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口文／本刊记者 王莉莉
1995年,已经在国内美术界颇有成就的赵建新只身来到美国.为了实现自己的教育理想,毅然放弃了美国画廊的高薪诱惑,在洛杉矶创建了天普美术学院,全力投入青少年的美术教育工作.她和她的团队在经过多年的实践后,形成了一套科学系统的美术教育体系一一CTA(Comprehensive Training ofArt)美术教育系统.正是当初的这种放弃与不懈的追求,成就了天普美术学院今天的品牌.
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1.0月25日,远在大洋彼岸的赵建新接受了记者的电话专访.
“没想过要赚钱”
赵建新出生于美术世家,自幼学习美术.1977年,作为下乡知青的赵建新成功考上大学,成为中国论文范文后的第一代大学生.1982年大学毕业以后,由于表现优异留校任教.她在中国培养过的学生中,有的成为当代著名画家、美术学院教授、院长,有的成为中·国乃至亚洲唯一的电影学院博士生导师等等.
1995年,赵建新的事业迎来了新的转折点.此时已经在中国教育及艺术创作领域卓有成就的赵建新来到美国洛杉矶.当时的洛城没有一家正规的美术学校.几乎无一例外的是,孩子们学画画,只能靠家教式的教学,中文学校开设的美术课已经算条件不错了.在赵建新看,这种模式,根本无法通过美术教育达到培养人才的目的.
为此,赵建新一反大多来美艺术家卖画为主、教学为辅的做法,毅然放弃画廊签约的金钱诱惑,从大学美术教育转行到青少年业余美术教育领域,创办了天普美术学院.
“我们今天之所以取得今天的成绩,就是因为当初没想过要赚钱,所以我们才能舍得付出.”回顾天普美术学院的创办经历,赵建新不无感慨地说.
学院创办之初,赵建新可谓困难重重,资金问题“首当其冲”.“那时候中国还没有今天的经济实力,也没有亲戚朋友的财力投资.一个教授出身的老师,更是囊中羞涩,完全要克服困难,白手起家.”
除此之外,办学之初遇到的第二个难题便是教材.无论是中国内地、中国香港、中国台湾还是美国,从图书馆到书店,赵建新找遍了能够找到的所有地方,没有发现一个可用的教学系统.能够找到的几乎都是技法书：怎么画出一幅画.
“是否要花费精力、财力去开发教程?还是随大流,继续其他业余绘画班的做法,随便找些资料样板让学生画画,既省钱又讨好?”这是赵建新需要面对的选择.
以往的绘画班,都把上课的注意力放在孩子作品的效果上,而不是教学内容上,导致家长们都已经习惯这样的模式,孩子作品的表面效果已经是家长唯一看到和接受的目标.若在老师的帮助下参加比赛获个奖,更是孩子高兴、家长满意.
然而,作为大学教授出身的赵建新,还是选择了自己办学的初衷与理想,带领着一支优秀的教师团队,坚持新课题的研究、开发把心理学、教育学、人才学、脑科学等多学科的最新成果带进美术教育领域.
创立独特的CTA教育体系
赵建新在国内从助教一路到副教授,到美国之后又潜心研究美国的教育,她发现两国的教育各有所长.“自办学之初,我就明确了自己办学、开发的教育模式,即东西方结合——延续东方注重基础教育及高效的知识传授的优势,吸收西方发展孩子创意思考空间及多样生动的教学手段的特点,吸取东西方文化精华,建立我们美术教育的办学宗旨.这也是我们天普美术学院真正的价值所在.”
赵建新带领一支优秀的教师团队,历经十几年时间,开发、研究如何通过美术教育的特殊手段,达到创新能力的培养及创意思维的形成的目的.2002年开始,天普美术花费大量的人力、物力和财力,编写了适用于各个年龄段的教学大纲,旨在通过独创的、有效的方法,利用有限的课后时间,科学有效地训练学生.此后,这个教学大纲不断完善发展,成为一套科学系统的美术教学体系一一CTA (Comprehensive Training of Art)美术教育系统.实践证明,在这个体系中培养出来的学生,具备超前的创意能力、独特的审美品格及出色的艺术才华.
目前的天普美术学院已经具备了-一整套完善的美术教学教程：从3岁到高中毕业,每一个阶段的课程,都有一课课的具体教案.无论孩子从几岁开始学习美术,都能够顺利进入CAT的系统训练.此外,优秀的师资队伍和管理机制也使得天普在同类机构中脱颖而出.
“这就是为什么众多家长无论家住多远,即使开1-2小时的车程,也要为孩子选择天普美术学院.甚至还有旧金山的学生（我在洛杉矶,车程6、7个小时）,平时利用网络教学,定期送学生来学校接受指导”.
CTA成功地实现了将美术教育融入到启蒙教育、基础教育当中.“不管孩子初期喜欢不喜欢画画,他们只要定时定量的接受系统教育,都会达到预期的效果.”
天普美术学院首创的CTA美术教学体系,为培养优秀人才开拓了一条前所未有的通道.“这套教育模式在我们十几年的办学过程中,已经成功的得到了验证,从这里走出一批又一批的优秀学生,都有希望成为未来社会所需要的优秀人才,有的已经成为了社会上的精英人才.这就是天普美术创造的财富和社会价值,是无法用金钱简单衡量的.”
2008年经济危机席卷美国,天普美术非但没有受到影响,反而稳步增长.“因为我们的品牌形象及口碑,以及建立起来的优势,让更多的家长们意识到：要给孩子选择品牌学校就读.”赵建新解释说.
目前的天普美术学院除总校外,在美国洛杉矶和华盛顿地区都成立了分校.第三家“论文范文吧分校”正在筹备当中.
如果条件成熟,赵建新也期待着将CTA美术教育体系推广到国内,期望让更多的青少年从小也可以接受到在美国已经成功的、注重全面提升素质的教育方式.
教育vs盈利
一般而言,教育都不应以盈利为目的的；而一个教育机构延续下去还需要必要的资金支持.
教育和盈利的悖论对于赵建新来说也是一个非常棘手的问题.“办教育首先要投入,开始几年,几乎所有的收入都投入到提高教学设施品质,以及教师队伍、教学系统的建立与研究之中.当初的这个办学指导思想,主导了我们学校的教育方向的同时,也为我们赢得了口碑和众多的学生.足够的生源,就意味着有资金支持继续研究.由于这种良性循环,也让CTA美术教育体系的研究得以坚持下来.”
赵建新总结,学校获得成功最关键的一点在于“不以短期行为所动,不以做生意为目的”.当然,现在天普美术学院的经济效益非常可观,为今后进一步发展奠定了坚实的基础.
近几年,赵建新也在国内的北京、济南等地进行了考察.“如果能够得到国内各界的帮助,让天普这个美术教育品牌在中国健康地发展、发扬光大,真正让更多的中国孩子接受到原汁原味地美术素质教育.这是我的下一个梦想.”
30年的教育经验,让赵建新深深地感觉到,中国目前教育领域的状况不尽理想,应试教育是中国教育领域最大的一个敌人.此外,国内的业余教育,多数以盈利为目的.家长们竭尽全力培养孩子,达不到预期的结果甚至以失败而告终的屡见不鲜.
赵建新建议,孩子们应尽可能地从小接受素质教育,将人类文明的最美好的成就传递给孩子,而不是把所有时间都为了短期功利性的目的来做重复性的练习.多多给孩子一些独立思考、独立作业、独立完成一项事情的教育和机会.
“作为一个有着30年资历的教育工作者,我深切地感到,无论老师教的是数学、语文,还是美术、音乐,都对孩子品德性格的发育成长负有责任.用一句简单的话说,做正确的事比正确地做事更重要！”
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