简介:关于本文可作为教师社会方面的大学硕士与本科毕业论文教师社会论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
王桂香
(吉林省公主岭市第三中学 吉林公主岭 136100)
摘 要:中学教师素质的形成和培养,要靠自己到生活和实践中去摸索,并通过自己长期艰苦努力才能达到的.
关键词:中学教师 道德风貌
中图分类号:G635 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)12(a)-0228-01
从历史发展来看,教师是随社会进步而诞生的职业,教师素质的提高是社会进步的标志,社会的持续进步会导致教师素质的不断提高,从而推动社会的持续发展.人类对知识的求知欲也愈强,这种时论文范文展所带来的冲击力,提出了对中学教师的更高要求,“一个讲台,一段人生”,是讲人类的教学活动更是一步复杂的人生史,是通过教师的精神活动和实践行为来实现的.那么,当代中学教师到底要具备什么样的素质呢作为中学教师,这是我们应该迫切要面对的问题.
1.高尚的道德风貌
1.1 要树立崇高的职业道德
职业道德是整个社会道德体系中的重要部分.职业道德是人们在职业活动中处理个人与个人之间,个人与社会之间的关系的行为规范的总和,它是一定社会或阶级对从事一定职业的人的所提出的道德要求,是社会道德在职业活动中的具体表现.职业道德随具体行业不同而不同,在社会主义市场经济条件下,竞争和冒险冲击着各行各业的人群,教师的职业道德是教师素质的基础和重要组成部分.
“一个不热爱自己职业的人,他是永远也干不好自己的工作的”,很多人都会有同感.只有当你热爱自己的职业,并把你全部的精力都投入到你的工作中去,你才会成功,也因此而实现你的价值和为社会做出贡献.曾有一位老教师这样说道:“如果我有五次生命,我愿在讲台上站三百年”,这句话把教师的全部感情和价值观都概括在里面了,那就是:热爱本职工作、忠于职守,对社会负责.对人民负责,保证工作质量,对技术精益求精,团结合作,共同进步.
1.2 树立良好的美德
千百年来,社会美德就在“家庭”与“事业”之间留下过许多的话题.社会是人的“事业”与“家庭”的集合体,作为教师,在学校里要充当教师、同事、朋友等角色,在家庭又要充当父母、兄姐、儿女等角色,怎样完美的充当这些角色呢“家有老小,尊重关心长辈,教育培养下辈,和睦共处家庭,校有学生、同事,关心爱护学生,真情相处同事朋友”,这便是一种美德.我们相信,只有在“爱事业、为事业”与“爱家、为家”的辩证统一时,才能给自己带来进步和发展.
1.3 遵守社会公德
社会公德指的是社会公共道德.作为社会中的一员,你的言行举止都会受到社会环境的制约和影响,反过来你的言行举止也会反作用于社会环境,由于教师工作的最大特点就是以变化中的学生为工作对象,尤其是中学化学教师,其工作对象是15-18岁的青少年,这正是人生中身心变化最剧烈的年龄段,很容易接受新思想”,随着改革开放的推进,各种思想也在相互渗透,面对复杂的社会形势,我们的教师要身正为范,在社会公德方面作好楷模.
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1.4 广博的知识
实际上每类知识之间都有一定的联系的,就像自然界中由于万物之间相互作用,便有了生灵,未来社会的发展也是这样,它要求自然科学、社会科学和科学技术的不断融合,知识是包含在人的思维里的,广博的知识能开拓人的思维:“从思维角度分析,它能够促进人的描述能力、推理能力、实验能力、领悟能力、创造能力.以及观察、记忆、复述、表达、演绎、归纳、类比、判断、假说、操作、分析、应变、总结、感受、理解、内化、迁移、设计、抉择等各方面的能力”.教师要把知识传授给学生,就要设计很多的情境,这就需要有比较全面的知识.学生也希望自己的老师象一部百科全书,在那里有取之不尽的精神食粮.要有广博的学科专业知识及相关学科知识,有较高的语文水平(主要指语言表达能力)及正在发展的其它学科知识—— 计算机技术和多媒体软件程序方面的知识等.要有宽厚的教育科学理论知识主要指教育学、心理学、教材教法、教育史等方面的知识.
还要有一定的哲学知识和逻辑知识.
1.5 艺术教学能力
教育是一门极其深奥的艺术.古有“潜移默化”、“因材施教”,就讲到了从内容、对象、特点到施教的方法都有教育艺术.同样的内容,不同的教师去教,其效果往往是不一样的,中间就在于一个教育艺术的问题.在教学过程中,创造性的采用审美教育和艺术熏陶的方法,会让学生产生美的感受,从而诱发情感,产生共鸣,最后在愉悦中受到教育,获得知识.
2.健康的身体素质
身体素质应该包括生理的和心理的,一个身体健康的人,除了要有强健的体魄,还应该有健全的心理.强健的体魄是完美的心理素质的载体,而人的心理在牵动人的感情时,又会影响代人的行为.作为化学教师,拥有强健的体魄,这是他胜任工作的前提,但教师既要面对自己的学生,在做“平凡人”的同时又要担任教书育人的重任,在复杂多变的行为中,对教师的心理素质也是严峻的考验.
2.1 参加健康有益的文体活动
对于一个中学教师来说,强健的身体和有益的文体活动.能直接或间接地有助于教学:充沛的精力,能为高强度的工作注入生命力:而有益的文体活动,能为学生和教师带来交流和合作,融洽师生感情.
2.2 要有强大的精神力量
“不以物喜,不以己悲”,就是我们的教师不要受环境的制约,要对自己充满信心.同时还要有自尊,尊重自己的学生,尊重自己的职业.当有了自信和自尊,就有了责任感和事业心,它用灵魂支撑着你的工作和生活,并伴你不停地追求和进取.
2.3 强的心理承受力
化学教师,面对复杂的学生问题和自己的职业问题,要首先调节好自己的感情和心态,在处理问题时掌握一个度,能承受得起突然而来的变化.
参考文献
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