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在会计实训教学中有效提升学生专业技能的技巧

主题:会计专业学生职业规划 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-17

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会计学生论文范文

会计专业学生职业规划论文

目录

  1. 一、根据会计岗位的要求,制定会计实训课的专业教学计划
  2. 二、不断创新教学模式,开展仿真化会计实训
  3. 三、引进企业业务骨干,建立“双师型”教师队伍
  4. 四、加快会计实训教程的编制,适用新形势的发展
  5. 五、实现多样化的实训教学,提高会计课堂教学的实效
  6. 会计专业学生职业规划:均安职中高2会计学生

摘 要:会计是一门实践性很强的学科,如何在会计实训教学中提升学生的专业技能,这是每一位中职会计教师必须思考和关注的问题.笔者根据长期的会计实操与教学经验,积极探索会计实训教学模式、方法的改革.

关键词:实训教学 专业技能 教学改革

会计实训教学是会计专业教学的一个重要环节,也是将会计理论知识和会计实操技能对接的有效途径.如何将实训教学的教学效果发挥到最佳,让学生在会计实训课中能有效地提升其自身的专业技能?这也是笔者主要探讨的问题.

培养会计岗位的专业技术人才是中等职业学校会计专业的培养目标,而目前大部分的学校会计实训的教学项目单一,实训教学课时偏少,实训资料更新慢,实训课教师缺乏实践经验等原因,造成学生的专业技能程度不高.会计实训课作为会计专业最重要的实践教学环节,须在以下几方面下功夫,以此来提升学生的专业技能.

一、根据会计岗位的要求,制定会计实训课的专业教学计划

会计专业教学计划是贯彻、落实专业人才培养目标的指导性纲领,也是提升会计技能的核心要素.同样的会计专业岗位,在不同的发展时期都会有不同的需求.会计实训课的专业教学计划要将实训课程与会计具体岗位有机结合起来,同时把学生作为一个将要走上工作岗位的员工看待,根据不同企业不同时期会计专业岗位的用人标准和国家劳动部和社会保障部制订的专业岗位技能标准去设计,从而将人才培养方案融入到会计岗位专业技能标准,使学生通过会计实训课程逐渐提升自己的专业技能.

会计专业学生职业规划:均安职中高2会计学生

二、不断创新教学模式,开展仿真化会计实训

仿真化会计实训要求在实训过程中要求学生以一个会计人员的身份,从填制原始凭证、审核原始凭证到填制记账凭证、登记账簿、编制会计报表,都按照国家统一的会计制度的要求来进行核算,系统、全面地进行会计实际操作的综合训练.通过会计仿真实训的目的是使学生将所学的会计理论知识与会计实践相结合,从而有效地培养学生的会计专业技能,使学生比较系统地掌握企业会计核算的基本程序和具体操作方法,加强学生对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论知识与会计实务的统一;提高记账、算账、报账的实际操作能力,为学生毕业走上工作岗位后,缩短“适应期”,尽快进入工作角色并胜任工作,打下扎实的基础.

在仿真化会计实训中,要求学生完成工业和商业在内的多套账.其中,在角色实训中,通过把学生分成若干个模拟单位财务机构,每一机构都由几个人组成,分别担任单位负责人、会计主管、会计、出纳、仓管等角色,每个学生在自己的账套中,都是以“员工”的身份出现,其他手续由其他成员或其他组配合完成.通过仿真化会计实训,有效地使学生把会计理论与会计实践结合起来,提高了学生运用会计理论解决实际问题的能力.

三、引进企业业务骨干,建立“双师型”教师队伍

“双师型”教师队伍建设是职业教育的需要,目前的职业学校会计教师普遍缺乏会计实践经验,自身的动手能力不强,存在着教学与实践脱节的现象.因此,会计实训课的教师应广泛吸收企业会计岗位专业人员参与,同时,利用校企合作关系,使企业能定期接纳专业教师进行专业实践,通过鼓励专职教师脱产竞聘企业专业职务,或定期深入企业挂职锻炼等多种形式,全方位提升师资队伍的职业化素质,从而建立起一支有企业实操经验的真正意义上的双师型教师队伍,实现师资力量的职业化.

四、加快会计实训教程的编制,适用新形势的发展

会计是一门实践性、操作性、应用性很强的学科.由于职业学校专业教材配套开发方面不能适应形势发展要求,尤其是会计专业实训教材相对滞后,这给教学带来许多困难.而根据会计新形势及会计新法规新开发的配套实训教材,不但加强了会计专业实训教学工作,而且把会计理论教学与会计实践更好地融会贯通在一起,使学生真正把会计理论转化为会计专业技能.

五、实现多样化的实训教学,提高会计课堂教学的实效

我们在教学过程中,还可以利用电脑编写了一系列的讲义、课件、光盘等广泛应用于教学;利用多种媒体技术对文字、图像、声音、数据、动画和视频等对会计信息进行统一的数字化处理和交互化处理,使会计课堂教学由传统单一的耳闻为主的接受方式变为以视听等多种感官的共同协作,大大拓展了学生学习的空间.在会计实训课教学中,通过把教学内容制作成多媒体课件,运用现代化教学手段,不断优化课堂教学结构.有效地解决了会计教学中图表多、数字多、板书困难的问题,进一步激发调动了学生的积极性,有效地提高了会计实训课堂教学的实效,也有利于提升学生的专业技能.

总之,在会计实训教学中不断创新,坚持“教学做合一”,以“做”为中心,开展会计仿真化实训,解决好会计实训中的教材、师资、场所等问题,使会计专业学生真正融会贯通地理解和掌握会计理论与会计实践,就一定会在实训过程中不断提升其专业技能.

参考文献:

[1]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社.

[2]杜怡萍.《中职财务会计专业实践性教学改革初探》广州市教委教研室.

[3]李昕.《浅谈会计专业职业化教育模式的创新》.会计之友,2009.

(作者单位:清远市职业技术学校 广东清远市 511500)

总结:本文是一篇关于会计学生论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

会计专业学生职业规划引用文献:

[1] 学前教育专业和职业规划开题报告范文 关于学前教育专业和职业规划相关毕业论文格式范文2万字
[2] 比较好写的会计专业职业规划论文题目 会计专业职业规划论文题目哪个好
[3] 会计专业职业规划论文大纲样本模板 会计专业职业规划论文提纲如何写
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