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主题:科学方法论 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-05

科学方法论论文范文

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目录

  1. 第一篇论文摘要:马克思主义社会科学方法论的哲学基础
  2. 第二篇摘要范文:马克思主义社会科学方法论的建构
  3. 第三篇科学方法论论文摘要:作为历史科学方法论的历史唯物主义
  4. 第四篇科学方法论论文摘要模板:复杂性科学的方法论研究
  5. 第五篇科学方法论论文摘要怎么写:重新审视地缘政治学:社会科学方法论的视角
  6. 第六篇摘要范文:让方法真正成为科研的武器——教育部研究生思政课分教指委2014年第三次工作会议暨“马克思主义与社会科学方法论”教学研讨会综述
  7. 第七篇科学方法论论文摘要范文:民族志与社会科学方法论
  8. 第八篇科学方法论论文摘要格式:大数据技术对科学方法论的革命
  9. 第九篇科学方法论论文摘要:复杂性科学方法论:内涵、现状和意义
  10. 第十篇摘要范文:价值的科学 韦伯社会科学方法论再探

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第一篇论文摘要:马克思主义社会科学方法论的哲学基础

马克思主义社会科学方法论是对于具体的社会科学研究具有指导意义的合理的社会科学方法论.马克思主义社会科学方法论的建立是以历史唯物主义的“世界观”为指导的.历史唯物主义的世界观决定了马克思主义的社会科学方法论付诸实践的人的感性活动,这是与传统的社会科学方法论的不同,相关的具体性质正在积极彻底抛弃传统的社会科学方法论.对于社会科学方法论的内在冲突和矛盾,可以表述为理解方法论和实证方法论(即人文科学方法论与自然科学方法论)相互之间的、方法论个人主义与方法论整体主义之间的矛盾与冲突,并根据马克思主义唯物史观指导方法论整体主义提供了一个合理的解决方案和方法.

本文通过三个部分对马克思主义社会科学方法论的哲学根基进行探索并提出马克思主义社会科学方法论的合理性根据.第一部分,主要通过对社会科学方法论中某两部分的不同点进行探究,即探究人文科学和自然科学两种科学方法论之间的区别,从而提出了唯理论哲学和经验论哲学二者之间的对立是其存在的根源所在.进而,通过以社会学奠基人迪尔凯姆、韦伯的社会科学研究方法为例,论证上述观点.这为从马克思历史唯物主义观点出发,从根本上、哲学层面上解决社会科学方法论内部矛盾问题提供了必要的哲学根基;第二部分,通过论述社会学家温奇、吉登斯对解决社会科学方法论所进行的研究方法的尝试及努力,指出其所运用方法的局限性.进一步在温奇、吉登斯所形成的科学理论基础的前提下,指出马克思主义社会科学方法论不但突破了这种局限性,并且解决社会科学方法论内在冲突及矛盾的合理依据;第三部分主要从两个方面来论述,一方面论证了马克思历史唯物主义被视为新世界观的哲学理论,另一方面论述了这一新世界观哲学理论的特点,指出我们要想合理的融合人文科学方法论与自然科学方法论、方法论个人主义与方法论整体主义,建立合理的马克思主义社会科学方法论就必须从这一新世界观的哲学理论的观点出发.

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总之,马克思社会科学方法论是马克思主义思想在社会科学研究及学科建设中的具体实践,其指导思想是马克思历史唯物主义的“新世界观”.马克思历史唯物主义观点的出发点是从感性的人类活动着手,清晰地指出了全部旧唯物主义的“主义缺点”只是从直观形式去理解,而不是从实践去理解,只是从客体的形式去理解.同时也深刻揭露了唯心主义的只能抽象发展能动的方面的本质,从而建立起来以具体的人为基础的历史唯物主义哲学.所谓感性的人的活动既是指在实践过程中所形成的现实的人与社会之间的关系,人与社会在这样的实践活动中所形成的是一种“辩证”的关系,一方面人的活动改造着自然;另一方面,人自身的活动也受到社会的制约,人是能动与受动的统一,社会则是超越个人与基于个人的统一.在这种哲学指导下建立的社会科学方法论才能真正消除社会科学方法论内部的矛盾与对立.

第二篇摘要范文:马克思主义社会科学方法论的建构

关于马克思主义社会科学方法论的建构目前学术界存在的普遍观点是,系统化的方法论架构尚未形成,与建立在片面的社会哲学基础上的理解方法论和实证方法论相比,马克思主义社会科学方法论的建构是以全面而完善的马克思主义唯物史观为指导,试图通过对一系列具体的马克思主义社会科学方法的分析来探寻融合理解方法论和实证方法论、方法论个人主义和方法论整体主义的有效途径,最终形成一套能够有效消弭社会科学方法论内在冲突的马克思主义的方法论建构.

本文主要分为四部分,第一部分是对社会科学方法论以及马克思主义社会科学方法论现状的文献梳理.从问题研究的背景与意义出发,通过对社会科学方法论的概念梳理以及马克思主义社会科学方法论现阶段研究成果的简单概括将社会科学方法论所存在的主要矛盾以及马克思主义社会科学方法论能否消弭这一矛盾的可能性进行了探讨.第二部分主要阐述了马克思主义社会科学方法论的主要内容.包括社会科学方法论的哲学基础、马克思主义社会科学方法论的内涵、特征以及基本原则等.第三部分从马克思主义社会科学方法论的基本内涵出发,对马克思主义社会科学方法论如何实现理解方法论和实证方法论的融合做了系统细致的分析,着眼于运用理解方法论的解释性理解与实证方法论的因果性说明的概念来构筑整个马克思主义社会科学方法论的分析架构.第四部分是对马克思主义社会科学方法论的思考.着重强调马克思主义社会科学方法论是创造性的开放体系,并就处于特定社会历史背景下的中国社会应如何准确把握适应中国社会现实状况的马克思主义社会科学方法论做了试探性的讨论.

总之,马克思主义社会科学方法论的建构就是构筑于以唯物史观为指导,以实践为基础的马克思主义理论框架内,本文探索性的建构是以社会科学方法论传统理论为理论依据,结合马克思主义有关于社会研究方法的理论现实构筑起来的,对于整个社会科学方法论体系的发展具有重要的理论和现实意义.

第三篇科学方法论论文摘要:作为历史科学方法论的历史唯物主义

历史事实只是在社会现实中构成并通过社会现实而显现出来,历史科学的真正任务就在于切中并把握社会的现实,并从而揭示历史事实本身的客观意义.历史唯物主义的这一基本答案从根本上来说不仅远未被超越,而且理应成为真正科学的历史学——批判地检审其前提的历史学——赖以取得积极进展的实际开端.历史唯物主义的真实核心、从而历史唯物主义作为历史科学方法论的根本要义就在于:充分而彻底地把握住客观的社会现实,并在此基础上来描述人类的历史运动,来理解各种各样的历史事变和历史现象,并内在地包含着具体化的实行——它必须或者通达或者成为历史学的实践本身.

第四篇科学方法论论文摘要模板:复杂性科学的方法论研究

兴起于20世纪80年代的复杂性研究或复杂性科学,是系统科学发展的新阶段,也是当代科学发展的前沿之一.尽管目前它仍处于萌芽和形成阶段,但已引起了学术界的广泛重视,已被有些科学家誉为“21世纪的科学”.复杂性科学之所以获得如此的盛誉,主要是因为它在科学方法论上的突破.复杂性科学的兴起在哲学上对传统的科学方法论(如还原论、整体论等)产生了重大冲击,其研究也采用了许多传统科学研究较少采用甚至被排斥的研究方法.复杂性科学方法论既是对传统科学方法论的重大挑战,也是对传统科学方法论的重要补充,并对复杂性科学自身的健康发展有着重要的意义.


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复杂性科学的总体特征是它不能完全用还原论的方法进行研究,需要超越还原论,并在某种意义上是对整体论的复兴.然而,它也并非属于完全的整体论研究纲领,它同样需要超越整体论.因此,从科学方法论的角度来看,复杂性科学是对传统还原论和整体论的超越,要求在还原论和整体论之间保持必要的张力,并要求在既发挥它们的长处又克服它们的弱点的基础上为复杂性科学创造新的方法论.为此,我们对复杂性科学与还原论、整体论的关系做了比较全面的考察,在此基础上提出了适合复杂性科学的新方法论:融贯论,即把还原方法和整体方法融贯起来而创立的新的方法论,并在融贯论的指导下提出了复杂性科学的几条方法论原则.

融贯论及其方法论原则不能停留在完全抽象的层次上,而应体现在复杂性科学的具体研究活动之中.本文从复杂性科学的具体文献中进行了归纳总结,提出了复杂性科学中常用的六种科学方法,即隐喻、模型、数值、计算、虚拟和集成等,并对这六种复杂性科学的研究方法做了比较全面的阐述,分析了它们在复杂性科学中的具体运用.这些方法在许多传统科学研究中不太使用或不太受到重视,但在复杂性科学中却占有重要的方法论地位,成为复杂性科学的几种重要的科学研究方法.

第五篇科学方法论论文摘要怎么写:重新审视地缘政治学:社会科学方法论的视角

作者在总结社会科学方法论的基础上重新审视现有的地缘政治学理论,并提出构建科学的地缘政治理论的基本框架.地缘政治学理论众多,因而需要引入结构/过程、物质/观念这两组二分法考察和梳理各流派的理论和范式.科学的地缘政治研究不应该拘泥于范式和主义之争,而是基于问题导向,借鉴各类范式中的变量和逻辑.地缘政治是一个复杂的系统,非线性特性、时间效应和情境性则决定无法建立一个宏大的理论,更好的选择是在时空情境下建立实证的中层理论.实证的地缘政治理论需要以社会科学方法论为基础,在地缘政治研究中确立变量选择、理论设计和案例比较分析的基本方法.作者借助科学方法论,以一种",因素+机制",的框架,兼顾结构和过程层面的变量,通过分析17世纪后半叶英国、法国和荷兰的兴衰来展示上述分析框架的解释力:在西欧主要强国中,只有英国在结构和过程层面都获得成功,即兼具了较强的国家能力和高效的制度,而法国和荷兰则分别因为过于专制和国家能力不足而导致失败.

第六篇摘要范文:让方法真正成为科研的武器——教育部研究生思政课分教指委2014年第三次工作会议暨“马克思主义与社会科学方法论”教学研讨会综述

为推进研究生思想政治理论课(以下简称",思政课",)教育教学改革,进一步提高研究生思政课的教学水平,教育部研究生思政课分教学指导委员会2014年第三次工作会议暨",马克思主义与社会科学方法论",(以下简称",方法论",)教学研讨会于11月15日在西安交通大学召开.陕西省教育工委、西安交通大学有关负责同志出席了开幕式.大会由教育部高校思政课教学指导委员会主任委员顾海良主持.教育部社会科学司教学处调研员陈睿、研究生思政

第七篇科学方法论论文摘要范文:民族志与社会科学方法论

本文通过对现代民族志和后现代民族志的三种民族志撰写模式的历史演变及其相关后设理论的考察,*社会科学面临的表述危机和反思进程的方法论内涵,提示兼具人文、社会科学学科特质的人类学民族志的方法论检讨将裨益于中国语境下的社会科学方法论反思.

第八篇科学方法论论文摘要格式:大数据技术对科学方法论的革命

大数据技术的兴起对传统的科学方法论带来了挑战和革命.大数据方法论走向分析的整体性,实现了还原论与整体论的融贯,承认复杂的多样性,地方性知识获得了科学地位,突出事物的关联性,非线性问题有了解决捷径,由此复杂性科学提出的科学方法论原则通过大数据得到了技术的实现,从而给科学方法论带来了真正的革命.

第九篇科学方法论论文摘要:复杂性科学方法论:内涵、现状和意义

复杂性科学方法论主要包括复杂性科学的方法论批判、复杂性科学的方法意蕴、复杂性科学的研究方法等三个层面的内容,国内外学者对这些内容进行了许多探索,取得了重要的进展.复杂性科学方法论对传统科学方法论来说既是重大的挑战,也是发展的机遇,是科学方法论研究的一个新方向.

第十篇摘要范文:价值的科学 韦伯社会科学方法论再探

面对现代社会中理性与非理性、主观与客观、事实与价值之间的紧张,马克斯·,韦伯的社会科学方法论力图在对立双方之间搭建起关联并在研究中往复运动,借助包含价值的历史个体和理想类型,通过超越主客观对立的价值阐释,说明历史、文化与社会的各种独特现象,发现各民族和时代中人们的价值理想,理解先辈如何去坚持和实践它们,进而指导现代人在今天继承和实现这些价值.历史和社会科学,既要用理性的方法培养学人清明的理智,也要使人看到超越理性的价值信念,从而帮助人在高度抽象的现代社会中,以理性的态度去守护和坚持各种文明的价值核心,避免走向僵死的理性和狂热的非理性两个极端.

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科学方法论引用文献:

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