简介:关于本文可作为相关专业金融学金融论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文金融学金融论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
任楠
（长春金融高等专科学校 吉林长春 130022）
摘 要:随着高教体制改革的不断深入和知识经济的迅速发展,高校成人教育的办学规模逐渐扩大,办学形式呈现多样化.而中国金融业处于大变革之中,对金融人才的需求也日益增高.所以面向成人的金融学教育既要顺应金融学发展的趋势,又要满足成人教育的特殊需求.所以在课程体系的设置中要综合考虑各方面因素,明确高校自己的市场定位、品牌特色以及学科发展,优化知识结构,设置案例课程,同时设置一些交叉学科的课程,为社会培养更多合格的金融学专业人才,提高成人教育的质量和效益.
关键词:金融学 专业课程设置 成人教育
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2013)08(a)-0149-01
作为高等学校办学的重要组成部分,成人教育工作是高等教育的继续和延伸,为社会培养了大批高素质的劳动者和专门人才,不仅提高了全民素质,也为建立文明健康的生活方式做出贡献[1].金融业作为一种知识化、信息化程度都很高的行业,其组织形式与经营管理方式都将与传统金融业发生重大改变,而未来的金融人才应该是一专多能的复合型人才.金融学专业是基于金融市场活动建立起来的,在计划经济时代金融市场并不完善,在改革开放以后才逐步建立起了各层次的金融市场,随着金融活动种类的增多和交易量的增大,对金融学专业人才的需求也不断增加.如何办好金融学专业成为了众多高等院校积极探索的课题,尤其是国内金融学专业的课程设置和教学相关问题引发了广发关注.该文关于如何使金融学专业课程设置满足成人教育需求的探讨如下.
1.成人教育对金融学专业的需求
1.1 成人教育的学习需求
成人学生追求的最主要的目标是获得学历,大多数都是由于工作单位有学历要求才继续学习的,所以在金融专业的各种教育形式中要以学历教育为主,特别是本科学历教育.成人学生的第二个目标主要是为了提高自己的能力,他们希望在有限的学习时间内能够学到有用的东西,可以提高在工作中分析问题和解决问题的能力,提高工作效率.成人学生的第三个目标往往是为转换职业做准备.所以随着经济全球化和金融一体化的发展,作为教育产品的提供者,我们应该准确把握学生的学习目标,敏锐感知金融人才市场对复合型人才的强烈需求.
1.2 成人教育的学习特点[2]
成人学生往往形象思维能力强,而抽象思维能力较弱,所以他们在选择课程时更倾向于多选择业务课而非理论课,而且与单纯的理论学习相比较,他们更感兴趣的是与实践结合比较强的实际案例以及操作技术,这是我们设置课程体系及安排教学内容时要着重考虑的一点.所以在合理调整知识结构的同时,对于成人学生要加强理论与实践相结合、动手与动脑相协调、知识与能力相交融的教学过程.所以结合对金融学教育改革趋势的分析和成人学生学习特点的分析,成人金融教育应更倾向培养务实型人才,提高其实际操作能力.
1.3 金融教育层次结构的变化
主要体现在以下几个方面：金融专科学历教育的需求不断减少,所以要以本科层次为主来发展主体；在保险和银行等部门,减员增效分流工作将给新的岗位资格培训任务带来很大的压力,大批分流人员转岗的学历教育也变得非常繁重,要求金融教育学科结构适当改变.
2.金融学专业的课程设置
2.1 优化知识结构
课程体系在本质上是一种知识结构,这是学生能力或潜能是否能够得到充分发挥的基础.所以优化知识结构是一个动态范畴而非静态的,对于提高教学质量、提高教学效率、提高人才培养质量等具有重要意义.在金融学教育和教学过程中要把调整课程体系及更新课程内容作为金融学教学改革的核心,这才能从根本上保证实现培养金融人才的目标,使其适应金融业和社会经济发展的需要.
2.2 设置案例课程
在课程设置中可以考虑建设一两门案例教学课程,进行金融案例的分析及点评,以免课程与实际相脱离.这样不仅可以有效地调动学生的积极性,还能培养学生的创造性思维及实际应用的能力,同时可以培养学生严谨求实的作风和团结协作的精神,避免不同课程内容的无效重复.强调实践环节的教学一直是西方各国金融学专业教学的通行做法,我们也经过借鉴,注重金融教育实践性品德的培养.[3]
2.3 设置一些交叉学科的课程
各个学科之间都不是独立存在的,都是相互联系、相互贯通的,所以我们可以设置一些交叉学科的课程,比如“法和金融学”等.金融学专业人才更要很好地把握法律相关问题,结合法律制度来研究金融学问题,对金融学涉及到的法律问题进行全面系统的学习,可以更好地理解法律制度对金融主体行为的影响.而且学习法律知识对于解决金融改革的结构性难题具有重大意义,比如在转型期的法律体系下如何有效地配置资源,怎样为一些金融创新来提供法律支持等.我国的金融改革需要金融学和法学的双重理论指导,所以“法和金融学”等交叉学科的课程有着良好的前景,值得我们大力推广.
3.结语
在这个知识经济的时代,高校成人教育是推进学习型社会形成的社会依托,在构建终身教育体系中发挥重要作用.随着金融全球化和金融自由化的发展,金融教育作为供给金融人力产品的领域,其教育层次结构及教育结构发生了重大变革.金融学教育的变化主要体现在以下两个方面：在市场调节的作用下,金融教育的主体呈多元化发展,增加了社会办学的比重；金融教育的客体教育对象发生了改变,从以往的以全日制学生的学历教育为主转变成了以金融业从业人员的学历增高为主.大部分成人学生主要追求的目标是*书,但同时也希望可以通过学习来提高自身能力,给职业生涯提供更多可能,扩大自己的朋友圈,获得终生学习的学习能力及习惯.这对于建立学习型社会起到积极的推进作用.所以金融学专业成人高校不适合追求宽口径、厚基础,而应适当增加技术性、实用性、技能性强的业务课程,使基础理论课满足覆盖宽、门槛低、实用性强、通俗易懂的特点.但成人高校与金融机构的培训中心不同,在课程设置时也要追求学科知识体系的完整性.综上所述,金融学专业课程设置应该满足成人教育的需求,优化知识结构,设置案例课程,同时设置一些交叉学科的课程,提高成人教育的教学质量,为金融专业培养出更多合格的人才.
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参考文献
[1] 王昊.新建本科院校金融学专业的课程体系设置[J].边疆经济与文化,2008,7（3）：11.
[2] 余杨.金融学本科专业课程设置创新思考及方案初探[J].浙江金融,2008,10（2）：126.
[3] 戴晓风.中外金融学本科课程设置比较研究[J].保险职业学院学报,2006,13（3）:105.
总结：该文是关于金融学金融论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
金融学专业介绍引用文献:
[1] 经典金融工程专业论文选题 金融工程专业论文题目怎样取
[2] 金融专业论文题目 金融专业论文标题怎样定
[3] 优秀金融与证券专业论文题目 金融与证券专业论文标题如何定
