高职院校不同职称英语教师课堂教学有效性的差异

4-3-7 高职院校不同周课时量英语教师课堂教学有效性的差异

4-4 高职院校公共英语课堂教学有效性的影响因素

4-4-1 教师因素

4-4-2 学生因素

4-4-3 学校因素

第5章 高职院校英语教师教学调查结论及建议

5-1 调查结论

5-2 建议

5-2-1 强化英语教师有效教学理念，重视教学方法的有效运用

5-2-2 掌握和运用有效的提问策略

5-2-3 立足学生的成长和发展，优化英语教师的课堂教学结课

5-2-4 善于进行课堂教学管理

5-2-5 调动学生积极的情感因素，注重导入的有效性

5-2-6 教师与学生沟通交流，共同探讨有效教学方式

5-2-7 加强新手英语教师的入职培训

5-2-8 合理分配英语教师工作量，以防教师职业倦怠

5-2-9 英语教师、高职学生、高职院校同心协力，提高英语教学有效性

参考文献

致谢

申请学位期间的研究成果及发表的学术论文

附录一

附录二

四、湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠与其相关变量的关系研究论文提纲范文

内容摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题依据

1-2 本研究的目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

2 文献综述

2-1 本研究涉及的概念

2-1-1 职业倦怠

2-1-2 教师职业倦怠

2-1-3 教师职业压力

2-2 国外的相关研究

2-2-1 职业倦怠的研究取向

2-2-2 教师职业倦怠的测量工具

2-2-3 教师职业倦怠的影响因素

2-3 国内的相关研究

2-3-1 理论研究

2-3-2 量表编制研究

2-3-3 现状调查及相关研究

2-4 对已有研究的思考

3 方法与设计

3-1 研究思路

3-2 研究方法

3-3 研究样本

3-4 研究工具

3-4-1 教师工作压力

3-4-2 教师职业倦怠

3-4-3 A型性格

3-4-4 应对方式

4 结果与分析

4-1 湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠的现状分析

4-1-1 英语教师职业倦怠的整体情况

4-1-2 英语教师职业倦怠的性别、婚姻状况、学校类型的差异分析

4-1-3 英语教师职业倦怠的年龄、学历、教龄、职称、工作量的差异分析

4-2 湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠及其相关变量的关系研究

4-2-1 英语教师职业倦怠相关变量的现状分析

4-2-2 英语教师职业倦怠及其相关变量的相关分析

4-2-3 英语教师职业倦怠各维度回归分析

5 讨论

5-1 湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠的现状分析

5-1-1 英语教师职业倦怠的一般特点

5-1-2 英语教师职业倦怠的差异分析

5-2 湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠相关变量的现状分析

5-3 湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠与相关变量的关系

5-4 本研究的局限及未来的研究方向

6 结论与建议

6-1 结论

6-2 建议

6-2-1 对英语教师的建议

6-2-2 对学校管理层的建议

参考文献

附录

后记

三、基于C/S的职称英语无纸化考试系统的设计与实现论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 概述

1-1-1 无纸化考试的概念

1-1-2 无纸化考试的优势

1-2 课题的研究背景与意义

1-3 国内外研究现状

1-4 课题可行性分析

1-5 课题主要研究工作与安排

1-5-1 系统设计流程

1-5-2 主要内容

1-5-3 预期目标

1-6 本章小结

第二章 系统相应技术基础

2-1 无纸化考试理论基础

2-1-1 计算机辅助教学

2-1-2 组卷算法

2-2 软件体系结构概述

2-3 开发环境介绍

2-3-1 DELPHI

2-3-2 SQL SERVER 2005

2-4 本章小结

第三章 系统需求分析与总体设计

3-1 系统需求分析

3-1-1 职称英语考试基本流程

3-1-2 系统功能模块需求

3-1-3 系统的非功能性需求

3-2 系统总体设计

3-2-1 系统数据流图

3-2-2 功能模块划分

3-2-3 系统开发平台

3-2-4 系统开发规范

3-3 本章小结

第四章 系统详细设计

4-1 系统功能模块设计

4-1-1 考务管理模块设计

4-1-2 题库管理模块设计

4-1-3 实时考试模块设计

4-1-4 评卷审核模块设计

4-2 数据库设计

4-3 UI 设计

4-4 系统安全性设计

4-4-1 数据安全性

4-4-2 系统访问控制

4-5 本章小结

第五章 系统的实现

5-1 考务管理模块实现

5-2 实时考试模块实现

5-2-1 服务端主要功能实现

5-2-2 客户端主要功能实现

5-3 评卷审核模块实现

5-4 本章小结

第六章 结论与展望

致谢

参考文献

二、全国专业技术人员职称英语等级考试的效度研究论文提纲范文

Acknowledgements

Abstract

内容摘要

1- Introduction

2- Literature review

2-1 Introduction

2-2 Testing English for Specific Purposes

2-2-1 What is ESP

2-2-2 Needs for specific tests

2-2-3 Characteristics of ESP tests

2-3 Assessing reading

2-3-1 What is reading assessment

2-3-2 Some key considerations when constructing a reading test

2-4 Test usefulness

2-4-1 Validity

2-4-2 Reliability

2-4-3 Relationship between the two qualities

2-5 Summary

3- Aneeds analysis for National Professional English Tests

3-1 Introduction

3-2 Purposes of the needs analysis

3-2-1 Proficiency vs- achievement

3-2-2 Communicative performance

3-3 Design of the questionnaire survey

3-3-1 Framework of the questionnaire

3-3-2 Respondents

3-3-3 Process

3-4 Results

3-5 Implications for NPETS

3-6 Summary

4- Analysis of published NPETS based on the test specifications

4-1 Introduction

4-2 Purpose of the analysis

4-3 The analysis process

4-3-1 Determination of the test papers to be analyzed

4-3-2 Framework

4-3-3 Results

4-4 Implications for development of NPETS

4-5 Summary

5- Development of useful NPETS to match the actual needs

5-1 Introduction

5-2 Purpose of the matching

5-3 The matching process

5-3-1 Framework

5-3-2 Results

5-3-3 Evaluation of the tests

5-4 Recommendations for development of NPETS

5-5 Summary

6- Conclusion

AppendixⅠ: A questionnaire survey for the National Professional English Tests

Appendix Ⅱ Number of participants in the survey from different working organizations

Appendix Ⅲ Specific items testing the six reading skills in the test tasks judgment-making, sentence-completing, and reading comprehension

Appendix Ⅳ Texts classified according to topic and rhetorical organization

Bibliography

一、基于J2ME的职称英语学习软件的研究与开发论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题背景

1-1-1 基于手机的移动学习的兴起

1-1-2 职称英语学习现状分析

1-1-3 选用J2ME 技术的原因

1-2 存在的问题和解决方案

1-3 研究的意义

1-4 论文组织结构

第2章 手机应用于学习的研究

2-1 移动学习与手机学习的定义

2-1-1 移动学习

2-1-2 手机学习

2-2 手机学习的相关理论支持

2-2-1 混合学习理论在手机学习中的应用

2-2-2 手机学习为泛在学习和非正式学习提供条件

2-2-3 建构主义学习理论指导手机学习软件的开发

2-3 手机学习的实现方式

2-3-1 基于短信的手机学习

2-3-2 基于浏览连接的手机学习

2-3-3 基于下载存储的手机学习

2-4 手机学习的适用范围

2-4-1 适宜开展的范围

2-4-2 不适宜开展的范围

2-5 手机学习的适用对象

2-6 手机学习资源开发的基本原则

第3章 J2ME 技术及在手机学习中的应用

3-1 J2ME 的体系结构

3-1-1 J2ME 配置

3-1-2 J2ME 简表

3-1-3 J2ME 虚拟机

3-2 J2ME 核心类库

3-3 J2ME 与WAP 技术在手机学习中的比较

3-3-1 WAP 技术

3-3-2 J2ME 与WAP 的比较

第4章 职称英语学习软件的需求分析及总体设计

4-1 软件开发环境与运行平台

4-1-1 软件开发环境

4-1-2 软件运行平台

4-2 软件设计目标

4-2-1 学习目标的确定

4-2-2 学习模型的建立

4-2-3 功能目标分析

4-2-4 性能目标分析

4-3 软件总体架构

4-3-1 客户端

4-3-2 服务器端

4-3-3 客户端和服务器端网络通信

第5章 职称英语学习软件开发与实现

5-1 客户端实现技术

5-1-1 界面设计

5-1-2 本地数据存储的实现

5-1-3 文本阅读的实现

5-1-4 客户端与服务器端的网络连接实现

5-2 客户端使用效果演示

5-3 服务器端相关技术实现

5-4 数据库服务器的实现

5-5 调试运行和发布

5-6 开发小结

5-7 评价与结论

第6章 成果和前景展望

6-1 研究成果和应用前景

6-2 不足之处和后续研究

6-3 结束语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

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职称英语引用文献:

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