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目录

1. 五、高职教育畜牧兽医专业实践教学体系的构建与探索论文提纲
2. 四、民办畜牧兽医类专门人才培养模式的探究论文提纲范文
3. 三、畜牧兽医职业教育发展对策论文提纲格式范文模板
4. 二、信息技术与中职学校畜牧兽医专业课程整合的实践与研究论文提纲范文
5. 一、广西中等农业职业学校畜牧兽医专业教师“双师型”素质调查分析论文提纲范文

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五、高职教育畜牧兽医专业实践教学体系的构建与探索论文提纲

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综述

1 畜牧业的高度发展对人才的需求及高等职业教育的发展状况

2 农业高等职业教育对专业教学的要求及存在的不足

参考文献

论文正文

高职教育畜牧兽医专业实践教学体系的构建与探索

1 CBE教学模式的探索与实施

2 产学结合教学模式的探索与实施

3 CBE与产学结合两种教学模式的对比分析与思考

4 全文总结

参考文献

致谢

附表

附录

四、民办畜牧兽医类专门人才培养模式的探究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 民办职业教育概述

1-2 畜牧兽医类民办职业教育概述

1-3 我国民办职业教育的发展现状

1-4 国外民办职业教育的发展现状

1-5 论文的研究内容及安排

1-5-1 论文的研究内容

1-5-2 论文安排

第二章 国内外民办教育的发展状况和特点

2-1 国内外民办职业教育的发展状况

2-1-1 我国民办职业教育的发展状况

2-1-2 国外职业教育的发展状况

2-2 国内外民办职业教育的发展特点

2-2-1 国内民办职业教育发展的特点

2-2-2 国外职业教育发展的特点

2-3 国内外畜牧兽医类职业教育的发展状况

2-3-1 我国畜牧兽医类职业教育的发展现状

2-3-2 国外畜牧兽医类职业教育状况

2-4 本章小结

第三章 案例分析——畜牧兽医类人才培养分析

3-1 中国农民大学畜牧兽医类专门人才培养的基本情况

3-1-1 畜牧兽医类人才培养的课程设置、安排与实施

3-1-2 畜牧兽医类人才培养师资情况

3-1-3 畜牧兽医类人才培养的实习实训情况

3-1-4 畜牧兽医类人才培养的证书发放与就业

3-2 北京农业职业学院畜牧兽医专业人才培养的基本情况

3-2-1 畜牧兽医专业人才培养的课程设置、安排与实施

3-2-2 畜牧兽医专业人才培养的师资情况

3-2-3 畜牧兽医专业人才培养的实习实训情况

3-2-4 畜牧兽医专业人才培养的证书发放与学生就业情况

3-3 山东济南海洋畜牧兽医专修学院畜牧兽医专业人才的基本情况

3-4 畜牧兽医专业人才的对比分析

3-4-1 畜牧兽医类人才培养的课程设置、安排与实施

3-4-2 畜牧兽医类人才培养师资情况

3-4-3 畜牧兽医类人才培养的实习实训及管理情况

3-5 本章小结

第四章 民办畜牧兽医类专门人才培养存在问题及改进建议

4-1 民办畜牧兽医类专门人才培养存在的不足

4-1-1 办学条件的不足

4-1-2 学生生源质量低

4-1-3 课程设置与教学管理问题和不足

4-2 民办畜牧兽医类专门人才培养的改进建议

4-2-1 进一步加强对民办职业教育畜牧兽医类人才培养软硬件上的扶持

4-2-2 进一步提高学生生源质量,坚持"以人为本"的人才培养方式

4-2-3 整体采取"理论+顶岗实习+理论+顶岗实习"相结合的模式

4-2-4 "互动交流,注重反馈"

4-2-5 采用半军事化学生管理

4-2-6 采用轮岗式顶岗实训学习

4-3 本章小结

第五章 全文结论

参考文献

致谢

附录

作者简历

三、畜牧兽医职业教育发展对策论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 综述

1-1 概念界定

1-1-1 教育

1-1-2 职业教育

1-1-3 农业职业教育

1-1-4 中等农业职业教育

1-1-5 中等畜牧兽医职业教育

1-1-6 发展

1-2 农业职业教育研究现状

1-2-1 国外农业职业教育发展的经验

1-2-2 国内的研究现状

1-3 研究意义

第二章 驻马店农业职业教育的现状

2-1 生源不足,教育资源严重浪费

2-2 生源质量下降,教学难,管理难

2-3 农村高中阶段教育结构严重失衡,经费投入严重不足

2-4 职业教育管理不顺,学校自主办学受到限制

第三章 中等畜牧兽医职业教育存在的主要问题及原因分析

3-1 传统观念的严重束缚

3-2 "双师型"教师严重不足

3-3 实践教学设施不足,影响学生实践技能操作水平的提高

3-4 教学手段落后,模式僵化,毕业生在社会和职业岗位上适应期较长

3-5 畜牧兽医职业教育需要养殖场、兽医院等,国家投入不足影响发展

第四章 中等畜牧兽医职业教育发展的对策

4-1 更新教育思想,树立新理念

4-1-1 "终生学习"的教育观

4-1-2 创业教育

4-1-3 育人为本,德育为先

4-1-4 中等职业学校畜牧兽医专业教学指导思想

4-2 采取措施,加大招生宣传力度

4-3 构建多元化办学机制,倡导开放式的办学模式

4-3-1 变行业管理体制为地方统筹管理

4-3-2 变政府包办的办学体制为社会力量举办或参办

4-3-3 扩大学校办学自主权

4-3-4 倡导以开放式教育为主体的办学模式

4-4 产学结合,发展农牧职业教育

4-4-1 产学结合的原则

4-4-2 产学结合的意义

4-5 以就业为导向,以能力为本位,合理设置课程

4-5-1 端正办学方向,以市场为导向,为农村培养高素质的应用型人才

4-5-2 合理设置课程,采用灵活的教学形式,以求更好地为农村经济服务

4-5-3 及时调整课程结构

4-5-4 专业办产业

4-6 加强毕业生职业指导

4-7 加强师资队伍建设,重点加强"双师型"教师队伍建设

4-8 加大经费投入,重点办好示范性职业教育中心

参考文献

附件

附件1:用人单位对畜牧兽医专业毕业生评价调查表

附件2:畜牧兽医专业毕业生跟踪调查问卷

致谢

作者简介

二、信息技术与中职学校畜牧兽医专业课程整合的实践与研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 前言

1-1 问题的提出

1-1-1 问题研究背景

1-1-2 中职学校畜牧兽医专业课的教学要求与实际现状分析

1-2 相关概念的界定

1-2-1 畜牧兽医专业

1-2-2 中等职业教育

1-2-3 信息技术

1-2-4 课程整合

1-3 信息技术与畜牧兽医专业课程整合的主要内容

1-4 信息技术与畜牧兽医专业课程整合研究的意义

2 信息技术与畜牧兽医专业课程整合的可能性

2-1 理论基础

2-1-1 认知学习理论

2-1-2 建构主义理论

2-1-3 自主学习理论

2-2 技术支撑

2-2-1 仿真系统内容简介

2-2-2 开发工具

3 信息技术与畜牧兽医专业课程整合的模式建构

3-1 基于多媒体技术的仿真演示教学模式

3-1-1 视频演示模式

3-1-2 图像演示模式

3-1-3 动画演示模式

3-2 基于多媒体技术下自主学习的模拟(自测)训练模式

3-2-1 题库式模拟训练模式

3-2-2 智能模拟训练模式

3-3 基于认知学习理论的实践技能考核模式

4 研究结果总结与问题

4-1 可行性研究结果

4-1-1 教学实验先期假设

4-1-2 教学实验结果分析

4-2 研究心得

4-3 存在问题

4-3-1 畜牧兽医专业师资力量薄弱

4-3-2 信息技术与中职畜牧兽医课程整合的硬件设备和软件资源相对不足

4-3-3 信息技术与畜牧兽医课程整合目的有待于进一步提高

4-3-4 在教学实践中学生仍依赖老师

4-4 对信息技术与中职畜牧兽医课程整合的建议

4-4-1 中等职业学校要重视畜牧兽医课和畜牧兽医课教学改革

4-4-2 加强中职畜牧兽医教师队伍建设

4-4-3 推进畜牧兽医课教学改革，提高教学质量

参考文献

致谢

一、广西中等农业职业学校畜牧兽医专业教师“双师型”素质调查分析论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

第一章 中等农业职业学校畜牧兽医专业教师素质的界定

1- 素质和教师素质

2- 中等农业职业学校畜牧兽医专业教师素质

第二章 广西中等农业职业学校畜牧兽医专业教师“双师型”

1- 调查方法和步骤

2- 结果与分析

3- 结论

第三章 提高广西中等农业职业学校畜牧兽医专业教师素质的对策

1- 增强对提高畜牧兽医专业教师素质重要性和紧迫性的认识

2- 统一要求，突出重点，全面提升畜牧兽医专业教师的素质

3- 完善畜牧兽医专业教师素质的培养培训网络

4- 建立健全畜牧兽医专业“双师型”教师的培养机制

全文总结

参考文献

附录

致谢

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畜牧兽医专业学生引用文献:

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