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随着计算机系统软硬件、网络技术和管理科学的不断发展,多媒体教室管理未来发展的方向,很可能基于高速网络技术和高度集成技术的发展而产生.在不断提高工作效率和主动服务质量的要求下,对基于云平台或云计算的平台上,提倡绿色低碳、节省成本,灵活主动的服务模式必然是重要方向之一.
■文／陈世坤 刘贻新
多媒体教室管理系统模式
多媒体教室
学校多媒体教室通常由多媒体专用机柜、计算机、投影机、数字视频展示台、网络中控系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成.其中计算机系统是整个多媒体演示系统的核心,教学软件等都要由它运行,而且在很大程度上决定演示效果的好坏；论文范文控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体教室的设备操作集成在一个平台上,所有设备的操作和管理均可在这个平台上完成；投影机,可以进行文档、实物、照片、图书资料的投影设备.
多媒体教室主要设备结构
作为多媒体教室,通常都有如下几大部分设备组成：1．计算机部分：包括台式电脑、笔记本电脑和服务器；2．中控系统：包括网络中控机,中控面板等；3．投影系统：包括投影机和投影屏幕；4．音响设备,通常有功放、有线唛、无线唛和音箱,有些还配置调音台；5．系统管理软件部分：主要是对所有设备的监控和操作,也包括课表、设备状态监控等管理功能；6．其它设备：数字展台、读卡器、电源控制器、电动窗帘、网络交换机和电子锁等.这些设备经过系统的数据线、信号线、电源线等互相有效连接,构成整个多媒体教室设备系统.
常见多媒体设备管理模式
在学校,从多媒体教室管理系统的形式来看,主要是采用分散管理运行和集中管理运行两种模式,但无论那一种都是封闭式运行,即有课时开放,无课时不开放.作为整个管理系统的核心内容,即多媒体设备的管理,更体现它的重要性,从设备的体系结构来看,其管理模式主要有如下几种：
1.集中统一式管理
集中统一式管理是指把多媒体教室内所有设备、功能集成在一起,交给网络中控去运行和控制.原理上来说,通过网络链路和中控系统,管理人员可以从管理机上对计算机、投影机、音响设备、专用机柜的授权及刷卡、课表的导入与导出、统计查询等管理.这种管理模式,基本把所有功能都交给网络中控系统来完成.当然,它的优点是当网络状况和设备比较稳定时,管理人员可以通过远程来完成大部分工作,工作量较小.但当设备时间老化后,故障率会线性增加,更因为中控上需完成的功能太多,一旦中控有故障,影响所有设备的正常使用.
2.“瘦”中控管理
“瘦”中控管理是指在原来集中统一式管理的基础上不在本地提供计算机系统,由使用人员自带笔记本电脑,其它设备由管理人员通过网络远程开关控制.这种模式的优点是,上课教师的操作简单容易,接触设备少了；同时,管理人员减轻了很多与计算机有关的故障,大大减少管理人员到达现场排除故障的概率.当然,它的缺点也很明显,每个上课教师需配置笔记本电脑,一次性投入成本很高.
3.视频监控式管理
视频监控式管理是指在多媒体教室内除配置各种多媒体设备外,再增加教室的视频监控系统,能对整个教室及上课情况进行全方位的视频监视和管理,两个系统结合使用,方便设备使用,增加管理安全性,又给教务部门听课、监督等增加有利条件.目前,也有不少规模较小学校逐渐采用这种模式,加强多媒体教室的管理和增强设备的安全性,以及可通过视频指导现场完成相关工作.
云平台与多媒体设备管理
云平台与虚拟化技术
云平台（Cloud Platforms）通常指能提供基于“云”的服务,供开发者创建应用时采用.用户不必构建自己的硬件、软件平台等基础,完全可以依靠云平台来创建新的各种应用.云平台主要包括基础、基础设施服务和应用服务.
虚拟化技术是指把一个物理单元虚拟成多个逻辑单元,供多个应用一起使用.其主要目的是为了提高资源的使用效率并方便管理各种资源.云平台与虚拟化技术相结合,能充分发挥云平台的优势和特点.本文着重研究利用计算机系统硬件虚拟化、应用软件虚拟化,以及服务的虚拟化.
多媒体教室云管理平台:Android 平台多媒体管理软件：NemoPlayer
多媒体设备管理与云平台
在多媒体教室管理系统中,设备管理是核心内容,在当中引入云平台,主要是考虑到计算机系统及相关服务是可以由“云平台”来替换支撑,它是由搭载了云平台服务器端软件的云服务器、搭载了云平台客户端软件的云终端以及网络组件所构成的,用于提高配置低或计算机老旧的综合性能,使其达到高速度、更合适各上课教师的个性需求,以及提高服务水平的效果.
在当今云平台逐渐在各行各业不断应用的情况下,在多媒体教室管理中应用云平台也成为可能.云平台与多媒体设备管理的计算机系统也有共性点：1．看重云平台的软件+服务的战略,而软件应用和服务也多媒体教室管理的关键内容；2．云平台战略正是为广大上课教师提供新的概念和“云”服务,更好地为教师提供个性服务,是服务的平台,也是个性创新的平台；3．自由选择特点,正因为把整个计算机系统、网络及相关内容使用“云平台”完成,也给管理人员和上课教师提供自由选择硬件要求、操作系统、论文范文应用软件需求,以及不同服务要求的平台.
基于云平台的设备管理
基于云平台的多媒体教室设备管理体系
本体系结构的思想是：针对每个多媒体教室完全一样的计算机系统,以及不完全一样的应用软件和服务需求,使用云平台架构来完成.1．在传统模式中的计算机、服务器、各上课教师的应用软件及服务需求,通过云平台的虚拟机来完成,这样每间教室内只需配置简单的终端（虚拟机）,而感觉是一台综合性能很高,又能提供个性服务的“超级计算机”；2．通过云平台,每个教室内只需再配置基本的投影系统、音响系统及简单中控等硬件；3．每个教室的虚拟机（计算机系统、网络及服务）,无论从硬件条件、软件系统,还是管理体系都比传统计算机系统更灵活和更专业.4．网络授权、IP电话、课表管理,以及网络管理,都可以在云平台上集成并运行.
云平台架构下设备管理的优点
在云平台架构中,能充分发挥云平台的优势和虚拟技术的特点,使基云平台的多媒体教室设备管理有如下优点：1．计算机系统的硬件高度集成,最大程度简化了传统模式下每一间教室都配置硬件,大大降低了软硬件的维护压力；2．全面优化了传统上课教师对操作系统、应用软件、网络、服务等需求与要求,在虚拟技术的基础上,更灵活、更个性、更专业提供服务,大大提高了资源利用率；3．系统的优化、升级改造更容易,能提供更可靠、更稳定的服务平台；4．能为学校教学和科研提供优质服务,全面提高教学服务质量和效率.
多媒体教室管理的发展方向
多媒体教室管理,是学校信息化发展中一个重要的内容,也是为教学第一线教师直接服务的窗口,系统的可靠性和管理水平直接影响学校教学水平的发展.随着计算机系统软硬件、网络技术和管理科学的不断发展,多媒体教室管理未来发展的方向,很可能基于高速网络技术和高度集成技术的发展而产生.
在不断提高工作效率和主动服务质量的要求下,对基于云平台或云计算的平台上,提倡绿色低碳、节省成本,灵活主动的服务模式必然是重要方向之一.同时,基于智能手机或iPAD等移动式多媒体教室管理系统,也将是未来发展的一个重要方向.届时,也许上课教师只需一台智能手机就能完成所有与上课有关的工作.
（作者单位为广东工业大学实验室与设备管理处）
总结：本文是一篇关于平台多媒体教室论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
多媒体教室云管理平台引用文献:
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