晋升主管护师论文提纲模板样本 晋升主管护师论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、综合性医院护士岗位管理研究论文提纲
2. 四、北京城区637名护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状调查论文提纲范文
3. 三、M医院护理人员激励机制分析与优化论文提纲格式范文模板
4. 二、护士心理契约结构维度及相关因素研究论文提纲范文
5. 一、*甲等医院临床护士专业技术职称晋级核心标准的研究论文提纲范文

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五、综合性医院护士岗位管理研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题背景与意义

1-2 本文的研究思路及主要工作

第二章 医院实施岗位管理的相关理论

2-1 医院管理相关理论

2-2 岗位管理相关理论

2-3 PDCA 管理理论

2-4 岗位管理与薪酬管理的衔接关系

第三章 医院实施岗位管理的现状、问题及对策

3-1 医院实施岗位管理的现状和问题

3-1-1 人力资源管理模式滞后于医院的发展

3-1-2 岗位设置不合理

3-1-3 岗位聘任不规范

3-1-4 未建立科学的岗位绩效评价体系

3-2 医院实施岗位管理的对策

3-2-1 加强人力资源管理人员的培训

3-2-2 科学的设置岗位

3-2-3 实行医院岗位公开招聘制度

3-2-4 建立科学的岗位绩效评价体系

第四章 H 医院实施护士岗位管理的探索

4-1 H 医院“优质护理服务”的顺利开展为岗位管理奠定了基础

4-2 H 医院实施护士岗位管理的探索

4-2-1 加强组织领导

4-2-2 客观的进行岗位梳理分析

4-2-3 科学的进行岗位设置

4-2-4 严格的岗位聘任

4-2-5 规范岗位培训

4-2-6 动态的岗位管理

4-2-7 岗位评价

4-2-8 职称晋升

4-2-9 护士职业规划的设计

第五章 H 医院手术室实施岗位管理的探索和思考

5-1 对手术室护理工作状况进行回顾性调查、发现存在的问题

5-2 对手术室岗位设置与岗位管理实施方法的探索

5-2-1 科学的设置岗位

5-2-2 岗位竞聘

5-2-3 岗位培训

5-2-4 岗位绩效考核

5-3 手术室实施岗位管理的效果

5-4 体会

结束语

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

致谢

四、北京城区637名护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状调查论文提纲范文

摘要

ABSTRACTS

第一章 前言

一、研究背景和意义

二、研究目的

三、操作性定义

第二章 文献回顾和概念框架

一、继续护理学教育

二、护士参与继续教育的学习动机

三、护士参与继续教育的学习障碍

四、概念框架

第三章 研究方法

一、研究类型

二、研究对象

三、样本量的估计/抽样方法

四、研究内容、工具及测量

五、资料收集步骤

六、资料统计分析

第四章 结果

一、研究对象的基本情况

二、研究对象参与继续教育的学习动机

三、研究对象参与继续教育的学习障碍

四、不同护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的差异性

第五章 讨论

一、研究对象的基本情况

二、研究对象参与继续教育的学习动机

三、研究对象参与继续教育的学习障碍

四、不同护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的差异性

第六章 结论与建议

一、结论

二、建议

三、研究的意义

四、局限性

五、对今后研究的建议

致谢

参考文献

附件

附件一:护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状调查表

附件二:EPS各条目与7个维度的SPEARMAN相关系数

附件三:DPS-G的因子分析结果

附件四:EPS的各条目分值排序

附件五:DPS-G的各维度和条目分值

附件六:DPS-G各条目的分值排序

附件七:表15 不同最高学历的EPS和DPS-G的维度评分

附件八:表17 不同职务的EPS和DPS-G的维度评分

附件九:表18 不同科室的EPS和DPS-G的维度评分

附件十:表20 不同健康状况的EPS和DPS-G维度评分

附件十一:表22 近一年继续教育获得学分不同的护士的EPS和DPS-G维度评分

三、M医院护理人员激励机制分析与优化论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景及研究理由

1-2 研究的目的及意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 国内外研究概况

1-3-1 国外研究概况

1-3-2 国内研究概况

1-4 研究的技术路线与方法

1-4-1 研究的技术路线

1-4-2 主要研究方法

1-5 研究的创新点与不足

1-5-1 创新点

1-5-2 不足之处

第二章 激励理论相关概述

2-1 激励定义和其相关理论

2-1-1 内容型激励理论及其应用

2-1-2 过程型激励理论及其应用

2-1-3 行为改造型激励理论及其应用

2-2 激励机制的概念与内容

第三章 激励机制现状调查和分析

3-1 M医院概况

3-1-1 医院简介

3-1-2 医院护理人力资源状况

3-1-3 护理人力资源特点及存在的问题

3-2 医院护理人员激励机制现状

3-2-1 薪酬福利

3-2-2 人员培训

3-2-3 绩效考核机制

3-2-4 选拔任用机制

3-3 医院护理人员工作满意度评价(问卷调查)

3-3-1 研究对象的基本情况

3-3-2 护士工作满意度量表的各维度得分情况

3-3-3 护士工作满意度量表的各维度的人口统计学差异分析

3-3-4 问卷调查结果分析

第四章 激励机制中存在的问题

4-1 激励体系不完善,激励机制方法单一

4-2 薪酬分配制度与所在岗位、业绩、风险不匹配

4-3 晋升选拔与使用机制不完善

4-3-1 晋升机制方面

4-3-2 选拔任用方面

4-4 绩效考核流于形式,难以真正起到激励作用

4-5 培训与开发效果欠佳,难以达到培训目的

4-6 医院文化不够深入,组织凝聚力不强

4-7 缺乏长效的激励机制,护士对个人职业发展困惑

第五章 M医院激励机制的优化措施

5-1 建立多元化的激励体系

5-2 物质激励

5-2-1 建立合理公平的薪酬分配制度,细化绩效考核指标

5-2-2 设立责任目标奖

5-2-3 提高福利待遇

5-3 精神激励

5-3-1 建立以人为本的医院文化

5-3-2 营造学习型的组织氛围

5-4 工作激励

5-4-1 按照“人尽其才”的用人原则,建立明晰的护理岗位管理制度

5-4-2 充分授权,人人参与决策

5-5 成长激励

5-5-1 重视护士职业生涯的规划的发展,做好护理人员职业生涯管理

5-5-2 建立公开公正、“能上能下”的选拔任用机制

5-6 时间激励

5-6-1 建立合理科学的工作程序,实施弹性排班制度

5-6-2 建立完善的培训体系,提供职业培训

第六章 结论

参考文献

附录

致谢

个人简介

二、护士心理契约结构维度及相关因素研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

前言

1 研究背景

2 研究意义

3 研究构想

4 研究方法

5 研究思路与流程

6 理论基础

7 相关概念的定义

第一部分 护士心理契约的结构维度研究

对象与方法

结果

讨论

小结

第二部分 护士心理契约与离职意愿及人口学变量的关系研究

对象与方法

结果

讨论

小结

总结

参考文献

致谢

综述

参考文献

附录

在校期间论文发表情况

一、*甲等医院临床护士专业技术职称晋级核心标准的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 前言

一、研究背景

二、研究目的

三、研究意义

第二章 文献回顾

一、国外护理人员等级划分及晋升现状

二、我国不同地区护理人员晋升现状

第三章 研究方案

一、研究内容

二、研究方法

三、技术路线

第四章 结果

一、函询专家的一般情况

二、第一轮问卷结果

三、第二轮问卷结果

四、核心指标体系的确立

五、专家对函询结果的一致性检验

第五章 讨论

一、*甲等医院临床护士专业技术职称晋级核心标准建立的必要性

二、*甲等医院临床护士专业技术职称晋级核心标准建立的科学性

三、*甲等医院临床护士专业技术职称晋级核心标准建立的可行性

四、本研究的创新点和不足点，以及下一步的研究方向

第六章 结论

参考文献

附录

附件1

附件2

附件3

综述

参考文献

个人简历

致谢

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晋升主管护师引用文献:

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[2] 优秀晋升主管护师论文参考文献 晋升主管护师外文文献怎么找

[3] 晋升主管护师论文提纲模板样本 晋升主管护师论文大纲如何写